小学生学习中文的好方法。遵循这三个步骤，就能轻松让学习效果倍增。

小学如何学好中文？可以说，如果你按照以下三个步骤，并且每一步都遵循好，你就会拥有最实用的学习汉语的方法。

语文学习必须利用孩子零散的时间进行积累。例如，有的学生喜欢看书，他们每天都会翻看自己喜欢的书。那么读书就是一个知识积累的过程。从长远来看，这个孩子的知识视野会很广阔，学习中你会收获很多。

如果我的孩子不喜欢读书怎么办？为什么我学不好中文？

当然不是。如果孩子不喜欢读书，或者还没有养成每天读书的习惯……这种语文学习方法也适用。接下来杜老师就讲一下学中文的这三个步骤是什么？

1. 语文课前预习

汉语课前预习是指孩子在正式上汉语课、学习新的汉语知识之前，对所学内容有一个整体的了解和预习。

说白了，老师还没有正式讲课，你应该看一下课文，对内容有一个大概的了解。比如读生词生句，看看课后题是什么，欣赏课文中的插图……

课前预习有很多好处。对小学生来说最大的好处就是有了“知识在心里”。可以想象，预习过的孩子上汉语课会有足够的信心。他们特别想听。当他听到老师说的和自己想的不一样，或者自己的疑惑能否得到老师的解答，或者想主动表达自己并且能读自己的课文时，他就可以大胆举手说话。还可能得到老师的认可和表扬。

没有什么比拥有自信来得更快。一旦孩子对学习中文有了信心，他们就能在课堂上积极与老师互动、与同学交流。这不是事半功倍吗？

2. 上课注意力集中

第二步是上好语文课，老师总结为上课专心。孩子集中注意力就能学好，这是老生常谈的话题，但语文课上如何培养专注力呢？如果我的孩子上课不专心，我该怎么办？

习惯是从小培养的。无论孩子是在玩玩具，还是在做某事，我们父母都不应该打断他，让他从头到尾做。这不是专注修炼吗？

但我们很多家长却做不到。当你的孩子做作业时，你总是给他们送一杯水或一些零食；当孩子专心做某事的时候，家长总是大声说话、吓一跳……这些都是破坏孩子注意力的表现。

一位教育专家曾调查，家长让孩子专心做作业，而家长则在客厅看电视、打麻将。此时此刻，父母的行为对孩子来说是极其残忍的。你觉得孩子们能集中注意力吗？你想在那里学习或做作业吗？

其实，大多数孩子的行为是：当你看电视或者打电话时，孩子会竖起耳朵听，而且会特别专注于你在做什么。

至此，很多家长可能都意识到了自己之前的行为。我们一定要给孩子创造一个安静的学习氛围，从小培养孩子注意力集中的习惯，他们上课就会好。

接下来，我们来谈谈最喜欢的。父母和朋友是否与孩子沟通过他们喜欢哪些科目？孩子对一门学科的热爱，很可能是源于他对这门学科的老师的热爱，也许是因为老师表扬过他一次。

确实是非常微妙的。我们一定要抓住孩子的心理来引导他。如果他不喜欢中文，我们家长也要给他提示，告诉他学习中文的重要性。我们还要善于表扬孩子语文学习，比如课文阅读。听得好、写得漂亮、汉语学习进步等等。

2.课堂交流

语文课堂上的交流包括学生与学生之间的交流、学生与老师之间的交流。如果你的孩子敢于与别人沟通，恭喜你的孩子会在沟通的过程中获得更多的知识、习惯和方法。

在语文课上，老师会要求孩子们与同学分享一个问题，或者在小组内分享一个问题，所以倾听非常重要。当别人说话时，我们必须认真倾听。别人说的对吗？是你想的那样吗？我有没有想过他提到的方法？

有些孩子在课堂上急于表达自己，表达自己想说的话，然后就不愿意听别人说的话。这是不可接受的。我们父母和朋友应该更加小心。我们在家里可能会发现孩子有这样的问题，我们一定要耐心引导。

直接告诉孩子：说和听同样重要。你想表达什么，别人就会认真听你说的话。你说的经验或者方法别人会学习的。别人学习，就是进步；别人学习，就是进步；别人学习，就是进步。还有别人说的方法你学会了吗？其他人都对吗？接下来你想怎么跟别人说话、怎么沟通，你就必须认真倾听。

3.课后巩固

课前学习、课中学习、课后巩固，课堂上的知识实践是必不可少的一步。

如果你能回答以上问题，就证明你的汉语学习是高效的。如果你不能回答它们，你就必须培养它们！我们家长可以从复述课文开始，让孩子复述刚刚学过的课文。

复述课文是一种很好的训练方法。它基于课堂知识的输入，然后通过孩子的语言输出这些信息。这样，知识的传入和传出就形成了自己的能力。

除了上面讲的之外，我们接下来讲一课一练。学完本课后，我们将做相应的练习。这里所说的一课一习是一本练习册，对应了本课的一些习题。学生完成后，就是对第一部分内容的巩固和拓展。