真的别再一直刷题了：订正错题远比做新题重要

每次我批改作业时，我发现很多学生都没有改正以前的错误。比较好的学生会纠正已经解释过的问题，但不会纠正没有解释过但又错了的问题。

然后更多的普通人连说的话都不改，说当时就明白了，不需要写下来。也有极少数人，错题不听，反正就是做，不管对错。

但也有极少数学生会改错题。他们不仅会纠正老师说他们做错的问题，还会纠正老师没有教过但他们做错的问题。总之，只要他们错了，他们就会这么做。去复习并尝试理解每一个问题。

我们太多的同学沉迷于做新题，沉迷于答题，沉迷于做一道又一道的试卷，却对自己做完的题不进行修改、总结。他们觉得自己比别人解决了很多问题，听得更多，做得更多，成绩很棒。

但从我遇到的近千名学生来看，不爱复习、不总结的学生，成绩很差，特别不稳定。有时他们会得到高分，但大多数时候他们表现不佳。或者在好坏之间来回波动。

因为他们没有纠正或理解错误的原因。他们有坏习惯。他们害怕纠正错误的问题，不愿意面对它。他们不想花时间修复它并理解它。这样就有些知识点不理解，存在漏洞，没有形成完整的体系。在考试之战中，他们可能漏洞百出。

他们总是喜欢做新题，做很多很多试卷，这就是试题。他们想在别人之前看到一些看不见的问题，这样他们就能比别人做得更好，得到高分。在学习新课程时，这种短期效果比其他效果更常见。但一旦完成这个新章节，能够总结并纠正错误问题的学生就会有优势。这些方法他们之前就已经掌握了。即使你做的题比他多，他们仍然会超过你，并且做得很稳定。压力。

比如我们有的学生从来没有上过课，也没有被外人提前学习过。然而，他们认真听讲，认真完成考试，纠正每一道错题并总结，最终在各项重大考试中碾压别人。比那些只做新题的人好多了。

对于一直在做新题的学生来说，考试就像坐过山车。某一刻测试很高，下一秒就可能超低，非常不稳定。

作为一名教师，我深知复习非常关键。但没办法要求所有学生都改正。如果你说要核对，他们就会抄错答案，并借用别人的正确答案来纠正。他们中的大多数人不会做出认真、独立的纠正。他们确实纠正了错误，但并不是真正的纠正，只是形式上的纠正。

只有少数学生能够真正改正自己的错误并不折不扣地完成它。这显然是一个好的、正确的方法，但只有少数学生能够做得好。我不明白为什么。

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