翠微学校正迎来学生“回归”潮，优质教育资源引入普通学校初见成效
分类：网校动态日期：2024-10-15 13:59:53人气：
学生们在公园广场做游戏
在此带动下，去年4月，原卫国学校和翠微中学合并为中国人民大学附属中学翠微学校，正式引进中国人民大学附中高素质管理和教育团队中国的。
一年来，学校成绩的提升吸引了众多学生“回归”。新高一新生录取分数线为511分，比去年提高了20分。原本不受翠微小学学生和家长青睐的翠微学校，也吸引了越来越多的翠微小学一年级学生。
一年多来，外界看到的是翠微学校学生成绩和学校声誉的提升。对于学校的师生来说，也许更重要的是他们获得了更多的幸福，而这一切的起点都源于学校老师一年多来的奉献和努力。
经过一个夏天的挣扎，校长选择让女儿进入翠微学校。
开学第一天，刚进入新校园的孩子们脸上没有新鲜感和好奇心，教室装修时也没有任何声音。时至今日，翠微学校初中的语文老师吉雪娟还记得2014年开学第一天的情景。“孩子们都板着脸，做着自己的事情。”
来翠微学校之前，纪雪娟在人民大学附属中学本部任教。在她的印象中，总部的孩子们每天都是快乐的。就连他们去报到、打扫教室的时候，到处都是欢声笑语。
那天，季雪娟最大的感触是：“为什么初一的孩子们这么不开心？有的看起来像是到了一个意想不到的地方。”
也是在这一天，翠微学校初中新任校长刘蓓带着女儿一起上班。奋斗了一个暑假，出于安全考虑，她决定让女儿在翠微学校上初中。女儿不甘心，“她才上小学”
在人民大学附属小学，很多学生在人民大学附属主中学读初中。孩子们也有虚荣心，认为上人大附中是一件光荣的事情，但她却想来翠微。 ”
几乎所有人都不理解刘备的决定。尽管如此，母女俩还是一起迎来了翠微学校的新学期。
这是中国人民大学附属中学翠微学校开学的第一天。
去年4月30日，中国人民大学附属中学与海淀区教委签署协议。翠微中学和卫国学校由中国人民大学附属中学正式主办。两校合并，更名为中国人民大学附属翠微学校，简称中国人民大学附属翠微学校。
孩子觉得不好意思，从来没有向同学提起过他妈妈在翠微中学教书的事
元宵节期间，老师为全校布置了灯谜，学生们前来猜谜
在这里工作了9年的英语老师杜霞对人大附中翠微学院的变化充满了期待。
2006年，在门头沟大峪中学任教的杜霞被调到翠微中学，为就读于翠微小学的儿子教书。当时，翠微中学一个班只有“三四个”翠微小学的学生。 “一般不太了解情况的人都认为应该从翠微小学到翠微中学。事实上，翠微小学的孩子大部分都是翠微小学的。”不选择我们学校的人会认为这是一个糟糕的地方。”
杜夏以前并不知道这样的评价。她还听到老师吓唬孩子说：“如果你不好好学习，以后就去翠微中学。”考虑到儿子在翠微小学读书，自己可以在附近照顾儿子，杜霞并没有把这件事放在心上。
直到有一天，杜霞接儿子放学，孩子的一句话深深刺痛了她。 “我儿子的一个同学，他的母亲也是一名老师，他对我说，‘听说你也是一名老师，你是哪个学校的？’我告诉他我是翠微中学的，他说‘翠微中学不好。’”
这句话让杜夏特别难受。 “我儿子说，以后你不许说他是翠微中学的，太丢脸了，他们都觉得翠微中学不好。”她这才知道，儿子在翠微小学上三年了，几乎从来没有提起过她是翠微中学的。老师说，“我觉得我的工作环境对我的孩子造成了伤害，他认为这个不能说。”在杜霞眼里，或许没有人比她更希望学校能够迅速发生变化。
去年9月，两校合并组建人民大学附属中学分校后，首批新生入学。当时，不少学生家长都很担心。 “又不是什么名校，现在叫了人大附中的名字，我不知道会发生什么，我只能告诉自己，我会照顾好自己的，希望事情会好起来。”好起来。”一位初二学生的家长回忆起当时的感受。到达。
季雪娟鼓励同学们：“我们都有更高的理想，希望同学们和老师们共同努力，三年后就能带你们来到总部。”
没有人愿意申请中考第三志愿
学生参加西游记演出
去年五月份之后，杜霞深深地感受到了学校日新月异的变化。
更重要的是，人大附中的教育理念和教学模式很快被带到了翠微学校。
杜霞介绍，以前，早期的英语阅读往往只是文字、文字，现在则转变为诗歌、视频等多种形式。为了提高孩子们对英语的兴趣，还开展了《歌舞青春》等大型英语活动。 “英语科目的教学发生了很大变化。”
当时，杜霞负责初三年级。到了当年6月，她明显感觉到了变化。 “以前填写申请表时，我们学校排在后面。但那一年，很多孩子填写了申请表，提出了我们学校的立场。很多孩子甚至把我们学校排在了前面。至于第三个选择，我们班有很多拔尖的孩子愿意留在这里。”
此前，翠微中学和卫国学校在学生和家长眼中都是普通学校，在填写招生申请时总是出现在名单的最后面。
孩子们走出“一眼望不到头”的小校园，走向周围更大的教室：玉渊潭被称为翠微学校的“后花园”，学生们在这里举行团建仪式，尽情享受樱花；同学们乘船游览昆玉河，参观了颐和园，还在世界公园开展了类似《跑男》模式的“世界自由行”的知识破灭活动。
刘蓓说：“今年一年级的活动比人大附中本部三年来的活动还要多。”
学生们的成绩不仅没有下降，反而逐渐提高。 “以我们班为例，我们班的活动很多，有时比其他班参加的表演也多。但是，我们班的成绩一直都是年级前列，而且成绩比自己一直在进步。” ”。郎朗解释道。
“一开始，总部的老师们一眼就能看出，他们总是在办公室和教室之间快速行走，效率很高。”二班、五班班主任郎朗表示，正是这样的日常工作才有所作为。它逐渐影响和改变了学校教师的工作状况。
“这种老师的敬业精神我们其他老师都能看到，学生们也能感受到。”看着所有的老师都无缝地上课、听课，郎朗和杜霞都感觉到，“以前我们的团队不像现在这么统一，也不像现在这么明确。”
除了课堂教学，翠微学校的课外活动也大大丰富。各科老师想出了各种办法：在语文课上学习诗歌，学生们有《中国青年志》诗歌朗诵的慷慨激昂的精神；诵读经典，学生们穿上戏服表演《西游记》，讲述三国故事；学习英语时，学生们参加了“高中音乐剧”比赛。
孩子们的病情也发生了很大的变化。家长和老师最常说的就是孩子变得开朗懂事了。季雪娟觉得，“经过今年，他们变得更加幸福了，去年我们班在全系600多个孩子中排名第一。孩子们眼睛里闪闪发亮，感觉日日夜夜相处的同学也可以”和系里的孩子们竞争，很努力。”
2014年5月，在当时的一次考试中，翠微学校能够进入中国人民大学附属中学前200名。有的年级只有一名学生，有的年级没有学生。如今，每个年级有30多名学生能够进入本系前200名。
现在，刘备的女儿不再用书包遮挡校服上的校名，因为她是翠微学校的学生；杜霞的班级有22名翠微小学的学生，她的儿子愿意告诉别人她是翠微学校的学生。老师，她的母亲，一位退休教师，也为学校和她的变化感到高兴；季雪娟拿着学生们自制的作文集，忍不住对自己捡到的每一篇都赞不绝口。
用户评论
翠微学校的学生回归潮，真是让人欣慰啊！优质资源的引入，让普通学校也变得有面子了。
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哎呀，这回翠微学校的学生回归潮，看来我们这里的教育水平也要提高了呢！
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听说翠微学校的优质教育资源都引入了，普通学校也能享受到，真是太好了。
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翠微学校的回归潮，是不是意味着普通学校的教育质量也要跟上了？期待看看效果。
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优质教育资源引入普通学校，这招太妙了！希望翠微学校能带动更多学校进步。
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翠微学校的学生回归，是不是因为我们这里的教育越来越好了？感觉前景很光明。
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回归潮？翠微学校这做法，真是给其他学校树立了榜样啊！
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优质教育资源引入，普通学校也能受益，这样的政策太给力了！
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翠微学校的学生回归，看来我们要重新审视一下我们的教育资源了。
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这回归潮，是翠微学校的成功，也是普通学校的机遇，希望都能抓住。
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翠微学校引入优质资源，这回普通学校的学生也能享受到好教育了，太开心了。
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翠微学校的回归潮，真是让人看到了教育改革的希望！
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普通学校也能享受到翠微学校的优质资源，这样的教育改革，我支持！
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翠微学校的学生回归，是不是意味着普通学校也要提高自己的教育水平了？
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这回翠微学校引入优质资源，普通学校的学生有福了，期待看到成果。
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翠微学校的回归潮，让我们看到了教育的进步，希望其他学校也能跟上。
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优质教育资源引入普通学校，这回普通学校的学生也能享受到更好的教育了，太好了。
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翠微学校的学生回归潮，让我看到了教育公平的希望，希望全国都能享受到这样的教育资源。
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翠微学校的做法，真是让我们看到了教育的希望，期待更多学校能够学习这种精神。
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