每个孩子都需要用心发现丨“心灵微笑”项目在重庆石柱中学启动

我校是石柱县最大的学校，有初中生1000余人，高中生6000余人。学生承受着巨大的学业压力。我遇到一个学生，半年内有3次自残倾向。当我们发现后，我们非常重视。评估后，我们联系了家长并建议就医。结果家长打电话骂我们老师。因此，我们需要提高全社会对此的认识。非常重要。

近日，“心的微笑”专项心理健康培训在重庆石柱中学启动。嘉靖慈善专项基金邀请清华大学学生心理发展指导中心何晓宇先生为石柱中学140余名名校领导、班主任进行《学生常见心理问题识别及处理干预》次培训讲座。

在培训过程中，何老师将青春期心理学课程细化为几个部分，从理论到实践进行了详细的讲述。话题包括每个孩子都渴望被看到、如何治愈童年创伤、心理危机分析与干预等。何老师由浅入深地分析了青少年的心理发展，通过一系列的案例分析，让与会老师充分了解了青少年心理发展的过程。青少年的心理发展过程。

每个孩子都渴望被人看见

压力、危机和创伤不可避免地出现在一些孩子的生命历程中。创伤尤其会摧毁孩子的安全感，破坏内心的稳定和信任，并粉碎一个人的纯真。

青少年作为一个不善于表达需求的群体，在成长过程中需要老师有能力“看到孩子的需求”。

那么面对遭受心理创伤的青少年，教师应该用哪些专业技能来修复和调解呢？

何老师从两个青少年自伤的心理危机干预案例入手，分析了青少年心理危机的内在原因和不同的外在表现。通过一系列案例，介绍青少年心理危机干预的有效实施方法。

释放压力，乘风破浪

只有有信念，才能走得更远。此次团体互助活动不仅帮助同学们释放压力，也让同学们找到了切实可行的应对压力的方法，获得了归属感和情感支持。在追梦的路上，让我们祝愿年轻人，不辜负逝去的岁月，愿岁月繁华！

石柱中学校长杨世政对上海宋庆龄基金会嘉靖慈善专项基金与石柱县教委合作开展专题培训表示感谢。石柱中学始建于1910年，是首批重点中学之一。升学率连续多年达到90%以上。在取得良好教学效果的同时，学生的心理健康问题也不容忽视。班主任要把心理健康教育渗透到本职工作中，落实对学生心理健康教育的责任，最大限度地发挥“教书育人”的作用。同时，青少年的心理健康需要家庭、学校、社会的共同努力来呵护。在学校层面，要加大心理健康教育资源配置，通过艺术、音乐、体育等课程增强学生的秩序感和自信心，定期对学生进行心理健康筛查。社会层面，要加大心理健康教育的普及力度，拓宽心理健康问题的医疗救治渠道。在家庭方面，希望父母能够用心、用情、用爱陪伴孩子成长！