好消息！洛阳五中职业教育学科被认定为第二批市级普通高中学科基地。

为推进普通高中教育方式改革，促进学校多元化、特色化发展，按照《洛阳市教育局关于遴选第二批普通高中市级学科的通知》号文件要求，学校高度重视，认真准备，积极参与。经过单位申报、市级评选、公示等，2024年9月，洛阳市五中职业教育学科被认定为第二批市级普通高中学科基地。

近年来，为了更好地迎接新高考的到来，落实选择性教育的思想，深化课程改革和建设，我校以职业教育为抓手，高度重视学生职业发展，建立学生发展指导中心，组建职业教育团队，开发学生职业咨询课程，通过协助学生自我探索、了解外部世界、了解大学专业和学习路径，以及一系列的职业教育活动。全面立体的职业教育工作机制，积极探索具有洛阳市五中特色的职业教育路径。

领导重视并做好指导

为有效开展职业教育，实现职业教育和学生发展指导制度化，学校于2019年成立了以校长为组长的职业生涯规划教育领导小组，成立了“学生发展指导中心”，并制定了协调一致的职业生涯规划教育领导小组。职业教育学校特色发展规划为学校职业生涯规划教育工作的实施提供了具体指导。

设施齐全、安全保障强

为有效保证学生就业指导的针对性和有效性，全面开展职业教育创新试点教学，学校成立了学生发展指导中心。中心占地面积200多平方米，设施齐全、功能齐全，设有四大功能区。共有9个功能室，包括学生活动中心、团体活动室、职业表演厅、情感宣泄室、个别咨询室、放松训练室、综合阅览室、沙盘游戏室、职业心理办公室等。此外，教学楼配备超星“就业一体机”，集“查专业、院校、学科、专业、高考小班、就业讲座、选科指导、专业解读等内容”为一体。合二为一，为学生提供个性化服务。”职业教育指导。

强大的师资和专业的领导

依托我校已有影响力的心理健康教育教师队伍，通过加强顶层设计，构建课程运行体系，抓好课程实施，形成了以专任教师为核心、全体班主任和以学科教师为骨干的队伍已经形成。导师制通过分工协作，共同推进职业教育的理论研究和实践探索。学校现有专职职业教师2名，负责组织学校职业教育活动以及一、二年级学生的职业生涯规划课程。全体班主任（44人）均为兼职职业教师，担负着学生入学教育、学生工作、生活指导、思想引导和职业生涯规划的重要任务。此外，56名学科教师获得“职业生涯规划教练”资格。依托我校多年的心理健康教育实践经验，逐步形成了以专任教师为核心、全体班主任、学科教师为骨干的成熟的职业导师体系。通过分工协作，共同推进职业教育的理论研究和实践探索。

校本课程助力成长

课程是实现教育目标的重要载体。职业教育课程应承载人生、成人、品德等教育内容，包含家庭、社会、学校教育要素，帮助学生形成自我规划、自我教育的意识和能力。学校2019年将在课程表和课堂中增加职业教育课程，为一年级和二年级学生开设一门常规课程：职业生涯规划课程。高一每两周一次，高二每周一次。同年，学校成立职业教研组和教材开发小组，构建适合学校学生发展的职业教育课程体系。通过理论学习、实践参考、团队合作的基础上，2021年3月，学校陆续出版了第一、二期高中生发展指导课程校本教材《做自己的生涯船长》、《心海扬帆》、《高三考前心理调适自助手册》高中三年级，开始自主开发职业教具，如职业能力卡、职业价值卡等，力求“保护”学生贯穿高中三年的职业规划教育。

职业活动，有力的起点

通过举办高端论坛、开展职业讲座、组织城市职业教研活动，立足实际、紧跟前沿。 2018年以来，我校开展了三届全市职业教育展示活动，并与苏州三中、重庆四十二中、银川九中、顺德实验中学等友好学校合作、顺德北滘中学等友好学校开展心理健康与职业规划跨省一体化教学研究。论坛举办展览交流活动1次，在省内外产生了一定影响。

2022年5月，我校就业准备小组为高中毕业班开展了2场放松减压集体活动。 2022年5月，我校将开展“525心理健康周宣传活动”，开展以“设计关于我的拼贴诗”为主题的心理绘画活动，帮助学生抒发情感、安抚情绪、探索和寻找自我。支撑体系，用阳光心态去迎接生活和挑战。 2022年6月举办心理健康讲座，重点关注高中生高考前的心理调节，帮助学生掌握心理健康常识，培养良好的心理素质。 2022年9月，我校就业准备小组印发了心理科普宣传单张和职业启蒙小报，分别针对学生、教师、家长，打造了“睡眠管理”“情绪调节”等主题的心理学课程。 《学习管理》。科普折页共7套；职业启蒙小报每月出版一期，向全体学生发放，共第19期，向全校师生和家长普及心理健康知识。系列活动的开展，增进了学校友谊，扩大了学校职业教育的影响，也使我校的职业教育更加成熟和完善。

实践成果凸显特色

教育教学质量稳步提高。学校近年来教学成绩突出，多次荣获洛阳市高中教育目标管理先进单位、洛阳市高考优胜单位、洛阳市体育、健康、艺术工作先进单位等荣誉。连续几年。高考通过率逐年上升！实践表明，学校以学生自主发展为导向的专业化、系统化的职业教育实践，改善了学校的教育生态，刷新了全校师生的精神面貌。学校教师从只关心学科学习转向注重全面发展，从高考指导转向发展指导，从职业生涯规划转向职业生涯规划，逐步实现素质教育。

2022年4月，我校专职职业教师华贤飞参加“洛阳市职业教育精品课”竞赛并荣获一等奖。 2022年9月，我校荣获洛阳市“职业教育先进学校”荣誉称号。 2022年12月，我校专职职业教师郑忠彦在“洛阳市职业教育与经典阅读在线研讨会议程”上作了主题为“《高中生涯规划课程设计心得》”的报告。 2022年12月，我校郑忠彦、华贤飞、韩平三位职业教师的项目成果成功入选河南省心理健康教育典型案例。

洛阳五中经过多年实践探索，在办学理念指导下，打造了以智慧职业教育、生命教育为背景、德育为抓手、奠定为师生幸福生活奠定基础。基于有针对性的职业教育模式，努力创建实验创新、特色发展的洛阳名校，让学生接受高质量的教育，为促进学生全面、自主、个性的成长提供广阔的空间。

职业教育促进学校德育和心理健康教育，增强学校教师激发学生潜能的意识和主动性，充分体现学校尊重差异、促进学生自主发展的特色，体现主观体验、多重选择、教育原则活动教育等充分激发学生的潜能，让每一个学生成为最好的自己。