这所学校在短短一年内就向前迈出了一大步。为什么他们可以？

宗春雷校长带头课堂改革

学校校风、学风的变化也随之发生变化。在学校领导的带动下，教师教学热情高涨，学生学习积极性高。老师们对滨美整体氛围的改善表示赞叹：“呈现出学校历史上最好的教学风格和教学生态，可以概括为一句话：斗志诞生了！”今年是中国共产党成立100周年。真人用实际行动致敬建党一百周年。

这所学校究竟发生了什么？教师和学生的动力从何而来？让我们来看看吧。

充满活力的滨海学生

动力源泉之一：改革师生评价方式，推动教学方式转变

2020年4月26日，罗湖这所历史悠久的初中迎来了新任校长：宗春雷。他就任滨河实验中学校长、党支部书记后，结合滨河实验中学实际，重点做了两件事：聚焦课堂、聚焦教学。

“我们不只是注重分数，我们要注重素质教育，但如果我们的哈马米孩子不能上普通高中，那么家长是不会同意的。”宗春雷提出，从课堂和教学出发，改革教师和学生的评价方式，可以激发学生的潜力，调动教师的工作积极性。

他对学校教学科研活动提出“三现代化、四明确、五一”的要求：“三现代化”是指规范化、规范化、实效性；“三化”是指规范化、规范化、实效性； “四定”是指一定的时间、一定的地点、一定的内容、一定的讲话。人们； “五个一”是指每次安排老师上一节研讨课，听一节课，评一节课，每两周进行一次半月测试的数据分析，并对接下来的教学内容和策略进行分析。两周。研讨会。这将活跃学校的教学和科研氛围，增强整体活跃度和积极性。

在教师评价方面，学校提出不仅要看论文的发表，还要看所教学生的成绩有没有提高，学生有没有发展。学校制定了捆绑式的教学质量评价和奖励计划，以个人优先于集体，充分发挥集体智慧，避免内耗。设立备课小组和班级进步奖、优秀奖，相关结果与教师职称评定挂钩。

Hamami学生正在进行探索性学习

学生评价由单一评价转变为综合评价、分组评价。注意过程。例如，老师可以说：“某某组的某某同学进步很快，我们应该向他们组学习。”学校认为，个人评价和激励如果放在班级团队的背景下，更容易激发团队的正能量。新的评价方式更加注重班级在班级中的整体表现，注重诊断、激励、改进、提升。它遵循教育教学规律、学生身心发展规律、人才成长规律。评价结果最终直接与初三综合评价挂钩。受到家长和学生的认可。

目前，“罗湖教改”正式进入全面“深改”阶段，学校紧随其后，已列入罗湖区首批15所数字化“思乐课堂”试点学校。经过一段时间的运行，学校的“思乐课堂”已经“乐乐课堂”的课程改革也开始显现成效。被评为“广东省网络空间应用优秀学校”。是全省唯一一所入选并推荐参加“全国网络空间应用优秀学校”评选的初中。

经过一系列卓有成效的改革，学校教风显着改善。

视频加载中.

《校长的一天》 视频真实记录了宗春雷校长忙碌的一天

为了让滨美的教学质量尽快上一个台阶，宗春雷作为党支部书记、校长，辛苦了！他几乎每天吃住都在学校，跟随课堂教学，关注学生的学习和生活情况。每天到了办公室，他总会打开显示器查看各个教室的状态。当他看到学生打瞌睡时，他就会截图发到群里，提醒老师注意。学校的一位老师被校长的辛苦所感动，主动关注并制作了视频《校长的一天》，真实记录了校长的日常生活和辛劳。视频显示，校长早退晚归。他每天早上和晚上都会在校门口迎接学生和老师。当学生提出要求时，校长会认真听取并当场做出决定。虽然是新校长，但校园里经常能看到他的身影。见到校长，家长们对他并不陌生。家长罗冬兰称赞道：“校长很友善，也很努力，有这样的校长，我们家长对学校就放心了。”

宗春雷校长带头示范课

要让老师动起来，校长先示范一下。 2020年6月3日，新任校长宗春雷带头示范，示范首届高级教师观摩班—— 《与分式方程有关的应用题》，从而拉开了“高级教师观摩班暨青年教师创新杯课堂”的序幕。滨河实验中学“教学竞赛”拉开帷幕！宗春雷的课充分调动了学生学习的信心和探索的主动性，他不紧不慢的教学节奏让老师们感到如沐春风。据了解，这是该校举办的第四届“创新杯”青年教师课堂教学大赛，共吸引了21名青年教师报名参赛。通过这样的教研和教学活动，再次掀起了学校课程改革的热潮，为青年教师提供了交流和学习的平台，帮助青年教师尽快成长。

第三动力源：名师名师冲锋陷阵，点燃教师工作热情

在校长的榜样下，全校老师也自觉行动起来。著名党员、教师主动带头示威。

三年级校长文国华视学校为家，成为同事眼中的劳动模范。

2020年7月，2018级二年级学生升入三年级。原年级校长的工作发生了变化。在没有新的年级校长人选的情况下，党员教师、学校安全办主任温国华主动请缨担任三年级的兼任年级校长。温国华接手后，每天早上6：30到校，晚上9：00后回家。在初三的备战工作中，他集思广益，大胆使出“几招”：实施班级改革，将初三每节课从45分钟改为一小时，让学生有足够的时间消化课程内容和完成作业；各班体育课集中到上午的第三、四节课，保证下午中考体育的训练时间和场地。下午出发时间将由原定的5:30推迟，让学生有足够的时间解决在校的疑难问题。

这种“课后延伸服务”相当于为学生增加了额外的自习时间，完全是自愿的。教师自愿报名参加，无任何补偿，学生自愿报名留校自学。

课程改革先锋、党员教师赵康带头参与学生自学辅导

在温国华榜样的影响下，学校教学部主任、课程改革先锋、党员教师赵康第一个报名参加课外延伸服务。随后，其他老师也踊跃报名。下午放学，走进滨见的班级，你会发现有时一个教室里有两个老师主动留在课堂上陪学生自习。不仅如此，在附近的实验室和教室走廊，老师也会主动为有问题的学生进行个别辅导。

走廊里经常可以看到老师在给学生个别辅导

“太感动了！滨美的老师太负责了，家里孩子那么多，照顾不了雅琪。参加这个自学项目后，我女儿是第一个报名的，成绩也非常好。”增加了近150个名额，我更有动力了。”三（六）年级学生郭雅琪的妈妈李丽娇兴奋地说。

在滨美，有许多令人感动的老师：59岁的初中数学老师赖志民明年即将退休，但他仍然以饱满的热情投入到初中毕业班的教学工作中；拥有30多年教学经验的英语老师今年，马华已经连续教初中21年了。他的热情并没有减弱。他和初中英语老师一起努力，高三的英语成绩有了质的飞跃。他是在全区英语教师大会上得到罗湖区英语教学研究员余志晓推荐的。交流经验；语文系组长、广东省“网络空间应用先进个人”、党员教师张旋每天早上7:20前进班辅导。在她的带领下，全校语文成绩不断提高。初三进步全区最快。 ……

下午放学自习时间，有的班级会出现两位老师同时留在课堂回答问题的动人场景。

没有痛苦就没有收获。 2021年4月区高考，学校二年级学生由初一时的区第11名提升至区第5名；在2021年5月三日的第二次中考中，该校三年级学生由初二全区第10名进步。排名提升至地区第6位，与第5位20.76分的差距缩小至仅2.03分。创造了奇迹。

在罗湖区委、罗湖区教育局的关心支持下，滨河实验中学被纳入深圳市罗湖区船步街道片区改造项目。学校将异地重建，三年左右建成，九年一贯制，“深圳最美的学校”。