走出一位外国元首，吉林一中再次主动出击，提质赋能，展现名校风采。

吉林宇文中学一年级历史组谢静、二年级数学组吴艳萍、三年级数学组刘长胜、政治组尚绪春、历史组张阳阳地理组的余浩负责了本次线上示范课的任务。全市高中校长、市教学科研人员和相关学科教师参加会议。

谢静老师以“全球航线开通——辩证思维培养”为题进行教学示范。她将学生手绘的国旗与象征“人类命运共同体”的冬奥大雪花结合起来，制作了一段介绍短视频。设计巧妙，将人们带入其中。

“神圣？贪婪？”谢静老师通过提问引导学生思考新航线开通的背景；然后问“东西向？南北向？”激发学生对开辟新航线过程的讨论；最后问“英雄？罪人？”历史人物辩证分析。三题衔接课堂结构，紧扣课程标准一一落实重点，突破难点，注重培养学生的辩证思维能力和史料经验素养。

吴艳萍老师演示《选修必修数学第3卷7.4.1二项式定理》的课堂教学。通过课堂上的多次测试练习，她引导学生由浅入深地理解一般和抽象的数学概念。

在做数学推理和计算时，她切换到钉钉手机直播板书，实现了PPT与板书的完美结合。吴老师创造性地申请了两个钉钉账号，一部手机直播听课，一台笔记本电脑显示学生上课状态。在自家客厅放置一块小黑板，记下计算过程，达到了类似线下教学的教学效果，展现了宇文老师的教学智慧。

尚绪春老师的《基于事实逻辑的主观问题解决能力训练》在线演示观摩课如期进行。他为这次线上教学做了充分的准备，制定多重计划，精益求精，环环相扣地讲解知识，关注学生近期发展趋势和不同层次学生的不同需求，培养学生讨论能力并解释事物。

从温故知新，到变式训练，再到经典题的重练，直接目的就是为了掌握学生的应试能力和技巧。关注当前政治热点，组织学生兴趣小组对2022年政府工作报告内容进行分析提炼，用事实逻辑分析关键词：推动创新、绿色发展、市场活力的具体表述和应对措施。材质和情境凸显社会主义核心价值观培育，聚焦立德树人使命。

余浩老师以“基于‘西沟河-鱼泡江’考题情境的夺河理论构建”为题进行了在线演讲。他用短视频介绍了这门课程，依托试题中水文地质学的学术情况，用小切口引导学生通过文字和图片的转换构建理论模型，对抢河进行全面综合的研究基于逻辑推理和多维提问。深入研究。

在案例分析中，引导学生发现样本的特征，了解人与自然的共同命运，以及材料背后的天、地、人的哲学。从试题开始，情境升华。最后，师生共同构建了独特的劫河理论。本课突出核心素养导向，落实情境化教学理念，具有示范意义。

张阳阳老师讲的题目是《文化交流与传播——：近代世界贸易与文化交流的拓展》。

本课程以新课程标准为依据，紧密结合新高考，以丰富的史料为指导，紧扣时代热点话题和高频考点，整合教材资源。在梳理主要知识的基础上，深化要点，纵横衔接，引导学生深入剖析现代贸易发展与文化扩张的关系，培养学生的大历史视野和世界意识，从而提高学生的国际视野和世界意识。回答问题的能力，为三年级历史学科基础提高的复习过程提供范例。

刘长胜老师热情洋溢地讲述了“圆锥曲线的热点问题”。他利用电脑钉钉视频会议分享PPT，分析高考试卷中的命题方向。他通过回顾前几节课的教学内容，介绍了本节的教学内容。同学们分享了分析思路和解决问题的过程，最后做了总结。达到培养学生综合分析问题、解决问题的能力的教学目的。

此次线上观课活动有力推动了疫情期间全市各级高中联合教研工作的开展。我校六位老师勇挑重担、精益求精、不拘一格、创新思维，为全体参会人员奉献了精彩的讲座。课堂教学视频助力全市教学活动正常进行，充分展现了宇文人在疫情面前不畏困难、砥砺前行的态度。