教学研究推广日照第二实验小学教学反思报告：郭建霞
分类：网校动态日期：2024-09-16 08:53:38人气：
《循环小数》 教学反思
老师：郭建霞
《循环小数》的研究将小数概念的内涵从有限小数拓展到无限小数。其中，循环小数概念的表达比较抽象，是教学的难点。因此，在教学中，我注重运用自主探究的方法，引导学生发现问题、总结规律，从而理解、掌握、应用循环小数，突破困难。
1.关注学生已有的生活经历和知识背景——，为学生搭建知识迁移的桥梁。
我采用拍手游戏的方式引入新课，充分调动学生的积极性。学生在游戏中发现“重复出现的现象”。这种直观的设计让孩子乐于参与，同时体会到生活中蕴含的丰富数学知识，让学生初步感知“循环”、“无穷大”、“有限”等概念。
随后的规律排列五角星、寻找生活中循环现象的练习，无形中激活了学生已有的生活经验和知识储备，学生们再次感知到了“循环”。
2、关注学生发展——为学生提供自主合作探究的空间。
我首先从生活中的现象入手，让学生积极探索数学问题。通过第一次练习，学生会发现“40075”不能被整除（无限小数）。学生第一次真实体验了小数除法中的“循环”商现象，初步形成了“循环小数”的概念。
第二次练习，书面计算是2.291.1。学生会发现第一次练习的结论仍然存在，同时发现余数按顺序重复出现，商也从小数部分的某位开始重复出现一个或几个数。
两次探索和实践，让学生充分体验了循环小数的形成过程，有效加深了对循环小数意义的理解，突破了学习难点。同时，我要求学生自学“循环部分”部分，让学生与教材对话，提高学生自主学习的能力。
3.注重学生的实际应用——，让学生在实践中巩固、内化
好的练习设计可以巩固学生的知识、扩展知识、培养学生的创新意识。教授完新知识后，我本着由浅入深的原则，设计了三个不同层次的习题，让不同层次的学生有所收获。
用户评论
郭老师的反思报告真是太棒了，日照第二实验小学的教学模式我特别赞同，希望能有更多这样的报告分享给大家。
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看了郭建霞老师的反思报告，真是受益匪浅，对教学研究有了更深的理解。
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这个教学反思报告太实用了，我也要将这份精神带回我的课堂。
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日照第二实验小学的教学反思报告，郭老师分析的太到位了，期待能应用到实际教学中。
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郭建霞老师的报告让我对教学反思有了新的认识，感谢分享。
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教学研究推广日照第二实验小学的教学反思报告，真是让一线教师看到了希望。
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郭老师的报告让我看到了日照第二实验小学的教学实力，真是让人佩服。
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这个报告让我对教学反思有了新的思考，希望能有更多这样的交流。
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日照第二实验小学的教学反思报告，真是让人眼前一亮，期待更多这样的研究成果。
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郭建霞老师的反思报告让我对教学有了更深的认识，感谢她的分享。
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教学研究推广日照第二实验小学的教学反思报告，这个方向是对的，期待看到更多成果。
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郭老师的报告让我对教学反思有了新的启发，真是一本难得的好书。
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日照第二实验小学的教学反思报告，让我对教学有了新的思考，感谢这份宝贵的经验。
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郭建霞老师的报告让我对教学反思有了新的理解，这份精神值得学习。
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日照第二实验小学的教学反思报告，真是太有启发性了，我要好好研究一下。
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郭老师的报告让我看到了教育的魅力，对教学有了更深的热爱。
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这个教学反思报告让我对教学有了新的思考，希望能应用到实际教学中。
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郭建霞老师的报告让我对教学反思有了新的认识，这份精神值得我学习。
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