从今天起,河北中小学将有这些变化!涉及作业、课程、考试……
分类:网校动态日期:2024-09-14 19:08:03人气:
多校个性化作业探索与设计
在“双减”政策中,严格控制学生书面作业总量是一大要求。为此,遵化市建立了作业调研机制。各中小学均已将作业设置作为学科教学和研究的必备项目。建设中小学课外作业资源库,推进“基础+巩固、基础+拓展、基础+灵活、基础+”。 “特色”作业模式,作业类型涵盖笔试、文体、实践、德育四大方面,注重基础,分层设置。
承德市实验小学校长佟香梅介绍,学校落实教育部减负要求,统筹语文、数学、英语科目,班主任统一管控,严格控制作业总量。开学前,学校要求教师分解作业负担,提前规划全班、单元作业等阶段性作业,并按日安排;为了提高课堂效率,建议在课堂上完成作业。
承德市桥东小学根据学校阶段、学科特点以及学生的实际需要和完成能力,安排、合理布置书面作业。严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业,不布置或变相给家长布置。分配家庭作业并阻止父母随意给孩子分配额外的家庭作业。
课后服务全覆盖
新学期,石家庄市1403所非寄宿义务教育学校全部启动课后服务,在确保全日制覆盖的同时,实现了困难学生全覆盖。周一至周五每天下午提供课后服务,学校每天都提供课后服务。该服务运行至少2 小时。通过实施校内课后服务,学生基本能完成在校必要的作业,并开设体育、艺术、科技创新、阅读等多元化课程,解决“三三十分”问题同时促进学生的全面发展。
沧州市所有义务教育学校也提供校内课后服务。学校根据孩子的兴趣爱好,设立音乐、绘画、轮滑、跳绳等各种兴趣小组,避免集中教学活动。
小学一年级和二年级将不再进行纸笔考试。
近日,教育部发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,大幅减少考试数量。小学一、二年级不进行纸笔考试(点击查看详情)。对此,省教育厅相关负责人介绍,河北省部分学校已经开始探索一年级、二年级不进行纸笔考试的选择。他们利用花园之旅和期末嘉年华等非笔试考试来测试学生在游戏中的表现。掌握基础学科知识。
在考试方面,沧州市规定,学校不得组织学生参加未经教育局批准的各种考试、竞赛、等级考试等活动。统一考试也有规定。严禁公布学生考试成绩并根据成绩排名,更不得利用考试成绩为学生安排座位等。为保证学生睡眠时间,全市中小学开课8点20分。为解决家长上班时间与送孩子上学的矛盾问题,学校对有需要的学生提前开学,让学生可以随时到校。跟随他们进去,安排值班老师做好学生课前的安全管理工作。
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新学期,河北省将实现劳动教育全覆盖!每周不少于1节课
从河北省教育厅获悉,今年秋季开学时,河北省学校第一课将以“劳动教育”为主题,引导学生树立正确的劳动观念,培养积极的劳动精神。并培养必要的劳动能力。养成良好的工作习惯和品质。
据了解,新学期,河北省将实现劳动教育全覆盖。在劳动课程设置方面,中小学劳动教育课每周不少于一课时。学校会规定学生每天的课外及课外劳动时间。职业院校以实践实训课程为主要载体开展劳动教育,包括不少于16学时的劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。普通高校应明确劳动教育以课程为主,本科阶段要求不少于32学分。除劳动教育必修课程外,其他课程均根据学科、专业特点有机融入劳动教育内容。大、中、小学每学年设立劳动周,可在学年期间或寒暑假期间独立安排,以集体劳动为重点。高等学校也可以安排劳动周,落实各学年劳动周要求。
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用户评论
哇,河北中小学的变化太好了,终于能减轻孩子们的作业负担了!期待新政策的实施,让孩子们有更多时间享受童年。
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作业量减少是好事,但课程和考试改革也要跟上,否则教学质量会不会受影响啊?希望政策能全面考虑。
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每次看到教育改革,心里都五味杂陈。希望这次的改革能真正落到实地,别让家长和孩子再为作业头疼了。
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这变化太及时了,我侄子最近作业压力很大,听说要改革,心里多少有点安慰。
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改革总是让人期待,但也担心新政策会不会带来新的问题。希望有关部门能做好过渡和监督。
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作业太多,孩子睡眠都不够,这次改革如果能有效减轻负担,那真是太好了。
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课程和考试改革,这对老师来说也是一大挑战吧。希望老师们能够积极适应,共同推动教育进步。
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改革是好事,但我更关心的是,新政策会不会影响学生的升学和就业竞争力。
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孩子上学累,家长也跟着累。希望这次改革能真的让大家都轻松一点。
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政策是好的,但具体执行时能不能做到位,才是关键。希望各地都能严格执行。
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每次改革都说要减轻负担,但实际情况如何,还得看效果。
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孩子教育的确需要改革,但改革不能只看表面,更要考虑教育质量。
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新政策下,孩子们的学习方式可能会发生很大变化,家长们也要做好心理准备。
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期待改革,但也担心孩子们的学业会不会受到影响。希望改革能双管齐下,既减轻负担,又保证教学质量。
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改革是必然趋势,关键是如何平衡改革与教学质量之间的关系。
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作为家长,我最关心的是孩子的身心健康,希望改革能够让孩子有更多时间放松和玩耍。
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河北中小学的变化,期待看到更多细节,看看这些改革措施如何具体实施。
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政策出台后,希望看到更多家长和学生的真实反馈,这样我们才能更好地评估改革的效果。
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