大力推进“新”课程建设，成都双林小学引领学校教育高质量发展

作为成都市第三批教师和学校（校区）校长发展基地学校，近日，成都市第三批教师和学校（校园）校长发展基地学校成华专场开放周活动启动仪式成都2024年春季在成都双林小学举行。本次活动吸引了成都市教育科学研究院、成华区教育科学研究院、成华区教育局相关负责人以及区内外中小学、幼儿园代表参加。本次活动在成都教育科学研究院教学研究员蒲家荣的主持下拉开帷幕。

涵盖学生成长的四个阶段

成华以此次活动为成都优质教育建设贡献力量

“自2010年起，成都市教育局正式启动成都市教师发展基地学校建设项目，目前已组建三批市级教师和学校（幼儿园）校长，开展基地学校（幼儿园）发展。市级基地学校项目通过建设“教学、科研、培训一体化专业平台”，既服务于学校教师和学校（校区）校长的专业发展，又服务于学校教师和学校（校园）校长的专业发展。在该地区和城市。”成都市教育局人事师工办公室一级调研。彭刚委员在致辞中提到：“2024年春季，本市将开展20个市级基地学校开放周活动。希望通过这些活动，吸引更多教师和校（校区）校长深度参与，进一步凸显基地学校的作用。辐射导致。”

“第三批成都市教师与学校（校区）校长发展基地开学周落地成华，评选出成都市第十三幼儿园、成都市双林小学、成都市第四十九中学、成都市职业技术学校四所学校学校开展的培训活动恰好覆盖了学生成长的四个学业阶段，成华区也成为市教育局开展此项活动以来“唯一”在学生成长过程中选择全部四个学业阶段的地区。开放周的举办，充分体现了市教育局、市教育科学研究院对成华教育的高度认可。”成华区教育局党组书记、局长杜昆阳在致辞中表示：“我们将以此次活动为契机，进一步深化教育教学改革，进一步推动国民教育高水平发展。课程的高质量实施，全面加快新教育生产力的系统培育，为成都卓越教育建设贡献更多成华智慧和力量。”

活动中，王菊向来宾介绍了成都双林小学“心”课程的发展与实践。学校“心”课程以“融通致美”为设计理念。顶层设计制定了包含国家课程和地方课程的“新”基础课程；包括“新”字、“新”体育、“新”科技校本课程和“新”智力希望通过“新”课程的实施，学校的课程愿景“实现“学好课程、过完整人生、做自由完整的人”，实现国家课程高质量实施，从而提高学校质量。

与此同时，成都教育科学研究院岳刚德博士做了题为《校长课程领导力：基础、困境与挑战》的讲座。岳刚德深入浅出地剖析了课程领导力的内涵、价值以及如何提升课程领导力，为现场校长和老师们带来了真知灼见。一次深入的学术之旅。

四类“新”校本课程亮相活动

“双林”小学班级管理策略赢得嘉宾掌声

在接下来精彩的课例和体验活动中，成都双林小学课程研发团队先后展示了“新”智能课程、“新”科技课程、“新”体育课程、“新”人物课程。构建并实施。

成都双林小学数学教研组向来宾展示了“应急疏散规划师”跨学科主题学习活动。数学组连接数学、道教、艺术、人工智能等学科。为了解决生活中的实际问题，学校周勤科老师以数据为支撑，呈现了互动课堂，与孩子们一起探讨生活中的具体定位。方法；赵月岑老师和孩子们利用人工智能设计优化了《紧急疏散图》，进行了一场数学味道浓厚的校园安全教育。同时，成华区教育科学研究所小学教育研究所所长刘成肯定了学校为实现国家课程高质量实施所采取的举措，明确了当前开展跨学科主题学习的重要意义。结合具体学科的课程背景，进一步强调了课程的协同育人功能。结合现场演示课，刘成做了题为“《立足核心素养，推进高质量课堂建设》”的专题讲座。

在学校科技创新+活动的闭幕阶段，现场嘉宾还与学校的孩子们一起体验了动脑、想象、创造。在各科创活动小解说员的讲解下，老师们沉浸式体验了一把“双林”小学科创专题活动——稻草搭建、小鸟的家、小青蛙、地形图模型、3D打印空中过山车、跑车、滴水实验等丰富有趣的活动让现场热闹非凡。

此外，在新体艺示范班的——秦云、郑明部分，该校李勤林老师还为大家带来了精彩的集语文、信息技术、艺术姊妹学科于一体的校本《丝竹之声》课例。与会老师对“双心”学生现场创作的书画作品给予了肯定和赞扬，展现了他们深厚的人文素养；班主任崔丁玲主题班会《——谢谢你》作为学校心品课的范例，展现了学校对学生心理健康教育的积极探索。

“‘双林’小学在课程开发和实践中做到了‘四个字’，即——个‘全’：全方位、全师生、全面教育；‘跨’：学科交叉；‘新’：一脉相承。与时俱进的“序言”：学术阶段的衔接和课程的迭代，这种“新鲜”的经验值得借鉴。成华区教育科学研究院副院长唐浩在总结活动时对为期两天的开放周活动给予了高度肯定。 “学校将教育文化渗透到学生课程和教师教学的各个环节，构建广阔的课程观。这也是每所学校高质量发展的充要条件。”

活动增强校长的课程领导力

学校为成华教育贡献“双倍热情”

“本次校长发展基地学校开放周活动将通过成都中小学教师继续教育网和教师培训在成都全境同步直播，提升校长课程引领力，助力学校高质量发展，与教育同仁共同前进”王珏表示，两天的活动完美结束，但“双林”小学课程教育的探索却没有停止。 “科学、创新、人文是双鑫学子成长发展的两翼，看一角就能看到全貌。课程和教师是学校发展的两翼，一眼就能看到美丽。”一眼。”