如果你有扎实的拼音基础，你以后的汉语学习就会变得更容易！看看前辈老师是如何教学的
分类：网校动态日期：2024-09-05 00:10:09人气：
有些家长缺乏辅导方法。聪明、记忆力好的学生自然学得更快。然而，并不是每个学生的拼音学习都那么扎实。学校老师对教学节奏有严格的要求，所以跟不上节奏的学生必须课后补。
教育部一年级上册第3单元第《ao、ou、iu》课的拼音教学，看资深老师的手写笔记，首先明确目标，让学生掌握学习拼音的步骤。步骤不多，但这是关键步骤。这是必不可少的，可以帮助孩子扎实有效地学习拼音。
1. 学习目标
1.正确读出复韵母ao、ou、iu及其四声，发出正确的发音，并认识形式。
2、能正确拼读声母和ao、ou、iu组成的音节，并能在四行格中正确书写音节词“小妞”。
3、借助拼音正确读出“小桥、流水、垂柳、桃花”四个字，并正确读出儿歌《欢迎台湾小朋友》。
4. 认识“小、巧、太”三个生词。
2.本课学习重点
复合元音ao、ou、iu的正确发音，声母ao、ou、iu组成的音节的正确拼写，复合元音“ao——ou”和“iu——ui”的发音分析。
3. 学习过程
(1) 复合元音的学习
1.读正确的发音
同学们，请看语文书第42页的图片。观察图片并讨论图片中画的是什么。他们在做什么？引导学生说出：“海鸥、球、豹子、游泳、帽子、狗、猫、岛”等。
我这样说是因为我们生活中所知道的事情可以帮助我们发音。这时候我们会显示复合元音ao、ou、iu。老师演示发音：从前元音滑到后元音。一定要注意嘴型并理解发音。
联系生活帮助学生学习：棉袄、莲藕、汽油，再次体验！
2. 认识形状
让孩子根据复合元音的发音来记忆ao、ou、iu，并注意区分ao——ou和iu——ui。
3、练习复韵母四声
你可以在这里编一段顺口溜，也可以参考语文书上老师手写的笔记。
(2)拼写教学
复习“口、手、鸟、六、九”等生词，帮助学生练习拼写。
然后完成中文书第42页的拼写练习。杜老师建议学生像老师一样，写下生活中常见的单词和自己熟悉的单词，并进行比较和拼写，从而降低拼写难度。还可以让孩子加深印象，方便记忆。
(3) 单词和儿歌教学
1.词语
同学们，看图，告诉我图中画的是什么？出示单词：小桥、流水、垂柳、桃花，让学生拼出，边开火车边读，混顺序反复认，直到熟练为止。
2.儿歌
同学们，你们对台湾了解多少呢？你知道台湾在地图上的位置吗？
然后用地图让学生了解台湾是祖国的一部分，然后我们再读一遍这首儿歌。
注意，红色的音节是我们今天学到的。我们要多读，然后正确、流利地读儿歌。
学生朗读儿歌时，一定要注意：第二行的“啊”音变为“哇”。
朗读建议：杜老师提醒大家，读句子时要连续读单词，不要拖拖拉拉的声音。一旦熟练了读，就可以添加动作，边演边读。
(四)识字教学
本课要求学生认识三个字：小、巧、台。
同学们，告诉我，你生活中见过这三个字吗？你在哪里见过他们？
并尝试组成单词和句子。
小：孩子、小树、鸟、小马、鸡、毛毛雨、小手……
桥梁：立交桥、木桥、石桥、吊桥……
舞台：舞台、平台、阳台、写字台、台风……
（五）写作教学
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用户评论
学习了拼音基础，汉语学习确实轻松多了，感谢前辈老师的指导！
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拼音基础很重要啊，以前总是记不住声母韵母，现在听起来容易多了。
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我也要加强拼音学习，看来真的是基础打牢了，汉语之路会顺畅很多。
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看了前辈的教学方法，我打算重新开始我的汉语学习之旅。
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扎实拼音基础太关键了，以前总是读错字，现在试试这种方法。
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前辈老师的拼音教学真是太棒了，跟着学下去，汉语肯定没问题。
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以前总觉得汉语难，现在发现有了拼音基础，学习汉语原来这么简单。
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我一定要好好跟前辈学习，把拼音基础打牢，为汉语学习打下坚实基础。
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看了前辈的教学，觉得自己的汉语学习方向明确了，感谢分享！
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拼音基础不扎实，真是后悔当初没好好学习，现在来补课还不晚。
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前辈老师的拼音教学方法太实用了，我要分享给周围的朋友一起学习。
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汉语学习没有捷径，但扎实的拼音基础绝对是关键，前辈的经验值得学习。
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拼音基础打牢，汉语学习就像开了挂，感谢前辈的指导！
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以前觉得汉语学习很难，现在有了拼音基础，感觉轻松多了。
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学习了前辈的拼音教学方法，感觉自己离汉语达人又近了一步。
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扎实的拼音基础，让汉语学习变得更加有趣，感谢前辈的分享！
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前辈的拼音教学让我豁然开朗，汉语学习其实可以这样简单。
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拼音基础很重要，前辈的教学让我对汉语学习充满了信心。
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跟着前辈学习拼音，感觉自己汉语水平在不断提升，太棒了！
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