执行力培训课程，塑造全体员工执行力
分类：网校动态日期：2024-09-04 21:26:46人气：
课程背景：
为什么组织成员在工作中采取行动但效果不佳？
提前计划为何无法有效落实？
能力强的员工就能很好地完成任务吗？
如何在组织整体运作中有效发挥组织成员的个人能力？
执行能力是完成工作任务的重要保证，是管理者工作能力的重要组成部分。通过组织执行力的塑造，可以有效激发组织成员的工作意愿，提高业务行为的有效性，提高工作效率。
课程收入
正确理解执行力的含义以及对全体员工执行力的塑造作用；
学习运用组织执行力的4R管理模式；
掌握塑造员工执行力的策略和方法。
课程时间
1天（培训时间和内容可根据情况调整）
课程对象
本课程适合企业管理干部及相应管理人员
课程大纲
第一讲：全员执行力的意义
1、什么是执行力？
1、执行力不仅仅是行动——执行力的识别
2. 执行力不仅仅是下属的行动—— 执行力的等级
2、全员执行力建设
1. 受领导者行为驱动
2、文化影响与制度保障
3. 岗位匹配与员工绩效
第二讲：组织环境促进执行力（组织执行力构建4R管理）
1. R1(Resut) —— 结果定义的目标系统
—— 用目标驱动行动，用行动取得成果
1. R1（Resut）含义解释——两个层面的理解
1）组织层面：建立目标体系
2）员工层面：形成共同目标
2. 根据结果确定目标—— 如何定义结果将导致行动
3. 目标管理—— 目标引导行动
4.警惕结果陷阱—— 正确的结果是什么？
2、R2（Responsibility）——一对一责任制
——自我角色定位，用责任塑造责任
一、R2（Responsibility）含义解读
1）组织层面——将事分配给事，将责任分配给人
2）员工级别——职责范围内的事情有哪些？
——我是谁，我应该做什么，我该怎么做
3.避免责任的误解
1）责任稀释——责任必须是一对一的，而不是一对多的
2）责任跳跃——责任是自己的，不是别人的
3. R3（Review）——以纠正为目的的检查制度
—— 发现问题和偏差并及时纠正
1.R3含义解释（复习）
1）组织层面——运行监控系统
2）员工层面——自省与比较
2. 检查实施情况
1）抓住节点——抓住重点
2）公开公正——以事实为依据，不是事而是人
3）行动改进——反馈是为了纠正
3、避免检查误区
1）检查不是询问
2）检查不重视
4、R4（Reward）——基于结果评价的即时奖励系统
—— 有评价才能得出结论，有奖惩才能改进。
1、R4（Reward）含义解释
1）组织层面——评价与奖惩制度
2）员工层面——自我评价与提升
2.奖励的行为取向——刺激积极，抑制消极
3.奖励的及时性——激励必须及时才能有效。
第三讲：员工行为成就执行效能—— 塑造员工执行能力
1、激发意愿，改善态度——有意愿才有行动
1.意愿和态度的形成
2、激发员工的行动意愿
2.优化流程——好的流程可以减少错误
一、工艺意义
2、工艺优化与固化
3、提高技能和方法——有了技能才能很好地完成工作
1、员工技能构成
2、提高员工技能的方法
4、建设制度和文化——当前靠制度，长久靠文化
一、制度与文化的作用
2. 使命与价值观
3、执行文化塑造
用户评论
这个执行力培训课程听起来很实用，我正想提高团队的执行力呢。
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全体员工执行力强了，公司的业绩肯定能上一个台阶！
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塑造执行力，光靠培训课程够吗？实际操作中也要持续跟进吧。
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想提高执行力，还得看员工们的自觉性，培训课程只是辅助。
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全体员工执行力强，公司氛围都好了很多，真希望参加这样的培训。
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执行力培训，听起来像是给那些拖拖拉拉的员工准备的。
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全体员工执行力提升，对公司发展太重要了，期待效果。
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执行力培训，关键在于能不能落地实施，不然就是纸上谈兵。
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塑造全体员工执行力，得从领导层做起，培训才有效果。
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培训课程好，但员工能不能接受，还得看课程内容和形式。
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执行力培训，希望能让员工明白，工作不是应付差事。
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全体员工执行力提升，对公司文化也是一种提升。
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培训课程太枯燥了，能不能加入一些互动环节，提高员工积极性。
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执行力培训，如果员工不认同，再好的课程也白搭。
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提升执行力，得从培养员工的自我管理能力开始。
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全体员工执行力强，客户满意度也会提高，培训值得投入。
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执行力培训，关键是要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。
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塑造全体员工执行力，从提升团队凝聚力开始。
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