小学数学：准确理解数学概念的内涵和外延
分类：网校动态日期：2024-09-02 22:27:50人气：
判断对错：
1、将单位“1”分成若干部分，表示这样一个或几个部分的数称为分数。
“分”的意思是：每份的数量相同
每份的数量各不相同
例如：8 (2 2 2 2)
8 (2 3 1 2)
分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
这里的“平均”分数是关键，也就是说每份的数量是一样的。 “拆分”并不能准确表达分数的含义。因此，上述问题是错误的。 2. 含有未知数的公式称为方程。
公式： 方程7856 x58
不等式8916 8x25
计算公式45153 924.5
方程：含有未知数的等式叫方程
方程的两个元素包含未知数，并且对于方程都是不可或缺的。公式和方程不同。因此上述问题是错误的
3.平行四边形的面积是三角形面积的两倍。
三角形面积的公式为s=ab2（三角形面积等于底乘高除以2）
平行四边形面积的公式为s=ab（平行四边形的面积等于底乘以高）
三角形的面积是由平行四边形的面积推导出来的，前提是三角形的底和高等于平行四边形的底和高（等底等高）。
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用户评论
数学概念的内涵和外延真的很重要，理解好了才能更好地解决问题。
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小学数学基础打得好，以后学习更轻松。
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这个标题太实用了，孩子马上上小学，赶紧看看。
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数学概念的内涵和外延，听起来好专业啊，希望能学到更多。
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小学数学是关键期，一定要理解透彻。
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看了这个标题，觉得有必要重新审视一下孩子的数学学习。
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孩子数学成绩一直不好，是不是概念理解有问题呢？
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内涵和外延？感觉有点难懂，但为了孩子，一定要弄明白。
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小学数学概念多，光靠死记硬背不行，要理解其内涵和外延。
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这个标题让我想起了自己小时候学数学的困惑，希望对孩子有帮助。
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内涵和外延？听起来好高大上，实际操作起来应该很简单吧。
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孩子数学成绩不稳定，是不是在理解概念上出了问题？
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这个标题太及时了，我家孩子最近数学成绩下滑，正好可以参考一下。
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数学概念的内涵和外延，是不是和生活中的应用也有关系呢？
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孩子理解概念慢，是不是教学方法有问题呢？
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这个标题让我想起了小学时期，那时候的数学课真是挺有意思的。
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内涵和外延？感觉和哲学有点关系，是不是数学也有哲学呢？
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小学数学概念的内涵和外延，是不是也要注重培养孩子的思维能力呢？
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这个标题让我对小学数学有了新的认识，期待学习更多相关知识。
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