您的孩子不爱学习，成绩不好，您无能为力吗？你不妨向老师求助，这不是废话
分类：网校动态日期：2024-09-02 03:30:55人气：
之前的文章《对比儿子的小学六年和初中三年，有两个变化，差点让他失去内驱力》引起了很多家长的共鸣。
不少家长提到，孩子小学成绩很好，热爱学习。然而，到了初中，他们就仿佛变了一个人。他们不喜欢学习，成绩也很差。他们很茫然，不知道如何改变。
我也经历过这种感觉，我什至想放弃我的孩子，但孩子的命运并不完全掌握在我自己手中。如果父母放弃，孩子也会放弃。我们不能眼睁睁地看着孩子一步步滑落。即使困难，我们也要想尽一切办法。
我当时做的事情大致分为三个部分：
1、家校共同教育，在老师的帮助下，协同配合，共同管理孩子。
2、与孩子平等沟通，利用散步、饭后等更容易沟通的机会，给孩子一些建议，但不要强迫孩子接受。只要他们肯听，我们的目的就达到了。
3.支持孩子的积极兴趣。孩子们将有机会放飞自我，感到舒适，提高学习动力。
很多家长忽视了老师的作用，或者不好意思找老师。事实上，他们错过了一个绝佳的机会。一个班有40多个孩子，老师确实不可能照顾到全部，但老师说：如果你经常和老师交流，老师也会特别关注你的孩子。
毕竟，父母的力量是微弱且有限的。要管理孩子，你需要找一个助手并扫描周围的环境。没有比老师更重要的第三者了。
我是一个有社交恐惧症的人，总是不敢主动和老师交流。直到有一次我才发现，老师的作用是如此重要。之后我就及时向老师寻求帮助，孩子们终于取得了更好的成绩。
老师的一个举动，改变了孩子，让我看到了老师的作用
我儿子初一成绩一般，初二第一次月考成绩更差。然而，他在期中考试中卷土重来，并登顶。此后，他的成绩虽然有所波动，但始终跻身重点高中的青年才俊之列，而且最差的也到了临界点。
后来我分析，儿子之所以有这么大的进步，和老师换组有很大关系。只要你在这个群体中，你的成绩就会非常好。一旦你换到另一个组，你的成绩就会再次开始波动。
新任组长是一位善于学习、责任心强的学习委员。如果儿子学习不好，就会立即受到管教。学习委员也很谦虚。她语文成绩很好，但物理成绩很差。她经常问儿子一些问题。儿子也被她的踏实、认真、努力所感染。晚上他们会时不时地讨论一些学习问题，互相学习，互相帮助。气氛非常好。
俞敏洪老师说，要为孩子营造一个学习氛围……让孩子受到学习氛围的影响，成为主动的学习者。
我儿子恰好有这样的经历，得到了同学的认可和激励，所以成绩直线上升。
如果不是初二老师就做出了调整小组的决定，我可能永远都找不到突破口。因此，如果孩子的学习状况和表现不理想，可以尝试与老师沟通，询问是否可以在不影响他人的情况下换组或换座位，让更好的孩子带路。
跟老师积极沟通，让老师能看见孩子
心理学家格雷厄姆·拉姆斯登(Graham Ramsden) 表示，如果老师认为某个孩子比其他孩子更顽皮，他就会“看到”该孩子更多的顽皮行为，这并非巧合。
我儿子经常因为表现不够好而受到公开批评。有些行为肯定不够好，但我从老师那里收到的评论比我想象的还要糟糕。这些负面评论让我很沮丧，甚至影响了我对儿子的判断。我感觉他已经没有希望了。
不过，我还是仔细观察了孩子。他不是一个行为不端的孩子。他只是有着独特的个性和特殊的学习风格，与传统的好孩子完全不同。
我深知，如果一个孩子总是受到负面评价，得不到老师的认可，他就会自卑，潜意识里给自己贴上不好的标签，缺乏为自己争取一些机会的勇气。我儿子经常说，老师认为学习好的学生是对的，喜欢听他们的。
为了改变这种状况，我们单独和老师沟通。孩子虽然有缺点，但他也想努力做得更好，得到老师的认可。希望老师在孩子进步的时候，能够给予孩子一些鼓励，少一些公开的批评。
老师对孩子有了一些了解，也更加鼓励，孩子的自信心也逐渐提高了。如果你的孩子经常受到批评，希望你可以请老师再审视一下你的孩子。
让老师了解孩子的优势，给孩子展示的机会
《别跟青春期的孩子较劲》：青春期的孩子希望通过别人的肯定和欣赏来获得别人对自己价值的认可，同时也需要通过别人来认识自己。
有时，孩子在学校表现不佳可能是因为他们习惯了被忽视，渴望得到关注。我们需要帮助他纠正这个错误的观念，但我们也要告诉老师，孩子需要关注，需要价值感。
儿子说他觉得学习很无聊。和他关系好的同学都非常忙碌。有的忙学生会工作，有的要参加比赛，没时间和他说话。
我以为我儿子太忙了。如果我能让他在学校忙碌起来，他可能就没有时间“胡闹”了。
在和老师交流的时候，我向老师提到我儿子做事很有能力。如果学校实验室有什么工作需要整理，就直接吩咐他去做，让他忙起来。
老师也牢记在心，让儿子参加了一项创新物理实验，并获得了一等奖。我通常允许我的儿子做一些特别的事情。我真的很感谢这位开明的老师。
当老师对孩子失望时，扭转老师对孩子的看法
心理学中有一种“期望效应”。当老师对孩子有积极的看法并对他们抱有期望时，孩子就会了解自己并努力表现得更好。
如果老师对孩子的看法不好，批评的次数增多，孩子就会失去动力。同时，孩子也会认为老师总是针对他，不喜欢老师、不喜欢学校，从而产生逃学、厌学的行为。
老师和父母一样，都是普通人。孩子判断失误是正常的。如果孩子讨厌但又无法解决，批评孩子是可以理解的，但我们必须认识到孩子需要帮助。
我的儿子多次被指控违反纪律、欺凌同学，甚至达到道德和价值观的层面。
我相信我的儿子并不是一个十恶不赦的恶人。在与儿子具体沟通后，我意识到有些行为是有其原因的。当我把结果反馈给老师时，老师也要求其他同学了解情况。他对我儿子的看法发生了变化，对儿子抱有很高的期望，儿子的病情也开始好转。
结语
初中三年发生了很多事情，让我真正体会到了“初中是孩子问题最多的时期”。初中的时候，你可能经历过崩溃或者无助。这个时候，一定要记得利用好老师，让老师喜欢孩子，正确评价孩子，鼓励孩子。这样，孩子也会喜欢老师和学校，自然就会喜欢学习。
我是@宁马武语
用户评论
我家的孩子也是这样，真愁人。不过，向老师求助是个好主意，希望真的能帮到我们。
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我觉得这不算废话，有时候家长自己太急躁，专业的事还是得找专业人士。
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我以前也觉得是废话，但现在想想，有经验的老师可能真的能找到问题的根源。
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我不是家长，但看到这个标题就想起我小时候，或许现在的家长比我们那时候更懂教育。
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向老师求助？好主意啊，有时候家长真的不知道从何下手。
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废话？我觉得不是，有些家长可能根本就不知道该怎么做。
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我不是无能为力的，但我确实需要专业人士的帮助，老师就是那个专业人士。
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我不是家长，但我有亲戚孩子成绩不好，这个标题让我想到了他们。
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我同意，有时候家长真的需要放下身段，向老师学习。
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孩子成绩不好，家长先自省，但如果真的不行，求助老师没毛病。
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我不是家长，但我觉得这个标题很有现实意义，很多家庭都有这样的困扰。
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向老师求助？当然不是废话，关键是家长要愿意接受老师的建议。
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我觉得家长有时候太自以为是，多听听老师的话，也许就能解决问题。
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成绩不好不代表孩子不行，关键是要找到原因，向老师求助是第一步。
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这个标题让我想起了我小时候，那时候家长就是没有意识到求助的重要性。
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我家的孩子成绩也不好，但我不会放弃，我会努力寻求老师和其他专业人士的帮助。
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向老师求助是明智之举，但也要注意，不是所有问题老师都能解决。
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我赞成向老师求助，但也要尊重孩子的个性，不能一味追求成绩。
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