什么是好的围棋课堂？它有五个特点
分类：网校动态日期：2024-09-01 02:20:26人气：
01
1、学习目标明确：目标包括概念性知识、事实性知识和技术性知识，并与概念性知识相结合。
在前两篇文章中，我们不断强调课堂目标的重要性。
老师需要知道这节课将把学生带到哪里？ （设定课堂目标）
老师应该直接告诉学生这堂课我们要去哪里吗？ （明确的课堂目标）
埃里克森对课程目标进行了更详细的分析。目标必须具备以下三点：
概念性知识
事实性知识
技能知识
概念性知识：指总体结构中基本要素之间的关系。具体计入：
1.类别和分类的知识；
2. 了解原理和概括；
3、理论、模型和结构知识；
本课的首要目标是让学生有一个明确的目标：完成一盘棋。 （例如图一，白棋先走，下完图中所有棋子。）
如何完成一盘棋？
整盘棋中，哪里还有未完成的棋？ （图1-1 确定无主领地）
我怎样才能完成这盘棋？
这个过程称为关闭。
关闭是一个概念。
事实知识：学习者掌握一门学科或解决一个问题所必须了解的基本要素。具体计入：
1、术语知识：也是人们交流时必须使用的知识。
2. 了解具体细节和元素：这些信息通常可以从更大的背景中分离出来。
图1-2、图1-3中的拉、挡、棍等是术语知识。这是教师在教学中随时使用的术语，以帮助学生理解概念（完成），从而完成目标（下棋）。
不过，这里需要强调的是：大脑是用来思考的，而不是用来记忆的。
之所以使用术语，是为了更好地理解整个教学的内容，而不是为了记住术语。术语就像一部电梯，帮助学生快速到达他们想去的楼层。
技能知识：“程序性知识”。它是“如何做事的知识”。
“做某事”可以是简单易行的例行公事。程序性知识通常采用一组有序步骤的形式，其中包括技能、算法、技术和方法的知识，统称为“程序”。
如果“事实知识”和“概念知识”代表“什么”，那么知识是什么；
程序性知识侧重于“如何”应用这些知识。
前者注重“结果”，后者则看重“过程”。
当老师给学生准确概念（如何圈地）和基本定义概念（整理）的基本特征时，学生需要通过课堂实践和课后练习来完成此类知识的应用。
小栗坂在写这篇内容的时候，也想到了钱枫老师在课堂上对目标的分类，用“对象、工具、方式”来分类统一。
概念性知识（对象）
事实知识（设备）
技能知识（道）
2.具有挑战性和相关性的学习体验：打通学生的生活经历，为每个学生提供适当难度的任务，激发他们的学习热情。
这是多么丰富的学生的学习过程呢？时间和空间有多少度？
纵向：学习内容应由易到难，针对不同接受程度的学生进行阶段性练习。比如胡老师的课上，有的学生被要求完成书本上的习题；
另一部分，完成练习后，可以再玩1-3个游戏；
也有一些同学可以边做题边讲解、整理思路来完成练习。
给予不同学生适合的课后练习，有助于每个阶段的学生有不同的收获体验。
横向：课程不仅仅是内容。适当的扩展和延伸，跨学科，也能帮助理解内容本身。
3.为学生提供意义建构的机会：即从事实到抽象不断协作思考的机会。
课堂参与，学生在课堂上共同思考、合作。
你可以设身处地为别人着想，把自己置于不同的角色或位置，了解每一个举动、每一种情况。
你可以对老师讲的内容进行比较和分析，并用你所学的知识进行解释，这样你才能真正将其应用到任何棋局中。
4.差异化教学：教师必须了解不同学习方式和学习水平的学生，并提供适当的支架来帮助每个人理解。
差异化教学对于大班教学来说可能是一个比较困难的问题，但如果是小班教学，差异化教学则更容易操作。
了解不同的教学风格，了解学生的具体情况，根据不同孩子的水平提供先进的教学内容。
5、评价方式与目标一致：评价是目标的具体化，能够有效指导教与学，并在过程中提供及时、具体的反馈。
这里的评估有两个层次：
浅层，我们常用的是“教学评价一致”的教学评价方法。
埃里克森这里所说的是更高层次的教学评价，是基于深度反思能力的评价。
我叫小栗旬。
用户评论
这个标题好棒，我一直想知道什么样的围棋课堂才是好的。五个特点太实用了。
有9位网友表示赞同！
围棋课堂的五个特点？听起来很有启发，期待了解具体是哪五个。
有6位网友表示赞同！
好的围棋课堂应该注重培养兴趣吧？期待看到这五个特点。
有15位网友表示赞同！
五个特点？感觉这个标题就像是一份围棋课堂的秘籍，太吸引人了。
有11位网友表示赞同！
我一直觉得好的围棋课堂应该注重实践，不知道这五个特点里有没有提到呢。
有20位网友表示赞同！
五个特点听起来挺全面的，是不是包含了师资、课程设置、环境等因素？
有8位网友表示赞同！
围棋课堂的五个特点，这对我这样的围棋新手来说太重要了。
有7位网友表示赞同！
标题就让人好奇，不知道这五个特点是不是和传统的围棋教学有所不同。
有18位网友表示赞同！
期待看到这五个特点，看看能不能让我的围棋水平更上一层楼。
有12位网友表示赞同！
五个特点，不知道有没有提到围棋课堂的趣味性，这对孩子的学习很重要。
有12位网友表示赞同！
好的围棋课堂应该能激发学生的兴趣，这五个特点里肯定会有所体现。
有9位网友表示赞同！
标题很有意思，五个特点听起来像是一把开启围棋世界的钥匙。
有12位网友表示赞同！
围棋课堂的五个特点，希望能学到一些实用的教学方法。
有17位网友表示赞同！
好的围棋课堂是不是还要注重培养学生的思维方式？这个特点期待看到。
有12位网友表示赞同！
五个特点，不知道是不是和围棋文化的传承有关，很感兴趣。
有19位网友表示赞同！
标题引起了我的好奇心，五个特点里有没有提到围棋课堂的社交功能呢？
有9位网友表示赞同！
围棋课堂的五个特点，期待能找到一家符合这些特点的课堂。
有12位网友表示赞同！
好的围棋课堂应该是全方位的，不知道这五个特点里有没有涉及到心理健康教育。
有8位网友表示赞同！
五个特点，听起来像是一份围棋课堂的评分标准，期待了解详情。
有11位网友表示赞同！