自考英语（专升本），新专业计划详情

4月考试时间：4月15-16日；10月考试时间：10月28-29日。

新专业计划将于2026年开始执行，过渡期为2023年11月1日至2025年12月31日，过渡期内申请毕业的专业计划为”去掉加考后的旧专业计划“。

具体改革内容可以看学姐这篇文章：速看！新自考政策详细解答，你复习的课程可能不用考了！

为了方便大家了解具体的自考改革信息，长夏学姐已将英语专业（专升本）新的专业计划信息整理到文章中，大家可以收藏转发。

广东省高等教育自学考试英语（专升本）专业考试计划

（专业代码：050201）

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，紧密结合我省经济社会发展需求而设置。

二、学历层次及规格

本专业学历层次为本科，培养目标总体上与普通高等学校相应的学历层次水平要求相一致。专业采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计算，60 分为合格；凡单科考试成绩合格后，获得该课程规定的学分。本专业必考课程 14 门 72 学分，毕业总学分为 72 学分。

持有具备学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）学历证书的考生，取得本专业考试计划规定的全部课程合格成绩，完成规定的毕业论文或其他实践性学习环节任务，并取得合格成绩，思想品德鉴定合格，由广东省自学考试委员会颁发高等教育自学考试毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其本科学历。

符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》等相关规定授予相应的学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有较高的英语语言文化素养和其他相关专业知识以及较强的语言能力，能够在各类涉外企事业单位以及外语教育、文化交流等行业从事翻译、教育、管理、研究、对外交流等方面工作的英语专业应用型人才。

本专业要求掌握扎实的英语语言知识和文学方面的基本知识，了解主要英语国家的历史、社会文化状况等相关专业知识，具备熟练运用英语的能力、较强的跨文化沟通能力，以及运用本专业知识进行思辨和创新的能力。主要包括：

1.具有扎实的英语语言知识、相关人文与科技知识和基本修养；

2.具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语和写作能力；

3.具有较强的跨文化沟通能力；

4.具备运用专业知识分析问题与解决问题的能力；

5.具备思辨、创新与开展研究的能力；

6.熟悉国家相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养以及较强的法制观念和社会责任感，具有中国情怀和国际视野。

四、课程设置与学分（新专业计划）

五、课程说明

1.欧洲文化入门

本课程通过追溯欧洲文化的源流及演进过程，让考生对欧洲文化背景知识（诸如古希腊罗马文化、基督教文化对欧洲文明举足轻重的影响，文艺复兴运动产生的历史背景及重要文献，浪漫主义、现实主义、现代主义等流派的诞生及在各领域的反映等）有初步了解；通过介绍同时期欧洲各国哲学、艺术、科学、文学等领域的代表性特征及成就，扩大考生知识面，增进考生对西方思维方式及文化表现形式的了解；重要的是培养考生从表面深入到本质及跨文化思维能力，并通过中西方文化的比较，提高自我认识及文化素养。

2.第二外语(日语)

本课程旨在培养考生在掌握第一外语英语前提下具有一定的日语阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用日语交流信息。帮助考生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

3.科技英语翻译本课程指导考生进行英汉、汉英技术文献的笔译，使考生能够利用互联网搜索引擎查找并正确使用专业术语和句式，翻译信息领域的文章、技术报告、软硬件产品介绍等文献，能够理解并分析中国与英语国家的商业文化差异，在英汉、汉英翻译中正确反映文化差异。

4.跨文化交际(英语)

该课程旨在给考生介绍国际化和全球化背景下如何培养跨文化交际意识与能力；拓展考生的文化视野和国际公民意识，调节他们的自身文化身份及思维定势，增强他们运用英语这门工具自由地与世界各国人士相互交流的能力。该课程的主要内容包括：跨文化意识、跨文化交际、跨文化交际能力等术语的定义和相互关系；跨文化能力及其培养；结合跨文化交际实例学习如何成功地实现不同文化之间的相互交际与理解以及跨文化交际与理解的各种前提条件等。

5.全国统一命题考试课程（略）

6.实践性学习环节课程（略，按主考学校要求执行）

六、实践性学习环节考核要求

实践性学习环节考核要求由主考学校负责并向社会公布，成绩由主考学校评定并按要

求上报。

实践性学习环节采用五级评分制评定考核成绩：不合格、合格、中等、良好、优秀。

具体折合成百分制为：59 分（含）以下为不合格，60 至 69 分为合格，70 至 79分为中等，80 至 89 分为良好，90 至 100 分为优秀。

长夏姐的其他分享

【报名时间】【报名流程】【资料视频】

【1对1指导】【学习方法】【学习神器】

【自考网站】【自考考研】 【经验投稿】