幼儿园启蒙胎教？宝宝启蒙教育什么时候开始比较好如何进行启蒙教育

大家好，今天来为大家解答幼儿园启蒙胎教这个问题的一些问题点，包括宝宝启蒙教育什么时候开始比较好如何进行启蒙教育也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您下本站哦，谢谢~

宝宝启蒙教育什么时候开始比较好如何进行启蒙教育

感谢邀请，孩子的启蒙教育从多大开始好呢？其实孩子的启蒙教育从广泛的意义上来讲，从胎教已经开始了，也就是说，妈妈的感知觉，妈妈的感受都会影响到胎儿的感受，她就会记忆在她的潜意识里面，对她出生以后是有影响的，孩子出生以后一直在启蒙教育过程中，他会用他的眼睛耳朵去发现这个世界，去听去看去认知，所以广泛意义上的启蒙教育，无论你进行也好，还是不进行也好，已经在发生着了。

与其毫无觉知的让众多因素影响着婴幼儿，不如我们有选择性的给予孩子优良的环境和良好的信息，孩子从出生以后就是来认识这个世界的，他的眼耳鼻舌身意。都有着最原始的本领，原始的能力，他的感觉阈限无限的宽广，比如说听力能听到20赫兹到2万赫兹的声音，但是随着年龄的增长，他的听力的局限越来越窄，感觉的阈限也越来越小，视觉的局限也越来越窄，而他出生的时候不是这样的，而出生的时候他具备的功能是非常宽广和无限的，因此早期启蒙教育不是为了教会他什么，而是把他的功能保留下来，把他的感觉阈限保留下来，比如说我们不断的给他听快音频的英文不是为了让学好英文，而是不断地用2000赫兹的英语抹耳朵，2000赫兹的这个声波阈限的功能就保留下来了，如果我们不给他提供这样的条件，不用则退，慢慢的孩子先天具有的各种功能就不断退化，越来越窄，越来越窄，最后局限于一点上，这就是为什么说孩子越大语言能力学习越困难，所以孩子的学习是递减法则，越小的时候他没有任何的限制，他是无限的接受的。当孩子越大以后他的功能越来越退化的时候，再学习就比较困难了，因此早期的启蒙不在于学会什么，在于帮助孩子把眼耳鼻舌身的功能保留下来。

如何给孩子一个好的启蒙教育

谢谢邀请.

对孩子的启蒙教育主要是两条线,一是德,一是智.对幼儿来说德育方面主要是文明礼貌方面的教育,当然不是讲大道理,这么小的孩子,就是教他学习文明礼貌的用语,大人要做好榜样,千万不要在孩子面前说一些个粗话,孩子的模仿能力可强了,经常听到不文明的用语,他也会习惯成自然,脱口出脏话.所以在这个方面家长要注意言传身教.不什么要把文明礼貌教育列为启蒙教育的内容?因为在一开始,习惯不良,以后改起来就难了.

再一个就是智力的培养,这一块要用巧力,什么样是巧力?要借关键期的威力来培养孩子.例如,0-6岁是幼儿语言发展的关键期,这个时候对语言能力的培养就是事半功倍,效果出奇地好.包括识字,阅读,外语学习等.如果不抓好这个时期,错过了就等于放弃了很多资源.

在幼儿的启蒙教育中,有一点重要的体会就是,要抓孩子的思维能力的培养,如果不抓思维能力,只注意一般知识点的传授,就等于放弃了主战场.没有强有力的思维能力,人充其量也就是个小工.而思维能力强的人才是主导者.才有可能干大事.在幼儿的启蒙教育中普遍存在的问题是,多数家长没有育儿知识,想当然,想怎么教就怎么教,没有目标,没有计划,三天打鱼两天晒网,这样的家长是不可能有战略眼光的.只有有战略眼光的家长才知道培养思维能力的重要性.

幼儿从几岁开始可以做英语启蒙了

英语启蒙越早越好

为什么这样说呢？除了大家耳熟能详的“世界公民”那个理论，今天再给提一个大家都不太了解的一个方面。了解了这个原因，会对你们启蒙英语上有很大的帮助。少踩一些坑。

＃干货＃

语言是一种信号，是一种技能，就是你可以不用通过书面的学习，就可以通过类似肌肉记忆的方式记下的东西，这样学会的技能还包括游泳、自行车等，这些都是通过实践去学习的，你只要会了，这辈子就不会忘记了，它是被存储在大脑“技能区的”，所以文盲没上过学，也会说话。

而你通过大脑的思考、背诵等学习方式去学到的东西就会被存入认知区，这些知识的特性是需要思考、不用会忘记，比如最大的行星是哪个？这种后天学习的知识，就是在你的认知区。你可以记忆深刻到不会忘记，但是你无法保证每一个点都不忘记，或许你害需要花一些时间在你的大脑里搜索对应的信息。

那有些妈妈是不是应该想到了，这就母语浸润式“习得”和后天翻译式“学得”的区别了吧。我们这一代人学习英语的方式就是翻译、背诵、记单词，的确有很多学的好的、运用自如如同母语的，但大部分人达不到这么优秀，而且其中有多么辛苦我们都知道。我当初给孩子启蒙英语的目的就是不希望孩子像我这样辛苦学半辈子然后还是哑巴英语。而且这种方式学出来的英语，是储存在认知区的，你长期不用了会忘记，你需要通过翻译去思考，甚至she、he、单数复数时候总是卡顿或失误。

那么现在我们有这么好的机会给到孩子，我们一定要避免再用我们当时适用于大龄儿童的方式用到现在身处语言黄金期的我们的孩子身上。那什么是好的方式呢？想想，为什么会有“学龄前”这一说，意思就是学龄前的孩子不适合学得，更适合习得。3岁前的年龄是天然优势，你要好好利用，学得那是学龄后的事情。

既然是习得，那就不得不讲到母语浸润法了，顾名思义，就是模仿母语学习的方式去习得外语，多去想想我们是怎么学会中文的，就知道英语可以怎么去学了。

大家都知道，家中如果有说中文的、英文的、方言的环境存在，家里的孩子也会说这“3种”语言的。这样一想所有的问题都迎刃而解了，你怎么启蒙中文的，就怎么启蒙英文，这样大方向你是不会违背自然规律的。你会带孩子读中文绘本、做中文游戏、说中国话，那么英文也可以用同样的方法去习得入“技能区”。你不排斥中文和方言，那就不要排斥早点学英语啦。越早越轻松。大娃有大娃的学习方法，那就只能后期习得了，所以家有小娃的家长们请不要犹豫了，抓住启蒙黄金期吧。

孩子启蒙英语如何选择

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2020年02月12日

学语言小孩越早越好，有条件最好是三岁之前。小孩学语言是有优势：1.早期就是让他们听，每天在小孩活动的区域播放欧美原版英语儿歌或儿童故事，家长不要刻意做什么。2.4-5岁时适当买英语绘本给小孩阅读，也可以去培训班学习，这个时候简单听力和口语应该都没有问题。我家闺女学晚了，读一年纪才开始学，现在线上学，不过还效果还可以。家长们要多花时间和精力去陪伴自己的小孩，大人口中得别人家孩子都是这样过来的。??

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。