幼儿园教育叙事案例 案例分析各指什么

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个案研究 叙事研究 教育随笔 教育活动 案例分析各指什么

个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动和案例分析都是教育领域中常用的研究方法或文体。其中，个案研究是通过对个别学生、教师或学校等进行深入细致的研究，来探究某种现象或问题的方法。叙事研究则是通过收集并分析个体或团体的故事、叙事或口述历史，来研究某种现象或文化的方法。教育随笔则常以个人经验或见闻为基础，自由驰骋文笔，展开对教育问题的思考和探讨。教育活动则是指在教育实践中开展的各种形式的活动，如课程设计、教学实验等。最后，案例分析则是在研究中根据具体案例，通过分析和解决实际问题的方法。这些方法或文体各有特点，可以根据研究目的和需求选择适宜的方法。

数学教师教育叙事案例怎么写

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。

然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

幼儿园小班教案《麦苗请客》

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。

并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

幼儿园教案设计理念和设计思路怎么写

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式：

一教学内容分析；

二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

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