幼儿园礼仪教育总结(教案)

今天给各位分享幼儿园礼仪教育总结的知识，其中也会对幼儿园，礼仪，不，随便，那，别人，东西，教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了本站，现在开始吧！

礼仪员的月工作总结该怎么写

标题：工作总结

前言（第一段）：阐述自己的工作职责。以及整体介绍在工作的表现。

正文：自己工作的内容，或者是工作中的一些注意事项等等，你在工作中是如何努力的，以及你取得的成就。

结束：总结本月的工作，有什么进步，有什么不足。。总之既要知道自己的不足也要上级看到你的进步之处。

【都都参考下网上别人是怎样写的，这样有助于你。。】

商务礼仪和产品总结怎么写

首先商务礼仪一般情况下是讲一些自己个人的礼貌和礼仪方面的问题，而产品总结主要就是介绍自己的产品在各方面的优点和缺点。

文明礼仪伴我行总结

人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑，站在桥头把手招。

“公公请您先过吧，一步一步要走好。”

河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。

校园美教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

幼儿园，礼仪，不，随便，那，别人，东西，教案

活动目标：

1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

活动准备：

儒灵童教材、游戏物品活动过程：

一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的？

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？

故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？

3、"看"动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？

(2)得到儒灵童的帮助后，豆豆又是怎么做的？

(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好，请问你可不可以把XX借给我？"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。

四、游戏互动，巩固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。

五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。