小学英语教师暑假假期培训总结

篇一：小学英语教师暑期研修为加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，发挥骨干教师示范作用，促进青年教师不断成长。 新学期开始，根据学校教研计划研修新分配的教师。 研修首先通过骨干教师上示范课。 结合暑期远程培训新课标的内容和要求，x月x日组织了英语系骨干教师示范课活动。 李新玲老师走上讲台，展示她的课堂艺术。 李老师课前精心准备，课堂上认真组织教学，充分体现了“以学生为主体、教师为主导、练习为主线”的三维教学模式，并结合新课程理念坚守课堂教学有效性。 课程大胆创新使学生自主学习、合作探究、自我展示，注重师生互动的预设与随机生成相结合，回归课堂，搭建学生上台授课、为学生展示自我的平台，充分展示学生个性，课堂教学通过课后座谈，新教师们收获颇丰，为他们的课程树立了良好的榜样。 然后，通过新课程和课程标准的学习，新教师的思维方式将进一步开放。 然后，我在9月26日就新教师的学习报告课进行了评估。 听肖楠老师的课，我很高兴。 我对我们学校的英语课堂教学有信心。 她的课相当成功。 她结合低年级英语学习特点、教具准备充分、使用有效、对学生的及时指导和点名练习，体现了“教为主导、学为主体、学为主体”的三维教学模式。 课程具有活力、大方、口语流利、活动设计适合学生的特点，意义训练充分，课程实效性强。 当然也有小问题，但这是不可避免的。 例如，在课堂上可以多展示给个别学生，也可以小组合作学习，使课题的写作更加规范，板书采用四线制等。 总之，这次培训有力地促进了新教师的成长，我校的英语教学水平也在注入新鲜血液后变得更有活力，更有前进的动力。

(二)小学英语教师暑假进修英语学习和考试是学生整个学习过程中，无论是中考还是高考的重要部分，英语考试成绩对整体分数影响很大，高考中英语分数也影响专业选择，在大学学习生活中，四六级考试也影响大学毕业，越来越多的学生选择英语不同年龄层的学习需求不同。 1、幼儿少儿英语教学为什么要打好英语学习的基础，培养英语学习的兴趣，让学生在游戏和生动的氛围中认识英语学习，为学生的终身英语学习打下良好的基础。 2、学生接受英语教育是为了巩固英语基础和英语知识，在课外丰富自己的英语知识，拓宽知识面，在英语考试中取得优异成绩，在升学考试中取得满意成绩。 3、大学生参加英语训练是为了提高英语四六级和自我英语的潜力，进入大学后对综合潜力的要求使学生进行英语训练，从而提高自己的英语学习潜力。 4、职业人员参加英语培训专注于商务英语方面，工作中与国外人事的商务交流和交流能促使我们学习商务英语和提高口语交流的潜力，有利于提高职业综合潜力。 准备英语教学前必须确定自己的学习目的，明确自己的学习目的才能正确进行英语学习，不断提高自己的英语潜力，最终英语综合潜力会得到提高。 参加英语教学，可以参考以下几点。 答、学习环境教育机构的环境和学习氛围对学生的学习至关重要，用心的学习环境能让学生对学习更加认真用心，知识求知欲更加旺盛。 b、教师队伍只有根据自己的要求选择教师队伍，选择正确的教师才能更有力地帮助英语潜力的提高。 C、基于自己的英语基础和潜力，在学习分析自己的基础上制定教学计划，才能针对自我适合、自我学习薄弱的环节解决学习问题。

篇三)小学英语教师暑假培训通过这次小学英语教师的培训，我学到了很多教学知识和方法。 (提高掌握了自己的基本素质，为今后的教育工作奠定了基础。 以下，我就这次研修谈一下我的一些体会。 一、英语教师作为小学英语教师要有扎实的基本功。 听、说、读、写、唱、跳，这次我上了几天课。 这些老师都掌握了扎实的基本功，他们的教学方法也很新颖，值得我们学习。 特别是婷婷老师在教学中注重知识的积累和拓展，注重学生学习策略的培养。 为了帮助学生巧妙地记住单词，她首先引导学生分析同一读音的单词，帮助学生识别新单词。 阅读任务设置齐全，阅读时采用略读和熟读。 在课堂上，老师充分体现了阅读课的特点，引导学生进入话题，帮助学生解决重难点，指导学生掌握阅读技巧。 邱老师在教学中，也注重围绕故事展开教学，注重创造情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。 还有廖老师的课，拓宽了我的视野。 廖老师讲课技术娴熟，并逐渐形成自己的教学风格。 为了突破关键难点，老师采用快进的形式，调动学生的积极性，吸引学生的注意力，老师自制教具，让学生在学校玩、在中学玩、在课堂上享受乐趣，充分发挥学生的主体作用。 二、理念和思想的更新通过这次训练学习，树立终身学习、终身训练的意识，不断更新观念，使大家懂得勤奋学习，与时俱进。 随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会对英语教师的口语、语音、技能等需求越来越高，教师如果不注意加强自身学习，就会被动挨打，误打误撞。 三、自己英语能力的(提高这次研修，导师、老师根据我们学习者的实际情况，安排给我们的)提高自己的英语能力课，比如精读，重温一下以前学过的语法知识吧； 还有语音课。 语音老师的准确发音让我们佩服。 她对每个音素的生动描述让我们牢记在心。 她给我们上了口语课，让我们感受到了标准的英语口语，掌握了一些基本的口语交流； 这几天，我们在英语口语、语音、语调和听力方面都取得了很大的进步。 四、了解了最新的英语课程改革理念。 通过这次研修，我理解了最新的英语课程改革理念。 基础教育阶段的英语教学必须面向全体学生，重视素质教育，突出学生主体。 特别关注每个学生的感情，强调能引起学习英语的兴趣。 因为“兴趣是最好的老师”，所以必须在课堂上创造语境，通过游戏“活”英语课。 我们不能让英语课成为知识传授课，教师的教诲不能代替学生，而要通过活动学习英语，通过说、听、唱、玩的形式，让小学生感受到学习英语的快乐，培养学习英语的兴趣。 在教学过程中，我们要强调师生的交流。 小学英语教学过程是一个师生交流、积极互动、共同发展的过程。 所以，我们应该作为小学生的朋友、援助者出现，尊重所有的学生。 要特别照顾那些在英语学习中有困难的学生，尽可能多的给小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，调动积极性，在活动中提高英语学习的主动性、参与性，培养合作意识。

五.英语课堂授课技能的提高在这次培训中，各位老师指导了我们的英语教学技能。 教学中可以将简笔画的运用、英语歌曲的学习、英语教学游戏等运用结合起来，这些技能很好地调动了学生的学习兴趣，告诉我们可以在课堂上多使用。 通过训练，我从不懂到明白，明白了上英语课并不难，但上好的英语课并不容易。 老师需要有扎实的教育技能。 回去后，继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。

篇四：小学英语教师暑假培训总结我有幸参加了20xx年经济开发区小学英语青年教师培训。 通过专家讲座和老师示范课，我学到了很多有效实用的教学方法，下面谈谈学习后的成果和感想。 一、要有扎实的基本功。 我们现在在教小学，但我们不能忘记自己的本领。 作为英语老师，我们必须有流利的英语和纯正的声调。 登台展示的老师们的口语很好，这也启示我要好好锻炼和练习自己的发音。 二、研究课标作为英语老师，我们要熟悉小学英语课程的标准内容。 因为这关系到你的教学目标的设计，所以xx老师被一个问题吵醒了：要拿到课程，是先上网查资料，还是先自己设计教学目标？ 如果我们不熟悉课程标准，如何根据教材内容设计相应的教学目标呢？ 这些都是为了让你充分理解各个年龄段的课程标准要求而构建的。 三、备课思路拿到教材后，我们往往只关注文字部分，而忽略插图，其实图片信息非常丰富。 我们近年的考试也出现了大量的照片，调查学生的阅读能力。 作为教师，我们要多挖掘照片背后的信息。 另一个重要的是，你对本单元的话题和与之相关的内容有怎样的学习，还没有学到吗？ 我们可以整合学生所学的东西，帮助学生制作支架结构。 准备课文，准备照片，准备教育资源，其次是准备感情。 我们升华的感情一定要匹配现在的生活，激发思考。 不是口号，离学生的生活太远了，必须贴近他的生活。 这样，他就能感觉到。 这也是崔吉娟老师提到的。 我们要上真正的课，要有真实的感受。 四、关注细节，用心教这次的xx老师都是很朴素的老师，讲课很朴素，两个人都用了共同的特点，他们是用心教的老师，她们关注学生在课堂上的状态，特别考虑学生的心理感受。 站在学生的立场上思考。 如果被问到这个问题，我该怎么回答？ 所以，她们的课堂气氛也很和谐，与学生的交流也很亲切。 听了这两位老师的评论和示范课，我感觉到学生被两位老师带入课文，又跳出来思考一些问题，通过学生的体验活动，最后学生可以根据自己的想法表达自己的意见。 两位老师身上要学的东西太多了，这四天的训练已经结束，但给我带来的思考才刚刚开始。 在教育的道路上，遇到这么多优秀的前辈，我也不想掉下去。 希望你在多行、多思考、多学问中感悟，在感悟中遇见更好的自己。

()为了进一步转变小学英语教师暑期培训总结教师的教学理念，)提高提高课程的教学水平，增强教师服务学生的意识。 x月x日，旗帜教室深入我校，对全旗小学英语达人的部分参与者进行了培训。 参加研修的有xxx教师和本校相关领导、教师共计十几人。 这次的训练主要分为两个部分。 一是上课、会议课。 二是训练讲座。 首先我校的xx老师和xx老师上两节示范课。 课后，学员对两位老师的课程进行了深入评价，每位教师各抒己见，坦诚交流，提出了良好的意见和建议。 特别是旗教研室xxx站在全旗小学英语教育教学的高度，紧紧围绕新课标，对两门课进行了全面评估，精心指导，提出了建设性意见，给参与者以启发。 放学后xx老师马上进行讲座。 xx老师主要从课程设计方面进行指导，xx老师列举案例，通过案例进行深入分析，深入指导教师如何科学、有效地进行教学设计。 讲座期间，针对教师关注的热点、难点，xx老师与参会教师进行了面对面的交流，深入讨论，达成共识。 此次培训活动使参与教师进一步转变了教育观念，拓宽了英语课堂教学思路，提高了提高课堂教学水平，增强了为学生服务的意识。 码字并不简单。 期待大家的关注。 编辑将继续给您更高质量的模板范文。

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