张之洞的教育思想，中体西用的方针

其实张之洞的教育思想的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解中体西用的方针，因此呢，今天小编就来为大家分享张之洞的教育思想的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

张之洞对幼儿教育主要的贡献

1对儿童心理的研究作为儿童教育的基础的思想和实践；

2创办幼稚园在内的教育实验运动；

3引领了幼儿教育研究的科学道路。

中体西用的方针

“中体西用”是洋务派的指导思想，张之洞在《劝学篇》中对该思想进行了系统论述。

①中体西用的基本教育思想是：教育首先要传授经史之学，这是一切学问的基础，要放在首要地位，然后再去学西学中有用的东西，以补充中学的不足。

②中学的内容：张之洞把中学的东西概括为经史子集，其中他尤其强调“明纲”即“君为臣纲；父为子纲；夫为妻纲”的重要意义。

③西学的内容：西学包括西艺、西政、西史。西艺包括一些西方的自然科学知识技能；西政指西方的学校、通商办法等方面的制度；西史是西方各国的历史。他还主张小学先学西艺，再学西政；大学堂则先学西政再学西艺，并且学习西艺时间要长于西政。

《劝学篇》中张之洞主张是什么目的何在

主张：在维护封建统治的基础原则下接受西方资本主义的先进技术，强调“中学为体，西学为用”。

目的：在于强化封建君主专制，反对政治改革，因而这一主张具有明显的保守性、反动性，但是这一教育主张在客观上也促进了近代教育的发展。

张之洞的故事

张之洞是清朝末年的一位著名官员和改革家。他主张废除科举制度，改用西方教育模式，推动改良中国的教育体制。

他还支持独立船政，创办了上海北海军校，为中国海军培养了大量的优秀士兵和指挥官。尽管他在清廷内部遭到了一些反对，但他的改革思想深刻影响了后世的中国社会。

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