新一年甘肃教育从6个方面发力，甘肃教育现状

中国甘肃网1月26日电据兰州日报报道，1月25日，2022年全省教育工作会议在兰州召开。 据悉，2022年教育工作中，我省要继续实现义务教育高质量平衡。 加快补短板，优化资源配置，执行“双减排”任务，坚持“五育”，稳步推进高考招生综合改革。

全省各地各校要在2022年3月中旬前完成国务院教育督导委员会对甘肃义务教育基本均衡发展督导检查反馈中指出问题的整改任务。 全力以赴办好全省中小学“建宿舍扩食堂、扩学位改厕所”的民生实事，推进优质教育资源共享，探索大数据、人工智能、虚拟现实等新技术与教育教学融合应用。 实施优秀高校建设方案和县域普通高校发展提升行动计划。 落实“双降”任务，有效减少学生作业总量，积极加强放学后及寄放服务，显著提高课堂教学质量，同步推进教育机构规模缩减和规范管理，专项治理校外教学异化、隐形化等问题。

省招委、高考综合改革相关政府部门要发挥统筹协调作用，各司其职，加强舆情和突发事件风险监测研判，不断完善整改，共同推进综合改革。 完善和规范全省普通高校学业水平考试、综合素质评价、招生录取等制度，保质保量按时完成各项改革和工作任务。 加快应急指挥系统、网络巡检系统等高考综合改革信息系统建设。 加强考点标准化建设、日常维护和升级，夯实高考综合改质保障基础。

2022年，我省形成了促进教育结构性完善、职普互促的发展格局。 在“一园三群”打造“技能甘肃”质量工程，建设西部教育高地。 开展产教融合型城市和企业培育工程，打造好“城乡共生、校企共生”特色。 提高技能型社会建设能力，逐步提高职业教育服务“技能强省”能力水平。 推动高等教育发挥“一把手”作用，集中配置人财物三大资源支持核心区高等教育发展，推动人才、资金、技术等优秀要素在省会城市大学聚集造势、赋能。 推动基础教育发挥“标兵”作用，以领航计划、优质教育活动、优质高中计划等为抓手，把项目、师资等资源要素汇聚融合到核心区，支持兰州建设“一批质量学校”。

兰州日报社全媒体记者孙亚斐

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