无形文化遗产进入校园——卢昆区第三中学听起来“汉冯风”

作为一所农村普通高中，目的是“实施人文教育并促进传统文化”，因此“鼓文化”被用作特定品牌特定学校的建设的突破性的原因是，第：个首先是“鼓文化”在中国土地上被传承了数千年。这是中国传统文化的宝藏，也是一个必须继承在中国无形文化遗产中的文化项目。我们必须珍惜它；其次，鼓是精神的象征。震惊世界的鼓声一直是增强士气，增强信仰和启发精神的力量。

由卢夸（Luquan）第三中学组织的大型战争鼓团队对学生掌握无形文化遗产技巧，形成集体主义概念并激活校园文化氛围并展示当代中学学生的精神观点具有积极意义。她是我们学校高质量教育的组成部分。

“汉冯尚·鼓”是为在Shijiazhuang City举行的第二次旅游发展会议上精心创作的表演鼓音乐。这是学校建立的鼓团队的名称。这也是Luquan第三中学的传统文化教育的特殊品牌计划。

“汉冯赢得鼓”的鼓音乐是基于韩宁的背景，在秦朝末期领导他的部队和吉克斯，并由“将军的部队”组成，“电力战是紧迫的”，“伟大的胜利”，“伟大的胜利”和“射击卢夸”。她是一种新的鼓音乐形式，根据民间社会火灾，龙舞和扬科鼓的节奏，已经在卢昆传播了数千年，并吸收了不同时代的鼓艺术的本质。她的独创性在于：的鼓节拍，打节奏和钻形。它简单而优雅，纯净，色调，并具有强烈的Luquan当地色彩。通过120人的盛大鼓手场面，士兵反映了士兵的英勇和英勇精神，并勇于赢得胜利，而不必担心苦难和危险。鼓团队使用古老的马铃，弓和cross，以及旗帜作为道具。成员从秦朝末端和汉朝开始时穿衣服和面包，因此被称为“汉冯尚·鼓”。

在训练场上，由120名老师组成的“汉冯尚鼓”鼓乐队和来自3号中学的学生充满活力，热情，一贯的合作，奇特的节奏，多样的地层，优雅而优雅的姿势以及各种技术。站立的灯泡，扁平的灯泡和肩膀灯泡具有摇晃天空的鼓声，雄伟的动量在手的手中美丽，硬度和柔软度与自然而光滑的小灯泡结合在一起。他们不仅展示了自己的个人风格，而且还展示了所有卢昆人的精神观。这是为了为我的家乡的发展和建设做出贡献，并将荣耀带给我家乡的人们。

建立学校品牌特征的目的是促进文化的进步和继承，并促进学生质量的进一步提高。一旦学校拥有自己独特的品牌，它将产生深远的影响，随着时间的流逝，它将表现出越来越多的力量和质地。