“特殊学校”鲁西外国语学校：当春联遇见书法，爱上阅读

学校如何带领学生走进这座文学殿堂？

让学习对联成为孩子们的热门课程？

今天，我们就和大家一起解密鲁西外国语学校对联文化建设的密码。

1、让对联文化快乐起航

一个孩子们喜欢做事、一起埋头学习讨论、喜欢发呆的地方……这是一个学生乐于学习、善于思考的校园环境。鲁西率先突破校园建设，搭建了支持学生探究和学习对联的环境。

对联游戏

首先，学校在庭院建设了背对联、听对联、贴对联等多种活动设施，通过游戏、互动激发学生的学习兴趣。例如，针对一年级、二年级的孩子开展了“找下联”活动。方格两侧分别刻有“谦虚与骄傲，热情与冷漠”的字样，找到对应的上下联。涂鸦墙上，为其他年级设置了“读对联猜行业”、“这些对联是为谁而写”以及“对联的故事你知道多少”等朗诵节目。

找对联

敲击和拍打的音乐世界

涂鸦墙

诵经亭

启蒙读物

其次，通过背诵小学经典，可以领略母语的韵律和美感，同时拓宽认知，激发学生的兴趣和喜爱。自古就有云：“熟读唐诗三百首，不懂作文也能背诵”。虽然说的是唐诗，但对联还是要多读。学校在中小学教学楼庭院增设了户外开放阅读空间。除小学课堂专用教材《声律启蒙》 《习对歌》外，还收录了《三字经》 《百家姓》 《千字文》 《增广贤文》等国文小学教材，方便学生阅读。优美的韵律、工整的对联，为孩子们提供启蒙教育。中学也有同样的做法。《大观楼长联》、《唐诗联选》、《望庐集句》等古今对联书籍均编码在起伏的书柜中，让全校师生在户外“随处读书”。

开放式户外阅读区

营渠生活

三是将传统对联文化运用到现代生活空间中，赋予对联文化新的生命。除了传统的对联、写对联外，我们还在平时休息的椅子上刻上了经典的对联，比如“欲知千古之事，必读五车书”、“无情的岁月是增减，诗书有益勤奋。” “香香甜甜”等精彩对联，让诗词和思想哲学的味道处处可见，让学生徜徉在高雅的文学创作和欣赏的海洋中。这些休息椅的造型和画风也非同凡响。他们被想象成使用竹片、卷轴和雕刻等辅助元素。他们看起来很奇怪，但却给忙碌的学生带来了欢乐和笑声。点，重新认识对联的艺术价值。

卷轴形木椅

竹片形椅子

空心对联摇椅

益智游戏椅

2、让对联丰富书法内涵

3.让春联打开读书之门

国学大师陈寅恪曾说过：“结对可以检验你读了多少书，你的语言水平有多丰富或贫乏。”只是偶尔，鲁迅老师在第《从百草园到三味书屋》号文章中写道：“我只是看书，中午练习书法，晚上上课。前几天老师对我很严格，但后来渐渐地读书多了。”书给我，他对我的课也很严格，从三字到五字，最后到七字，“它讲的是读书的深意，所以要提高。”春联的书写水平，离不开传统的经典阅读和广博的天文地理知识，这也成为校园迫不及待地营造书香氛围的另一个原因。人文阅读将绽放对联艺术，因此，在校园的任何一个角落都创造了大厅阅读、走廊阅读、楼梯阅读、花园阅读等各种举措，让阅读成为最大的亮点。教师和学生的日常生活。

在门厅休息

走廊拐角处的开放学习区

走廊上的小书吧

学习阶梯

带着茶香读书