20多年来，他和大多数教师一样热爱教育事业，以高度的敬业精神和强烈的责任感全心全意投入教育教学工作。他在教育工作中得到了锻炼，在教学工作中得到了提高。他深刻认识到教师的重要性在于他是党的教育路线、方针、政策的执行者，是德、智、体、美、劳全面发展的新人的培养者，是管理和教育的践行者。学生教育。素质教育的组织者和引领者，是青少年学生健康成长、追求幸福生活的引领者。

作为一名教师，他一路奉献着心血和汗水。作为一名班主任，我已经记不清有多少次与学生进行心与心的交谈，进行心理疏导，用自己的双手和爱心帮助学生成长。桃李芬芳，大爱无疆。 24年来，他所带领的班级里没有一块顽石，他一路走来留下的都是“爱在心中”的足迹。用爱播撒生命的种子，用爱谱写教育赞歌，用爱点燃新的希望，用实际行动践行教育理想。教育生活”。

在高中，如果一个班级成绩好，人们往往会认为班主任或班主任水平很高。但事实是，很多学生的成绩都被老师压榨了。这样教育出来的学生往往分数高能力低，缺乏自主学习的能力，缺乏追求知识的欲望，只能成为会考试的机器。

更为严重的是，在21世纪的今天，很多学生都是独生子女，家长由于历史原因和生活压力，读书不多，学历低。因此，这一代学生普遍存在以下缺点： 1、凡事以自我为中心，以他人为中心。 2.不尊重知识和生命。 3、对人和事不感恩。 4、比赛中挫败感强，心理承受能力差。 5、缺乏远大的目标和理想。

他日常工作的重点是转变学生思想，帮助学生树立目标和树立远大理想，强化学生的责任感，激发学生的学习动机，引导学生学会思考，传授学生学习方法，启发学生在一生中了解自己和他人。完全的。如果说成绩是大多数教师心目中的第一要务，那么他认为提高学生人格、培养学生品格才是教师工作的重中之重。因此，他毕业的学生大多在品格、人格、文化素养方面都表现出色。也可以说，正是因为学生人格健全、心理健康，他所教的学生品格和学习成绩才算优秀。如此突出。

在民族传统文化日渐衰落的今天，他将儒家思想和法治精神引入课堂，特别是“君子修身、齐家、治国、平天下”的思想。世界”和“明知不可能却去做”；做人必须有底线（讲道德）、顶线（守法）等观念，对学生树立远大理想起到了促进作用，无疑对学生人格完善、健康成长起到了积极作用。

他一向喜爱读书，尤其欣赏托尔斯泰的《战争与和平》和《复活》。书中平等、博爱的思想深深影响了他的性格和思想，这也是他非常关心班上弱势学生的原因。他信奉的人生信条是： 1.设身处地为他人着想2.关爱他人、帮助他人，尤其同情弱势群体和学习困难的学生3.通过自我完善提高个人能力，进而通过贡献实现个人价值对社会4.自信自律5.专注、全力以赴。

他正是用这样的性格和信念书写了自己的人生，也用自己的人生态度潜移默化地影响着一个又一个学生。

他一向严格要求自己，学生们也以老师为榜样。从前有一个转学生，名叫陈冲。来到自己的班级后，他的第一印象就是学生们在教室里安静地走着。他问了同学，同学们都说这是跟向远老师学的。

他的个人行动和言行深深感动了每一位学生。学生们奉献班集体的精神也在班内绽放。课堂上的许多任务都是学生自愿完成的。例如，班级需要一些学生放学后打扫卫生。他问哪位同学愿意做，同学们都争先恐后地举手。后来，他选了十几个同学。同学们也想到了打扫卫生的同学们。每天放学后，打扫卫生的学生们无事可做。因为学生已经养成了自觉保持教室环境卫生、不乱扔垃圾的好习惯。正是这样，学生的责任感一点一滴培养起来。

他非常注重加强学生的感恩意识。一年中的所有节日中，他最关注的是五月和六月的母亲节和父亲节。除了利用进化视频进行教育外，他还举办了主题班会，开展为父亲母亲做一件事。很多同学在班会上讲述自己给妈妈梳头、洗脚的感受时，都忍不住流下了眼泪。他还给同学算了一笔账。即使他母亲一天做两顿饭，十八年里也有13148顿饭。他们会做什么来回报这样的感情呢？学生们都知道，最让他感动的一句话是：“树欲静而风不止；子欲养而不能亲。” ';他最难忘的一个字是“孝”。 “孝”字是“老”字后面加上“子”字，意思是子女永远不能忘记父母的养育之恩，要把父母放在心里。在肩膀上。

他从感恩父母开始培养学生的感恩意识，进而延伸到同学、朋友、老师、亲人，甚至自己的对手。于倩同学的演讲题目是《给对手敬一杯酒》，她引用了电视剧《康熙大帝》片尾的一段话作为例子。正是这种感恩意识的培养，使学生学会博爱，使学生学会处处为他人着想，增强学生做人的责任感。

多年的教育实践使他认识到劳动最能塑造人、教育人、改造人。人性中的许多闪光品质都来自于劳动，比如朴素、坚忍、不劳而获等。学生还可以从劳动中学会安排工作的顺序，从而形成安排学习的能力和动手能力，这些都是当代教育中缺失的重要环节。他十分钦佩毛泽东同志的劳动思想和陶行知老师的“流自己的汗、吃自己的饭、干自己的活”。并与家长一起为学生安排家务，教育学生与父母分担责任，了解父母的辛苦，培养学生热爱劳动。很多家长此时都非常感谢学校和老师，表示五羊一中的老师们教会了孩子如何做人、做事。

总之，他深刻认识到，作为一名教师，必须注重自身发展和个人专业成长，努力提高专业水平和班级管理水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育和教育。实施素质教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，他一定会做得更好。

保护军队

一、简介

肖宝军，男，汉族，1971年4月出生，1994年7月参加工作，大学本科学历，高级中学语文教师。河南省优秀教师、河南省骨干教师、漯河市师德先进个人、漯河市优秀班主任、漯河市高中教学优秀班主任。

2. 事迹

精益求精，追求卓越。 20多年来，他一直工作在教育教学第一线，多年从事高中毕业班的教学和管理工作。在语文教学实践中，他认真研究教学大纲和高考大纲，精通高考考点，熟悉高考套路，追求教学艺术，精益求精，专注培养学生学习的自主性、合作性、探究性和创新思维能力。他尤其擅长“延展教学法”。当他谈到成语“好坏参半”时，他引申为“鱼龙混杂”、“泥沙混杂”；说到“稀奇”，就延伸到“吉祥光羽”、“雪泥爪子”。当他讲到病句时，“结构混乱”。 “照片”；谈及“燕子”的诗意意象时，必然引申为“猿、猴”、“寒蝉”、“冷蟋蟀”、“鸿雁”、“乌鸦”、“鹧鸪”、“杜鹃”、“蛀虫”、“班马”、“青鸟”等。在谈论“梧桐”的诗意形象时，会引申为“柳”、“草”、“车前草”、“干荷” 、“丁香”、“豆蔻”、“折桂”、“槐菊”、“梅花”、“兰花”、“竹子”、“菊花”等等，这可真多啊。他的课博学、幽默、灵活，气氛活跃，成绩优异。他所教的学生有已考入清华、北大的黄尊、杨曦、李帅元等人，还有很多考入985、211等大学的。他们为国家输送了大批优秀人才。在“创建”活动中被评为“漯河市文明班”。

润物无声，静水深流。他扎根五阳教育事业，无私奉献，淡泊名利，视学校和学生的利益高于一切。 2003年6月，身高1.7米多的高中生丁某因高考压力巨大，无法妥善处理不良情绪，在家中大哭起来。后来，经过多次的谈心和耐心的指导，他终于以优异的成绩考入了浙江大学。大学招生。 2007年9月，高中生孙某不慎从双层床的上铺跌落。他立即带学生前往县医院进行CT检查。医生说，一肾破裂，一肾严重积液，可能有生命危险。危险。当家长赶到时，他已经将学生推回病房并给他打点滴。经过三个多月的治疗，孙先生奇迹般地康复了，并最终凭借坚强的意志考入了我省第二所大学。 2010年9月，高中生李某周末放假后回到学校。当他走在人民路中间时，公交车突然撞到路边的变压器杆上，他班的学生从车前窗飞了出去。得知消息后，他迅速赶到医院，将学生推进CT室，通知学校领导，最后通知了家长。 2010年12月凌晨，他接到电话称班上一名学生口吐白沫，浑身发抖，昏迷不醒。他不顾寒冷，迅速赶到宿舍，将学生从三楼抱到救护车上，一起送往医院。救援，当家长赶到医院时，学生已经苏醒，家长深受感动。等他赶回家时，已经是凌晨3点多了。 2015年高考前夕，他用名言、励志话语、谈心谈话、自习课、励志视频等形式对学生进行鼓励和督促，让学生坚定了考研的信心。参加高考！并且在每次大考前夕，他都会进行战前动员，让学生们适度紧张。目的是希望同学们把平时的考试当成高考，把真正的高考当成普通的考试，心态平和，从容应对！他还将“成人·成长·成功”的教育理念贯穿于教育始终，尊重、关爱每一位学生，让学生在他的课堂上安心学习，带来智慧与宁静。

学习和学习别人的长处是没有止境的。教育是一门艺术，需要不断探索、改革、创新。必须汲取精华，不断充电，鉴古鉴今，增强基础。教育的目的是唤醒人。从小的角度讲，关系到个人的前途和家庭的命运；从小的角度讲，它关系到个人的前途和家庭的命运；从大的角度看，关系到民族的富强、国家的发展。为此，他勇于剖析自己的道德修养和教学水平，并树立终身学习的理念，在阅读和学习中不断拓宽自己的视野，利用课后或出国留学的机会吸收先进教育。理念，不断提高教学艺术。不断更新教育理念。他大胆走在教育改革的前沿，特别是在新课程标准的指导下，潜心研究“小组合作探究”的教学模式，逐步形成了自己独特的教学风格。他还参加了北京师范大学培训中心举办的骨干教师教育教学培训，聆听了大师专家前瞻性的教育教学理念，受益匪浅。

桃李不言，却自创痕迹。肖宝军同志是一个低调的人，也是一个高调的人。他是我校优秀教师的杰出代表。以他耕耘论坛的决心，以他对滋养事物默默的热爱，以他不断超越的信心，他一定会为五羊的教育做出更大的贡献。

吴晓娟

一、简介：

吴晓娟，女，汉族，1972年12月出生，1994年7月参加工作，本科学历，中学英语高级教师，漯河市骨干教师。市级优秀教师、漯河市普通高考优秀有特殊贡献个人、舞阳一中最受欢迎教师。

2. 事迹：

毕业后，他一直在舞阳县第一高中一线担任英语教师，多年从事高中毕业生英语教学工作。她秉持“用一颗平常的关爱心给学生温暖，用一颗平常的心与学生轻松相处，用一颗奉献的心给学生知识，用一颗宽容的心教会学生如何用”。我们本着“做人”的信念，努力拼搏、创新进取的精神，以丰富的教学经验和优异的成绩，赢得了家长的信任和社会的认可，教学成绩始终名列前茅。她努力、快乐地工作在教育第一线。我不敢说，世界上到处都是桃李，但有许多参天大树，有她的浇灌，有她的希望，有她的阳光，有她催开的花朵。

在这二十一年的教学生涯中，教学经验的丰富和教学技能的提高是在课堂的辛勤耕耘中获得的。为了备好课，她坚持每天上课，虚心向老老师请教。那时，她的工资只有100多元。除了吃饭，剩下的钱她几乎都花在了教学相关的书籍上。时光飞逝，二十一年过去了，为了更好地提高课堂教学效率，提高学生的学习兴趣，学生经常分组参加辩论比赛，表演英语短剧，巧妙利用教材，让学生自己组织英语“新闻发布会”等等。她还充分利用视听教学方式，经常坐在电脑前五六个小时，查找资料、制作多媒体课件，甚至没有注意到自己的背部疼痛。通过不断取长补短，学习其他老师的长处，她逐渐摸清了学生最喜欢什么样的课。为了更好地适应高考，提高应试能力，她大胆创新，提出了“清一次”的复习方法。根据英语课堂的特点，学生可以分阶段学习总结。每个人都有一本自编的错题集、一本字典和一本语法指南，教学生充分利用课余时间学习英语。它允许学生根据艾宾浩斯遗忘曲线创建单词记忆书籍，帮助学生解决最麻烦的单词记忆问题。同事们总是戏称她为“高智能计算机”。因为她记得自己做过的所有典型题的出处，所以她总能告诉学生与教材内容相关的重要知识点，来自哪个单元、哪个课，是哪一年出的高考题。高考题可以随时在课堂上发布。她凭记忆背诵，因为她上课从来不看教案。

由于领导的信任和自己的努力，她从2004年到2012年一直在高中复习班教英语。刚开始，她每年所教的两个班都有200多名学生，学生人数不同级别的。不过，她微笑着耐心地回答了每个学生提出的问题。早读辅导的钟声已经敲响。但面对那一双双渴望知识的眼睛，她实在不忍心告诉他们：老师该回家了，还是该吃饭了！如果她赶上早上的第一节课，她就没有时间吃早餐，所以她只能空腹去上课。晚上辅导做套题时，她坚持把所有试卷收集批改，从不留宿。 400多张试卷，已经快十点了。回到家安顿好女儿，她就坐在书桌前，开始翻阅那堆试卷。十二点了，一点点了……她揉揉惺忪的睡眼，喝了口凉水。她洗了把疲惫的脸，捶了捶僵硬的腰，走到阳台上，让凉爽的微风吹拂一下混乱的大脑，然后又坐回办公桌前。当最后一张试卷批改的时候，她听到早早来读书的学生的声音。自行车的声音……第一节课前，当她把试卷发给学生们时，所有的学生都看着她布满血丝的眼睛……作为一个女儿，她为母亲感到羞愧；作为一个母亲，她为我的女儿感到羞耻。但作为一名老师，她对得起自己的学生。

尽管付出了很多努力，但一路走来，她也收获了累累硕果：她所带领的班级历年高考英语成绩优异，平均成绩多次名列全市第一。 2012年以来，他所带领的两个高级别弘智班英语成绩在全市及多地联考中成绩尤为突出。 2004年全国中考，她的学生罗金卓英语以146分位居本市第二名。他教的学生张翠红、黄河考入北京大学。她本人还获得了“市普通高考有特殊贡献的先进个人”等荣誉； “五阳一中最受欢迎老师”； “县级优秀教师”、“市级优秀教师”。为了提高自身素质，她充分利用业余时间不断学习专业知识。 2008年被全校教师评为“市级骨干教师”。荣获第二届全国中学英语教师教学技能大赛高中教师组一等奖；她撰写的多篇论文分别发表在《英语周报》和《英语学习辅导报》上。她所教授的课程还多次获得市精品课程一等奖；在做好平时教学工作的同时，她还经常利用休息时间耐心辅导学生，做好培养人才、补短板的工作。我辅导的学生多次在国家级和省级英语竞赛中获奖。

她很欣赏一句古话：“天行健，君子以自强不息；地势弱，君子以厚德载物。”她相信，在未来的征程中，她会更加忠于自己的职责，因为这是用信誉做出的庄严誓言，用信任做出的坚实保证，用良心写下的庄重契约。 “寻找梦想，执长竿，流浪归草更绿的地方。”她将坚守着一颗痴情的心，像夸父一样，义无反顾地追求自己执着的教育梦想。她坚信，有一天，她会“载满一船星辰，在七彩星辰中歌唱”。

孙英杰

一、简介

孙英杰，男，汉族、出生于1980年12月，2006年7月参加工作，大学本科学历，中共党员，中学生物一级教师，河南省优秀辅导教师，漯河市优秀教师、漯河市优秀班主任，县师德标兵。

二、事迹

1、教学上兢兢业业，深受学生信任

作为教师，必须有过硬的基本功。这其中最重要的是上好课，为了上好课，他从背课、听课、做题着手，总结出一套教学方法：备课、听课、再备课、上课、反思总结。

初来学校时，他认为上课是一件很容易的事情，闭门造车还自他感觉良好。之后的师徒结对让他感觉到自己的不足，同样的一节课、同样的知识点，有经验的老师讲解方式更合理。同时，讲解重要知识点时，总能与典型题结合起来。所以发现自己的不足后，他就在做题，听课上下功夫。

010-1 010

在备课前，做大量习题，写好教案后去听有经验老师对该内容的讲解。听完课后他又及时把听到的好方法与他自己准备要讲的教案结合起来重新备课。同时，多补充生物方面的知识，了解交叉学科知识。通过积累，上课时，总能自然的把与生物有关的日常生活知识予以补充，这样既吸引学生认真听讲，又让学生长了见识。在讲到 “关注癌症”时，把放射科“孕妇婴儿禁止入内”的标识说给大家时，很自然的就引出物理致癌因子；提到家中霉变的食物为何不能吃时，很自然的引出化学致癌因子。但准备再好，上完后仍会有遗憾，为了使自己的课堂更好，他上完课后及时写反思总结。

010- 1010

2、用心管理，创建一流班集体

当班主任，就要创一流的班集体；为国家社会培养具有感恩意识、团队意识、学习意识、民主意识、法制意识的高中生。为此，他从以下方面入手管理班级。

组建班委——民主意识的培养

班委是班集体的核心，也是班主任的得力助手。班委的组建需要科学民主，指认的班委能力再强，管理效果也会打折扣。班级成立之初，在临时班委的基础上以自荐为主挑选候选人，竞选发言、选举、唱票、监票、统计；犹如“总统”选举，选出班委的同时也培养了学生的民主意识。在选举的基础上组建的班委有群众基础，管理班级更有说服力。

制定班规——法制意识的培养

国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。班级人治肯定不如法制。班级的法也就是班规，班规不是千篇一律的，但必须以校规为根本，班级师生共同制定，全体学生投票通过。他们的八条班规就是由六个小组各制定分头制定，经完善形成的。班规使班级管理正规化，是管理班级强有力的抓手，同时在制定班规过程中同学们积极参与，使班规有了公信力，并且培养了同学们的法制意识。

小组竞争——团队精神的培养

:010 -1010

小组竞争是很多学校的常规做法，效果有好有坏。他们的小组是以学习成绩为基础，每个小组有组名、组徽、组训、组规、组歌等。小组竞争肯定与学习成绩挂钩，由同学们制定奖惩规定。小组竞争不但能调动学生学习的积极性，还能培养学生的竞争意识，培养学生的沟通能力，更重要的是提高学生的集体荣誉感，培养学生的团队精神。

召开班会——班级科学发展的催化剂

班级文化——班级内涵式发展的源动力

注重细节——班级人性化发展的切入点

细节决定成败，对细节的重视也关乎一个班级的成败。地上的一片纸，暂差生的闪光表现，甚至班费的每笔开支等事情的处理，都是细节中见成效。如班费开支有专人负责，开支需要申请，账目公开透明，接受全班人监督；这些细节足以让学生慢慢领悟班级的正规。另外，运动会期间班主任大力支持、合理安排、全程加油，成绩是次要的，关键是这些细节让学生感觉班主任是自己人。细节是班级发展的关键，是班级人性化发展的切入点。

3、其他方面

梁兵

一、简介

梁兵同志，男，汉族，1971年12月出生，1993年7月参加工作，大学学历，中学物理高级教师，漯河市优秀教师、优秀班主任，学术技术带头人河南省第一届“一等班”舞阳一中。功勋教师”、舞阳县首届“十佳魅力教师”、漯河市“首届十佳教师”。

2. 事迹

他热爱教育事业，努力学习先进的教学理念和班级管理理论，将自己的爱心运用到每一个学生身上；教学风格幽默，注重培养学生的身体思维；他班上的学生经常通过享受来掌握物理定律和技术。他在教育教学方面取得了巨大成就。他为高校输送了一批批优秀新生，特别是张树亭、邢克政、李帅元等优秀学生考入清华、北大等名校。他本人于2009年被评为五阳一中“第一功勋教师”，在教育教学改革中也获得了一系列荣誉。

2010年4月撰写《变质量条件下牛顿第二定律的应用》，2010年5月出版《中学物理教学参考上发表》。2007年12月被评为市高中教学先进教师之一。 2010年1月，再次被评为市高中教学工作先进个人。

近年所获荣誉：

2012年9月被评为“漯河市十佳教师”。

2012年5月，被河南省教育厅评为2011——年度“学术技术带头人”。

2011年舞阳县“十佳魅力教师”。舞阳县总工会授予“五一劳动奖章”。

2007年被评为漯河市优秀教师。

2008年9月被评为县级优秀教师。

. 2007年12月、2010年1月两次被评为漯河市高中教学先进个人。

. 2008年2月，被评为县师德标兵。

. 2009年12月被评为舞阳一中“首届功勋教师”。

. 2007年、2009年两次荣获漯河市优秀班主任称号。

. 2010年4月，《牛顿第二定律在变质量条件下的应用》发表在《中学物理教学参考》上。

. 2010年5月，《物理教学讨论》发表《一道问题的热门错误答案》。

. 2012年，他辅导的学生冯绍飞获得全国物理奥林匹克竞赛二等奖。我荣获全国优秀导师称号。

、2008年9月、2009年9月分别荣获市精品课程二等奖。

2010年，我主持的项目《一道题目的流行错解》获得市一等奖。

胡晓兵

一、简介

胡晓兵，女，汉族，1966年12月出生，中共党员。 1990年7月参加工作，中文研究生学历。中学语文高级教师、语文教研组组长、河南省骨干教师、漯河市优秀教师。

2. 事迹

胡晓兵老师从教以来一直工作在教学第一线。她热爱她的工作和学生。她把自己的全部青春奉献给了教育事业。她以高尚的师德、对学生如自己孩子的爱、渊博的知识、精湛的教学艺术、精益求精、不断创新的工作态度，赢得了领导、同侪、学生和家长的信任和尊重。她是一位德才兼备、勤奋无私的优秀人民教师，发挥了先锋模范作用。

参加工作以来，胡晓兵老师积极追求思想进步，始终认为毕生致力于党的教育事业应该是自己努力的方向。作为一名教师，应该是一名有学问的教师，一个有诚信的模范。在工作中，胡晓兵老师积极钻研教材和方法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教学研究和教学改革，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中，我们不仅根据学生的实际情况传授知识，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动学习。独立探索和学习。胡晓兵老师一直严格要求自己。她要求学生做的事她就必须先做，各个方面都展现出了老师的作用。并用她的热情和耐心感染每一位学生，使他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神、积极主动、特长突出、德才兼备，健康全面发展。她始终坚持教育着眼于学生终身发展、着眼于学生全面发展、着眼于学生主动发展、着眼于学生个性发展的教育理念。她向同学们强调，心态决定人生，细节决定完美，标准赢得机会，努力成就成功。她要求学生在生活上自律，在思想上自律，在学习上独立。她的工作力求让学生开心、家长满意、领导放心。

胡晓兵老师积极参加各级教研活动，每年参加省市组织的高考研讨班。作为教研组组长，他坚持依靠和发挥全体组员的智慧，精心组织每周的团内活动，积极围绕教研工作，进而推进日常教学工作。与同组教师互相支持、互相学习、共同提高，所带领的学科组连续两年被评为学校优秀教研组。除了工作之外，她还非常注重经验的总结。 1999年4月撰写论文《物理教学探讨》在中国教育学会课堂教学研究中心交流并获国家二等奖。 2004年6月参与省部级项目《

教学方式多样化的研究与实践》荣获省级二等奖，1997年12月，在漯河市举行的高中学生读写能力竞赛中获特等辅导奖，1998年12月，在漯河市举行的作文竞赛上获辅导一等奖，2002年6月，所讲《变形记》一课获市级优质课一等奖，2014年9月所撰写论文《如何使高三语文课活力四射》获市级交流一等奖，1999年5月，被评为漯河市优秀青年教师，2012年9月，被评为漯河市高中教学工作先进个人。2014年9月被评为市级中招优秀评卷老师，同年被评为舞阳县优秀教师。 胡小冰老师语文学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的语文科均分均名列前茅，连续十年所带班级语文学科在高考中取得优异成绩，所教学生张翠红、黄鹤以优异的成绩考入北京大学，特别是2012年，所教学生李敏在高考中更是取得了136分的好成绩。 胡小冰老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但她谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。她要把教书育人当一种事业去认真对待；当作一门学问去刻苦钻研；当作一种理想去努力追求；当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是她一生的追求。 冯国宏 一、简介 冯国宏，男、汉族、出生于1970年10月，1994年7月参加工作，大学本科学历，中学化学高级教师，河南省骨干教师，漯河市优秀教师，漯河市优秀班主任。 二、事迹 从教23年来认真贯彻党的教育方针，始终践行着"以人为本"的指导思想,树立以"人"为本,关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念，并贯彻落实到班级管理的各项工作之中，一直以“把简单的事情重复做，重复的事情用心做；把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单”作为自己的教育教学理念。经过自己的刻苦工作和不懈努力，逐渐摸索出了一套以“激发学生兴趣，搭建学科思维，挖掘学生潜能，提高学生能力”为主线的行之有效的“分段式”教学法，既适合学生又适合自己，使课堂教学“精细化”，使学生“学而能会、会而能用、用而无错”，在工作中勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘者，达到了“双赢”。在班级管理中，关爱学生，以知识的提升和良好的做人为宗旨，尊重学生的个性，使学生全面发展，创建和谐班集体，所带的班级“班风正，学风浓”，为高校输送了愈千名优秀大学生，多名学生被评为省市县“文明学生”、“三好学生”、“优秀班干部”；学习上无论是学生的考试成绩，还是在省市学科竞赛中都取得了优异的成绩，先后有三十多人次获得一等奖，得到了学校和社会的好评。从教以来获得省化学竞赛优秀辅导员、市骨干教师、市优秀班主任、县优秀教师、道德标兵等荣誉称号；曾多次获得市优质课大赛一等奖；在《基础教育理论研究》、《招生之友》等期刊和报纸发表论文多篇；参与《高中化学同步训练基础教程》等书籍的编写；参与《新课程实施过程中如何优化化学实验教学》等课题的研究。在教育教学工作中获得了累累硕果。 教育劳动的特殊性要求教师为人师表以身作则，时时、刻刻、事事、处处做学生的表率，用自己崇高的人生理想信念去启迪学生，用自己高尚的人格品质去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生-----为人师表，以身立教，这就是他从教二十三来一直坚持的理念。 苏霍姆林斯基曾有一个十分精彩的比喻，要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽的却是十分脆弱的一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。教师对学生的爱称其为师爱，它表现之一为，教师对学生的一种亲近感。在多年的教学实践中用自己灿烂的微笑，和风细雨的语言亲近着每一位学生，心牵挂着学生，和学生在一起就觉得心情愉快。许多教过的学生都说，冯老师像父亲一样关心他们。当学生乐意接受老师时，那么他必然会模仿老师的言行，并接受老师传授的知识，在潜移默化中使学生进入学习佳境。 多年来，还一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他所带的班集体多次被评为市县优秀班集体，他本人也被授予市优秀班主任。 进入舞阳县第一高级中学，他一干就是二十三年，将自己的青春和汗水播撒在舞阳一高这片热土上，为学校的进步发展辛勤耕耘。从教二十多年送走了一批又一批学生，培养出许多优秀的学子。 为人师表，以身立教，是一个合格老师必须具备的品质，教师作为知识的传播和创造者，应该与时俱进，不断以新知识充实自己。他相信在今后的日子里将会有更多的学生在老师的辛勤教育下成为国家的栋梁。他本人也争做一名光荣的合格的优秀的人民教师。 段会立 一、简介： 段会立，男、汉族、出生于1969年2月，1990年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，舞阳一高教务处副主任、化学教研组组长，中学化学高级教师，特级教师。河南省优秀教师、漯河市教育专家、漯河市青年科技专家、漯河市学术技术带头人、漯河市专业技术拔尖人才、漯河市科技创新带头人、漯河市优秀班主任。 二、事迹： 自参加工作以来，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。先后荣获“河南省优秀教师”、“漯河市教育专家、漯河市青年科技专家、漯河市学术技术带头人、漯河市专业技术拔尖人才、漯河市科技创新带头人、漯河市高中教学工作先进个人、漯河市优秀班主任”等荣誉称号。曾被市教育局、市总工会表彰为“十佳师德标兵”、“漯河市师德标兵”，是河南省“优秀辅导员、省优质课二等奖、省教育成果二等奖”获奖教师，2008、2012年度荣获舞阳县优秀共产党员。2014年6月又喜获“河南省特级教师”殊荣。 在学生时代，他就对教师非常崇拜，梦想自己将来也能成为其中的一员，1990年7月终于圆梦舞阳一高，开始了他教师的生活。刚踏上工作岗位，他就暗下决心，一定要“追求卓越，成为名师”。因此在教学中，常常是在认真研读教纲、考纲、学生，研究近几年各省、市高考试题的基础上，精心编写教案、学案，提升学习兴趣，培养学生能力，大胆改革课堂教学方法，充分发挥学生的主体作用，注意激发学生的学习兴趣，打造高效课堂。同时注重教学反思，形成了自己独特的教学模式，受到了上级主管部门、同行和同学们的好评。两度代表漯河市参加全省化学优质课比赛，所讲《钠的化合物》、《苯酚》，均获河南省教优质课二等奖，常年奋战在高三第一线，所带班级高考成绩突出，先后两次荣获“漯河市高中教学先进个人”称号。 作为优秀化学教研组的组长，与时俱进，积极带领全组同志投身到新课改的实施过程，为适应新课改的需要，他主持、化学组其他成员参与的河南省科研课题“新课程实施过程中如何优化化学实验教学”的研究获省二等奖，先后两次被漯河市政府命名为“漯河市科技创新带头人”、“漯河市高中教学工作先进个人”。撰写的《有机化合物考点归纳》等多篇文章公开发表，参加编写了《高考复习讲义学案版》、《中学教材学习讲义》等多部著作。

在25年的班主任工作中，他做了18年高三班主任。作为班主任，他人与学生同在，心与学生共鸣，常常是深入班级，观察学生行为，了解学生所需并记录在案，利用班会课扬长避短，扬爱点微，尊重学生，培养学生核心价值观。工作中，不论春夏酷暑还是朔九寒天，他都是早上五点半在教室门口笑迎学生、晚上十点到寝室目送学生安静的入睡。为了一个月考成绩突然下降的学生，他曾驱车六、七十里进行家访；为了寻找一个偷偷外出上网的学生，他一个一个网吧寻找以至于彻夜未眠。一直以来，所带班级以班风正、学风浓，成绩好闻名校内外，先后培养出杜彦波、杨曦、黄鹤等清华、北大新生7名，更有近千名学生考取了上海交大、中科大、国防科大、北京航空航天大学、武汉大学、中山大学、厦门大学等全国一流重点名牌院校，深受学生及家长的好评。 长期超负荷工作，睡眠不足、吃饭不及时，加之繁重的教学工作让他的身体有些吃不消，直到有一天他感到小腹疼痛难忍，到医院检查才发现自己患了严重的胆结石，医生说这是长期吃饭不应时、太过劳累引起的，建议休息。可他哪里放得下学生，上午打点滴，下午上课，自始至终没有耽误一节课，这样的事情在他的教学生涯中时常发生。说实话，每天十四、五个小时、甚至更长时间的工作，没有“节假日”、“双休日”，他也感到又困又累，有时候他也犹豫过、彷徨过：年迈的父母一直住在乡下，一年中很少有时间回去看望他们，每次他们步履蹒跚地来看他时，他都难以抑制自己愧疚的泪水；体弱多病的妻子为了照顾家庭不得已辞去了工作，使原本就不宽裕的经济条件更加捉襟见肘；聪明活泼的儿子因为疏于管教，学习成绩下降了很多……很多次夜深人静时，望着满天的星斗，他也在内心深处问自己，这样是不是太苦了、太累了，这样做值吗？……可是当教师节、春节一个个问候的电话打来，一条条祝福的短信发来，一种感动就会油然而生！如今他出差在全国各地，叫段老师的人越来越多，他知那是他的学生；行走在大街上，和他打招呼的人越来越多，他知那多半是学生家长，自豪感、成功感由衷而生。当教师真好，真值，真幸福！ 郭安成 一、简介 郭安成，男、汉族，出生于1965年10月，1988年7月参加工作，大学本科学历，中学物理高级教师，舞阳一高教研处主任，河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、河南省优秀辅导教师、漯河市拔尖人才、舞阳县劳动模范。 二、事迹 从事物理教学已27年。在这27年中，他体会到了教书育人的艰辛，也品尝到了桃李满天下的快乐，更意识到了三尺讲台的重要。 1、为学生树立表率 走上工作岗位后，他就以优秀教师的标准，严格要求自己，每天早上5:30起床，晚上11:00熄灯，与学生朝夕相处，为学生解惑答疑，要求学生做到的，自己首先做到，为学生树立榜样，以实际行动影响学生，做学生的良师益友。 2、一切为了学生 教育是培养人的事业，通过老师的教育，使学生成长、成人、成才，即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”。这些年来，他总是超工作量工作，每周最少18节课，没请过一次假，没耽误过一节课。无论有什么不顺心的事，但只要走上讲台，就热情洋溢，精力十足，带病工作是常事，废寝忘食也时常发生。为了发挥学生的特长，他积极开展第二课堂，为学生培优补差，所培养的学生在省市物理竞赛中屡获大奖，为高等学校培养了一大批优秀学生。为了学生的成才，再苦再累，无怨无悔。 3、为学校可持续发展，培养新教师 “百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，打铁必须自身硬，青年教师是学校发展的主力军。为了培养青年教师，他每周都抽出时间听他们的课，指出他们的优点和不足，并指明他们注意的问题和前进的方向，他也给他们上示范课、公开课，做到教学相长，共同提高。近期，他组织开展了青年教师优质课大赛活动，使青年教师脱颖而出，展示了青年教师的风采，提供了教师相互学习的机会，鼓舞了教师教书育人的信心和勇气，调动了他们爱岗敬业的积极性，对舞阳一高教学质量的再提高起到了巨大的推动作用。 4、为提高课堂效率，不断反思 “教学有方、教无定法”，每上完一节课，他都要进行反思，反思精彩之处，不妥之处，并做好记录。近年来，他把教学经验和教训写成论文，在国家级CN杂志上发表，已发表50余篇，编写论著三部，参编教辅材料5册，取得了良好的社会效果，受到学生和同行的好评。同时，他订阅许多报刊杂志，从中学习先进的教学方法，领略他们教学的风采，取长补短，不断充电，完善自己。 5、为党的事业培养后备力量 受学校党总支指派，他一直给学生上党课，讲党的光荣历史和光辉历程，培养学生“学党史、听党话、颂党恩、跟党走”的人生观，树立他们为共产主义而奋斗终生的革命意志，为党的事业增添新军。 6、为百尺竿头，他不断加油 这些年来，他也获得了一些荣誉：河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、河南省优秀辅导教师、漯河市拔尖人才、舞阳县劳动模范等，但这只代表过去，在今后的工作中，他将一如既往，不断探索，不断追求，为教育事业，尽心尽力，尽职尽责，尽善尽美。 郭瑞军 一、简介 郭瑞军，男，汉族、出生于1963年8月，1984年参加工作，中学数学高级教师。大学本科毕业，舞阳一高工会主席，河南省首批骨干教师，漯河市优秀教师。 二、事迹 工作中严于律己，积极向上，具有良好的职业道德和职业素养。敬业爱岗，热爱学生，有强烈的事业心和责任感，被学生誉为“父亲般的老师”。安于教学工作，管理工作照顾大局，最大限度地发挥自己的业务能力和协调能力，为教育事业尽职尽力，历年考核成绩优良。 1991年9月被评为漯河市优秀教师，2002年12月被评为漯河市优秀班主任，2002年被选拔为高中数学学科市骨干教师，2007年9月获省师德先进个人，2011-2014年获“工会工作先进个人”。 担任班主任工作多年，对学生思想教育和班级管理勤于思考，善于学习，勇于探索，形成了自己独特的工作思路和方法。在日常管理中，既严格要求，又热情关怀。凡是要求学生做到的，自己首先做到，当好学生的表率。用自己的言行影响学生，感化学生。由于管理出色，所带班级多次被评为“文明班级”或“优秀班级”。 在教学中，本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展，满负荷地担任高中数学教学工作。注重教学模式的创新，积极投身到新课改中区，教学模式由重视教师精彩讲解转变为重视学生的高度参与；由重视教学结构的完备转变为重视教学结构的合理；由重视课堂教学的高度活跃转变为重视学生的真正自主学习；由重视师生的简单问答式交流互动，转变为重视学生学习成果的交流展示；由重视教师的板书设计转变为重视学生的自主练习；由重视教师的扎实的基本功展示转变为重视学生的基本素养的提高。 由于在教学中注重课堂结构的构建，注重提高学生的兴趣，精心设计每一堂课的教案，落实重点，突破难点，向课堂要质量，要效益，所以在历次高考中所教班级和所带年级成绩名列前茅。

用户评论

淡淡の清香

五羊一高，真的是我们的母校，每次提起都感慨万分，希望这篇（下）能带我们回忆更多青春岁月。

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惦着脚尖摘太阳

看完（下），我对五羊一高的感情更深了，那些老师，那些同学，永远都是我最美好的回忆。

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娇眉恨

母校啊母校，你给我们留下了太多的回忆，五羊一高（下）这篇文章，让我又重新感受到了那份青涩。

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哭花了素颜

五羊一高，我们的母校（下），看完后眼眶都湿了，那段时光，真是人生中最美好的时光。

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走过海棠暮

这篇文章让我想起了五羊一高，那个充满欢笑和泪水的校园，真希望时光可以倒流。

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颓废i

五羊一高（下）这篇文章，让我重新认识了母校，原来她还有这么多我不知道的故事。

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浮殇年华

五羊一高，我们的母校（下），这篇（下）真是写得生动，让我仿佛又回到了那个年代。

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像从了良

每次看到五羊一高的文章，我都会有种说不出的情感，这篇文章（下）也不例外。

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不浪漫罪名

五羊一高（下）这篇文章，让我想起了那些一起奋斗的日子，感谢母校给我留下这么多美好的回忆。

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抚涟i

母校五羊一高（下）这篇文章，让我想起了那些曾经的梦想和努力，真是感人至深。

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日久见人心

看完五羊一高（下），我突然觉得，母校其实就像一本书，永远都读不完。

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糖果控

五羊一高，我们的母校（下），这篇文章让我想起了那些曾经陪伴我们的老师，谢谢他们为我们付出的一切。

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怅惘

这篇文章（下）让我对五羊一高的感情更深了，希望母校越来越好。

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凉话刺骨

五羊一高（下），看完这篇（下），我才发现，原来我们曾经那么努力过。

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灼痛

母校五羊一高（下），这篇文章让我想起了那些一起闯过的困难，我们一起加油，一起努力。

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不识爱人心

五羊一高（下），这篇文章让我想起了那些曾经的挫折，但正是这些挫折让我们更坚强。

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笑傲苍穹

看完五羊一高（下），我突然明白了，母校的每一次经历都是我们人生中宝贵的财富。

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如梦初醒

五羊一高，我们的母校（下），这篇文章让我感受到了母校的温暖，谢谢母校陪伴我们成长。

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一生荒唐

五羊一高（下）这篇文章，让我想起了那些曾经的点点滴滴，真是让人感慨万分。

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