海亮联盛中学：引进优质教育，培育学生成功的摇篮

【工作室介绍：

乘着合作的多彩翅膀，幼儿园教育梦想腾飞。海亮教育集团与县联盛中学合作办学以来，秉承“学会学习、善于生存、身心健康、和谐发展”的办学理念，加强文化学校建设盘活教育资源，创新教育模式，利用优质教育资源，促进每一个学生的健康成长。 】

十年树成，一百年树人。海亮联盛中学通过创新引进先进教育理念，选拔名师教育团队，打开教师成长窗口，丰富学生学习资源，将前沿思维与县域现状相结合。

【采访：海亮教育联盛中学副校长井彦科

海亮专家团队多次进驻联盛中学支援、把脉、诊断，打破了老师们原有的认知框架和思维束缚，是思维上的突破。海亮清北的朋辈导师与联合中学的学生年龄相近，彼此可以近距离交流，这是一种切身体会和正向激励。海量鸿儒教研、海班会议、双师课堂等数字化产品赋能，让管理更科学、教研更有效、课堂更高效。 】

为调动教师积极性，海亮联盛中学深化扁平化管理模式，扭转以行政为中心向以教学为中心转变，以校级名师、名班教师培养为轴，采用线下与线上相结合，增加与名师的互动频率，注重教师的专业阅读和专业写作，日积月累提高学校的教育水平。

【专访：海亮教育联盛中学名师工作室负责人冯彦江

海亮教育与联盛中学自合作办学之初就想通过“成长课堂”提升我校课堂效率，大力推进“以学生为主体、明确班级目标、并及时进行课堂评价”为主要内容。质量工程。 】

【专访：海亮教育联盛中学教师张亚丽

过去，我们的教育精英到浙江、郑州求师。随后，来自全国各地的教育专家来到我校传授知识和教诲。 】

【专访：海亮教育联盛中学教师刘彦军

今年，联盛中学成立了海联读书俱乐部。在海联读书会的倡导下，我购买并阅读了很多书籍，其中包括专业书籍：《素养立意提升下的高中数学教材教法研究》、《孙维刚高中数学》、《数学教学与项目式学习》等等。 】

学校践行“培养学生关键能力，让每一个人生都出类拔萃”的教育理念，推行“绿色高分”质量管理机制，推行精细化“四社德育”管理模式，培养学生学会做人。一个好人，学会学习，学会生活。学习管理核心能力；通过“三享受”精品课程，学生的核心能力得到充分发展。

【采访：海亮教育联盛中学学生冉小娟

AI双师课堂精彩又创意。距离最近的，也比较远。海亮素质教育点亮未来，助您前行，成就成功！】

【采访：海亮教育联盛中学学生牛杰

学习方法和学习策略也在发生变化。与以前比较死板的问题式学习相比，我们越来越强调自主学习、合作学习和探索性学习。 】

【专访：学生家长薛淑梅

孩子进入海亮教育联盛中学以来，不仅知识结构发生了变化，学习能力变强了，学习质量和综合素养也发生了很大的变化。 】

【采访：学生家长刘瑞江

差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务，这就是我们家长眼中的海亮教育联盛中学的与众不同。 】

为建设人民群众认可的优质学校，海亮联盛中学结合学校发展实际，提出“人人有才、人人成才、让每一个生命都出类拔萃”的教育理念。努力建设以学生发展为本的学校。以圆形为中心的服务型校园，深化管理体制创新改革，以人的系统管理、流程管理、文化引导实施科学化、精细化管理。利用优质资源培育核心，提高教师专业素质，优化课程体系建设，营造渗透式育人环境，开展分段定位培养。

【专访：海亮教育专家校长恒宁

我最喜欢做的就是用理想的教育来实现教育的理想，提供最真诚的教育，提供最懂孩子的教育。来到柳林、联盛中学，在接下来的三年计划里，我要做的第一件事就是打造一支队伍；第二是建立一个好的制度；三是打好三大攻坚战。第四件事是培养四种能力。我相信并期待着我们联盛中学的全体老师、吕梁山上的英雄们、能吃苦、能战斗的正义之士，一定会与我携起手来，共同为联盛的重新发展而努力。中学。 】