特刊｜罗定中学城东学校：聚焦发展、求实创新、创造辉煌

悠长的龙江在活力之城的东边；教育新星正在冉冉升起。罗定中学城东学校前身为罗定中学新校区，始建于2004年。2015年3月3日，经罗定市人民政府批准，在新校区基础上组建“罗定中学城东学校”。罗定中学一、二区校区。学校独立办学，直属罗定市管辖。重点中学。学校占地300余亩，是罗定市最大的中学。现有97个教学班，初高中学生近6000人。

创新办学理念引领学校发展

罗定中学城东学校与百年罗定中学同根同源，具有独特的历史优势和现实优势。独立办学后，学校一方面追随历史渊源，继承罗定中学百年优秀办学传统，不断丰富学校内涵；另一方面，立足实际区位优势，改革创新，不断探索具有区域特色的教育管理创新路径，以“国民本色教育”为特色文化定位。办学校。以“培养有知识、有勇气、有远见、有责任感的现代国民”为办学理念，提出与办学理念相适应的“一训三风”。引导全校师生共同发展。近年来，学校取得了长足的进步，先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省校园足球推广学校”、“云浮市法制足球学校”等称号。荣获“学校管理示范学校”、“罗定市文明学校”等称号。

校训：“志趣相投，德艺双修，知行并进”。鼓励师生在当前教育教学改革形势下创新、追求卓越。要求教师和学生在教学过程中将自己的理想、愿望、兴趣和爱好有机结合起来，形成自我发展的强大动力；将所学的知识运用到解决问题的实践中，从而达到真学、真悟、真知。更重要的是要有真信、真功、真行；我们必须以“有知识、有勇气、有远见、有责任”的现代国家公民标准来端正自己，才能做到尽善尽美。

校风：“诚实待人、刻苦学习、明智行事”。鼓励师生养成诚实、积极、善良的高尚品格。要求师生养成勤奋学习的习惯和学术品质；做人创业坚持做实事、求实效，高瞻远瞩，把事情做好。

教学风格：“修身、知人、教书、敬业、乐社”。鼓励教师恪守不忘初心的专业准则，形成独特的教育风格。鼓励教师严谨学习，开阔视野，做终身学习的典范；孜孜不倦地教书育人，潜心教学，做家长放心、学生信赖的好朋友；认真负责、团结协作，做创造高效绩效的好老师。

学风：“思虑求真，明辨求真，博学求新”。鼓励学生在学习和探索新知识时具有严谨的学习态度、行为习惯和治学精神。鼓励学生在学习中抱有怀疑求实的态度，积极探索知识，举一反三，举一反三，在求实中形成知识体系，并在实践中灵活运用，积极创新。

创新培养模式，培养时代人才

学生发展是办学的根本出发点和归宿。为提高学生综合素质，推进素质教育，全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，学校围绕“国民教育”的学校特色文化定位，成立了21个学生社团。鼓励和创造条件让学生以小公民的身份积极参与校内外的各种实践活动，关注生活、关注社会，在活动中唤醒公民意识，提高公民素质，践行“培养知、勇、远”的思想。高瞻远瞩，“现代国家负责任的公民”的教育理念让学生的人生变得生动、完美。学校学生在省市级各类竞赛中获奖300余项。

搭建学术平台，增加学生的知识和才华。我问你哪里可以找到这样的清澈，只有活水才能来自源头。学校定期举办图书文化节、读书辩论赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、征文比赛等活动，增长学生知识和才干，促进学生全面、健康、和谐发展。近三年来，学校学生在教育系统组织的相应活动中获得荣誉60余项。

搭建体育和艺术平台，培养学生的胆识和勇气。欲看千里之外，就更上一层楼。学校定期举办科技文化节、体育文化节，开展电脑动画设计大赛、棋类比赛等活动，充分发挥学生的个人特长、独特特色、突出成绩。荣获市级以上荣誉10余项。

搭建体验平台，唤醒学生责任感。你在纸上得到的东西很浅，但你知道你必须详细地做。学校把德育作为教育的根本任务。举办模拟法庭和法制教育宣传活动，将课堂内外教育活动融为一体，将学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来；从学生的思想意识、行为习惯等方面入手，鼓励他们深入体验学校特色文化，分享特色文化创建成果，鼓励全校学生强身健体、启迪智慧。实现“培养有知识、有勇气、有远见、有责任的现代国民”。长期目标。

新征程、新理念、新使命、新行动。我们更有理由相信：在新的校园里，新的希望正在冉冉升起，新的未来正在憧憬！罗定中学城东学校将不断开拓进取、专注发展、求实创新，努力把学校建设成为学生满意、家长放心、社会认可、培养全省有影响力的品牌学校。更多地为社会。带着更多的高素质人才，我们正在向一流学校的目标阔步前进！

创新教育科研打造品牌特色

教师是学校的根本，教学科研是学校成功的源泉。多年来，学校秉承“师资立校、科研兴校”的办学理念，坚持发展主题，注重提高，以实践为基础，推动专业发展。成长教师队伍，提高教育科研水平，提高学校教学质量。

打造名师，引领教师成长；注重教学科研，推动教学发展。

学校现有高级教师1人，副高级教师41人，特级教师2人，省市级名师或学科带头人10余人。为充分发挥名师引领作用，学校申请成立了省级名校长工作室1个（“广东省中小学谭光峰名校长工作室”）、省级名校长工作室2个。市级名师工作室（“广东华南教育科技研究院”）“谭广峰名师工作室”和“广东省中小学名师郭永胜工作室”），市级名师工作室2个（“云浮市小学”）和中学名师唐美拉工作室”和“云浮市中小学名师林妙琴工作室”）等，并以此为基础加大校本培训力度，培养校内名师。在此基础上，聘请各级名师作为讲师，开展学校“名师讲堂”活动，培养学科群教师，促进教师专业发展。此外，学校不断加大校本教研力度，开展“每周一课”、“每周一研”、“学科组专题活动”等校本教研活动”和“专业技能大赛”，倡导教师从自然发展走向自觉发展，从阶段性发展走向可持续发展，从理论学习走向教育实践，从普通教师走向地方名师乃至省级名师，最终实现教师个体从经验丰富的教师向专家型教师的完美转变，促进教师专业发展和教学质量的提高。

出去采摘智慧之花；进来一起讨论教学。

学校历来高度重视教师发展。在培养战略上，坚持“搭建平台、激活资源、培养骨干、提高素养”的基本定位，着力实施“走出去、引进来”战略。一方面，选派教师出国留学，拓宽教学视野，加快专业成长。近三年来，学校多次组织一线教师到北京、武汉、河北、深圳、广州等省内外先进学校考察学习。据不完全统计，每学年参加出国留学活动300余人次，基本实现了全校教师出国培训学习全覆盖。另一方面聘请专家到校指导；或举办专题讲座，对全体员工进行理论培训；或教师同班授课，开展课堂实践交流，不断提高教师理论素养和教学实践能力，引领教师专业成长。近三年来，学校邀请专家来校指导教研活动100余人次。

专注研究，打造科研作风；发展理论并创造高质量的特征。

教育科研的发展是提高学校教学质量的根本动力。为此，学校始终重视教育科研的引领作用，提出“问题就是课题”的教研指导思想，以课题为抓手，将课题研究与教育科研紧密结合起来。教学、课程改革实践，开展了特色鲜明、主题鲜明的活动。教育科研活动新形式。近三年来，学校教师主持市级、省级乃至国家级教育科研项目20余项，其中15项通过结题。同时，为提高教师理论素养，学校建立了校级刊物《教坛笔耕月报》。该刊版面新颖、内容丰富多彩、主题鲜明。用于发表教师的教学论文、教学感言、生活随笔、学生的佳作等，广泛受到师生的好评。

辛勤的耕耘，才会结出丰硕的果实；辛勤的耕耘，终会结出芬芳的芬芳。

没有痛苦就没有收获。近三年来，该校教师在省、市各类教育教学竞赛中屡获佳绩。据不完全统计，已有约200人获奖。同时，学校教师在各级各类公开刊物上发表论文100余篇。随着教师专业提升的大力推进和教育科研的发展，学校教学质量也稳步提高。近三年，学校中考、高考成绩均超额完成升学目标，连续三年荣获“罗定市初中教学质量一等奖”，得到上级主管部门的充分肯定和社会各界的认可。广受好评。

云浮传媒中心

撰稿人：梁占华林妙琴

值班主管：赵俊云

值班主编：卢立文