罗城仫佬族自治县民族高中项目

罗城仫佬族自治县民族高中项目

设计时间：2022-2023

建筑面积：96568

班数：100班

项目类型：教育大楼

建设状态： 建设中

设计单位：广西华兰工程管理有限公司

主创部门：工程设计第九院

设计负责人：史健

设计团队：施坚、施婷、任兆兵、何莉、梁欢、潘俊明、白燕飞、梁伟强、李振东、王荣、黄子兰、唐惠斌、周立青、彭杰、徐欢、戴和山、徐峰、谭伟峰、孙民建、张志森、郑哲林、李俊彦、岑安明、龙晓霞、陈美英、兰杰、陈青、吴章友、冯秋星、梁世坤、农健、秦嘉吉、唐伟文、黄艺静、陈越、杨程、魏海燕

项目概况

罗城仫佬族自治县隶属于河池市。位于广西北部、河池市东部。是全国唯一的仫佬族自治县，也是中国气候宜居的县。该县自然资源和人力资源丰富。俗话说“十年树，百年树人”。作为建县40周年的献礼项目，罗城仫佬族自治县民族高中项目也是该县唯一一所民族高中。项目以历史文化延续、生态宜居、低碳环保为设计理念，力争成为县域教育建筑典范。

01.《三剑罗城》场地环境分析——

项目位于县城东南部，天龙泉大道北侧、城南第三支路东侧。占地约228亩。土地北侧，一条30米宽的干河自西向东贯穿其中。场地内高差5米。罗城具有典型的喀斯特地貌。项目设计时充分考虑了“三尖罗城”中“山顶”的环境因素。 “碧波出洞，奇峰连绵”的诗句就是对这一地貌的生动描述。

一般来说，我们认为正门大门的最佳位置是南方，但该地块的南方四面环山，市政道路标高较高。经过慎重考虑，项目最终选择了朝西的入口。项目西入口面向远山为借景，背后山为背。右边是北汉河穿过，左边是群山。基本形成了山峦叠翠，河水潺潺的格局。

02.“双轴”——规划设计策略

在规划设计中，我们通过东西礼仪轴和南北教学轴进行规划和功能分区，形成了空间序列严谨、功能分区清晰的空间格局。

仪式轴线从大门延伸至仪式广场。广场由图书馆、办公楼、教学楼围合而成，形成95米105米的大空间，满足学校各种礼仪活动以及升旗等仪式的需要。风雨连廊将单体建筑有机地连接起来，形成半透明的方形空间。图书馆作为学校的第二个形象建筑，面向广场。前面的大台阶使建筑显得更高大、更庄严。台阶上排列整齐的柱廊增添了建筑的层次感。沿着仪式轴线再往前是体育场的主席台，主席台布置在西面，面向足球场，是学生课外活动和体育活动的空间。教学轴线以南面的教学楼和科艺楼为起点。这两种建筑功能结合在一个庭院式的空间中，形成了独特的教学环境。图书馆北面是食堂，与宿舍区隔河相望。整个校园充满活力和秩序，为学生提供了理想的学习环境。

03. ——北汉河“一带”设计策略

东西流经的北汉河被设计成学校的生态廊道。河床比堤坝深约3米，防洪水位比河床高约2米。这条河不仅用于城市排洪，也成为校园里一道亮丽的风景。河上设计了两座桥梁连接宿舍区。河道呈自然坡度，水面有草坡，岸边设置了步行道，供学生休息学习。想象一下坐在阳光明媚的草地上，手里拿着一本书，时而读书，时而思考未来。

04.《文化延续》——建筑设计策略

根据教育建筑的特点，我们以庭院空间为设计单元，将各种不同规模的庭院巧妙组合，形成丰富多样的规划空间。例如，教学楼的庭院可以作为学生休息、玩耍、课间交流的空间；科艺楼的庭院空间用于种植各种植物，供学习或实验田使用；图书馆的中庭形成了向上追求知识的空间。楼梯的连接形成新的空间体验；宿舍区时开时闭的庭院空间与北汉河共同构成了休息娱乐空间。

05.《历史沿革》——是全国唯一的仫佬族自治县

通过对历史文化建筑、民族服饰等的研究，深入提炼当地的建筑语言，形成学校建筑设计符号。采用灰瓦斜屋顶，屋脊、立面饰有凤凰、石榴等标志性造型，寓意民族高中能为罗城仫佬族自治县培养更多人才。

立面材料主要采用真石漆、玻璃、瓦。灰色真石漆做成仿砖样式，深色接缝，增加立面层次感。

效果图展示

结论

罗城仫佬族自治县民族高级中学是一所具有中国建筑风格的学校。作为县内唯一一所民族高中，学校十分注重民族特色在建筑中的体现。经过前期深入研究，从当地民居、民族服饰中提炼出鸾凤城厢屋顶、书画装饰墙檐、青砖绿瓦、四合院天井等一系列民族符号。这些符号被巧妙地运用在建筑设计中。学校规划布局分区明确。正面围合的广场给校门口增添了仪式感，其他分区依次展开。利用北汉江的地形优势，在北侧形成宿舍区，巧妙利用土地条件。建筑设计利用庭院空间依次展开，基本教学功能用房主要通过外廊进行交通组织。本设计旨在为学生营造一个活泼、轻松、积极的学习环境。