红螺寺中学与清华大学追梦开拓创新

本次研究的主题是“STEAM课程”的参与和体验。上午的活动在创新思维工作坊中开始。

1. 组建活动小组

在本次会议中，同学们热情高涨，思维发散，积极建言献策。他们集合集体智慧创造了团体的名称和口号，也利用自己的力量向外界宣传团体。比如，有的同学负责介绍小组成员及相关活动，有的同学负责画海报。此外，不同小组就小组建设进行了热烈的交流和互动，充分展示了我校学生良好的团队合作精神和语言表达能力。

2、小球马拉松

本活动课程将科技与有趣的人文融为一体。它是根据简单的机械原理（杠杆、齿轮、滑轮等），利用物理知识，如增加摩擦力，为球设置障碍，使球减慢运动速度，完成马拉松的旅程。球。课程以学生为主体，培养学生的动手操作和知识应用能力。从创意构思、制作球马拉松跑道、绘制草图到最后的动手制作，每个学生都积极参与。通过群体内部的分工与合作以及群体之间的沟通与合作，小球可以实现联动过程。随后，同学们分为三个大组进行了一场友好的比赛。比赛过程中，同学们不断发现问题并及时解决。

学生收获

“小球马拉松”活动课以故事主题为引导，激发学生创造力，自主设计一条有故事情节发展的小球马拉松赛道。通过学习，学生获得了以下实际收获：一是掌握了简单的机械原理知识和基本创作工具的使用，突破了创新设计的瓶颈，学会了从工程角度解决问题；二是通过小组合作，探索和提高团队合作技能，增强集体荣誉感；三是学生学会变废为宝，开发旧物新功能，实现旧物新价值，强化自身的环保意识；第四，学生学会与他人沟通与合作，锻炼动手创造事物的能力。

3.参观艺术博物馆

“小球马拉松”活动结束后，同学们来到了清华大学艺术博物馆。大家学习热情高涨，认真欣赏了普孙秋韵·百菊展、埃斯卡纳齐美术馆“跨越大洋的19-20世纪山水画展”等，陶冶了同学们的艺术情操，提高了学生的艺术素养。对美的欣赏。

4.参观iCenter众创空间

最后一站，同学们来到清华大学iCenter创客空间，参观了弧焊机器人实验室、材料成型实验室、3D打印实验室、巨鹿智能机器人实验室等，体验了人工智能的先进技术和创新。客户的国际化、想象力、创造力、创新性和个性化特征，以及研究生、博士生等勤奋、敬业、热爱科研、为祖国人工智能时代到来默默奉献的精神清华大学的高层次人才，对祖国的感情更加深厚。科学技术飞速发展。

学生感想

在改革开放40周年之际，同学们的清华游学之旅硕果累累。大家写下了参与本次学习活动的感受。一些同学当场立下决心，力争三年考入清华大学，为未来做出贡献。努力学习，为祖国的未来而努力奋斗！