空军指挥学院推进课堂教学与实践研学相统一——

探索建立现地教学长效机制

郭绍雄陈然解放军报记者李建文

“只有走进战场，才知道自己学得怎么样；只有贴近战场，才懂得如何运用知识……”除夕夜，空军指挥学院选拔了一批教官带领学生到一线部队和科研单位进行现场教学。走进现场教学课堂，正在学院参加中级指挥训练的学员张海龙兴奋地说：“从校园里讲军事，到战场上训练，这样的教学充满了战斗气息！”

学院领导告诉记者，他们围绕中级指挥教育培训实际任务，结合课程内容和学员岗位专业特点，组织学员深入一线部队和科研单位，明确的作战导向、突出的专业特色开展现场教学，帮助学员学以致用。理论知识与部队作战训练实践紧密结合，为更好适应未来作战任务需要打下坚实基础。

“战场需求是科技创新的‘风向标’，科技运用是产生战斗力的‘助推器’。”学院领导表示，密切关注高新技术发展前沿课题，探索建立符合实战的长效教学机制。校准高校教学研究目标，努力提高教学的针对性和实用性。

“跳！”在空军某训练基地海上救生训练中心，前来参观的伞兵与搜救官兵共同开展海上救生训练。面对复杂的“海况”，学员们保持冷静、配合默契，成功救起“落海”飞行员。

“借助各单位优质训练资源，可以有效帮助学员找差距、找不足，拓展思维视野，提高研战谋战能力。”参加现场训练的学院干部表示，学员都是来自各备战部队。和安全管理的骨干力量。学院大力促进不同兵种、不同单位、不同系统的学生在教学实践中相互学习，教学质量和效率大幅提高。

在某基地作战指挥中心，学院教官要求学员针对备战中遇到的困难、堵塞、瘀点进行“集思广益”，研究思路和对策。 “这种贴近实战的教学方式，真正让科技赋能学习、提升战斗力。”学员朴振国打开笔记告诉记者，课堂上讲授的红外应用、船舶设计、遥感测控等高科技科研成果让大家大开眼界、收获颇丰。

为了更好地促进学习向应用的转化，学院还将现场教学活动中涉及的高科技知识融入到后期的战术推演中，进一步提升学生的综合能力。现场教学结束后，带队老师组织全体学生对教学活动中遇到的突出问题进行系统梳理和总结，集思广益，改进教学方法，提高教学质量和效率。一名参训学员、某航空旅干部表示：“我想把学习旅行的收获带回部队，狠抓学习成果在实战训练中的转化，提高部队战斗力。”军队！”

院领导表示，为进一步增强科技对战斗力的贡献，牢固树立“科技是核心战斗力”的理念。以中级指挥教育大纲为基础，紧跟科技发展前沿，推动课程体系改革；以真实战场环境为背景，灵活设置现场教学场地，根据任务需求调整教学设计；组织教师深入培训和一线科研教学，推动形成“课堂教学、现场学习、实践研究”一体化的战争教育新格局。