深挖“聊斋”：关于“消失的学区”4个问题43所中学！
分类：网校动态日期：2024-10-13 00:49:46人气：
“期待石家庄外国语教育集团明确答复”
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教育局人员：“学校由开发商兴建并通过验收后，将无偿移交给政府，由政府管理，是一所公办、配套的学校。” 43负责产出管理，我们一定要采取这种集团化的办学模式，包括教育、教学、科研，互相帮助，共同成长。”
业主：“开发商宣传的和教育局认可的不一样。”
教育局人员：“对于中学来说，我们已经达成了集体办学的共识，当时他们做了广告或者其他宣传，他们给了你们什么承诺？我们局对这件事非常重视，已经开始调查了，这件事很严重，需要认真研究如何解决。”
我们来看看石家庄外国语教育集团的回应：
“经雨花区政府批准，为加快解决二环外教育配套设施建设相对滞后的问题，促进全区义务教育高质量均衡发展，针对辖区居民日益增长的教育需求，充分发挥雨花区优质教育资源的辐射带动作用，由石家庄外国语教育集团输出管理，将学校组建集团化成立石家庄外国语教育集团——东南智慧城校区。
今天下午，石家庄外国语教育集团相关领导到东南智慧城校区进行调研。
他听取了河北中宏置业公司关于学校建设进展情况的汇报，对河北中宏置业公司项目进展提出了明确要求。
这样，我们就积极回应“石家庄东南智慧城承诺的43个中学区没了”的说法，防止误导和误传，从而维护社会稳定。 ”
我们来回顾一下开发商与石家庄外国语教育集团的合作协议：
本协议由甲方“学校”与乙方“房地产企业”签订。其中提到了双方合作的具体细节，包括“3所幼儿园”、“2所小学”、“1所中学”。
协议中双方的首要责任是甲方将社区内所有幼儿园、小学、初中纳入甲方“统一管理”。
第四条学校规划设计还提到甲方管理学校，实行集团办学，负责集团办学的各项准备工作，成立专门领导小组，提前进行师资培训，确保学校和教育集团总部在办学理念、课程设计、教学管理和考核评价上保持一致。
石家庄外国语教育集团长达259字的回应，开门见山、坦诚相待，提出了家长和公众关心的四个问题。我们期待石家庄外国语教育集团的明确答复。
1.问：什么是“产出管理”？套餐不包括交付教师团队吗？老师投资？是否与协议中的“统一管理”不一致？
事情之所以发展到这个地步，除了之前的拖延和没有后续之外，其实还有一部分原因是家长对教育质量的担忧得不到答案。
合作协议中的“统一管理”，变成了现在的“输出管理”。这两个词的区别背后是否有什么玄机呢？
我们知道，选择学校实际上并不是选择学校的名称，而是选择学校的师资队伍。
大家都知道老师的重要性。一个好的老师往往会对孩子的一生产生重要的影响。 43为何出名？教学质量好，优秀教师众多，年轻有能力的教师即使不堪重负也愿意去43中。
精英高中为何近年来崛起？也得益于拥有先进管理经验的学校领导和众多优秀教师。
任何事物的崛起都不是一朝一夕的事。这需要一个漫长的过程和实践的积累。
正如43曾经是石家庄所有学校中最后一所中学，但经过多年的发展壮大，出现了现在的石家庄外国语学校和石家庄外国语教育集团。
虽然这所公立学校多年后可能还不错，但实际上却耽误了孩子们的入学时间。曾经的统一管理体制、成立专门领导小组、提前进行师资培训，变成了现在的“输出管理”。
那么这个管理包里不包括石家庄教育集团派出的高级校长和教师吗？两所学校是否统一管理、师资资源共享？是否成立了专门的领导团队？有没有师资培训？
业主反映的事情进展
据业主向我们反映，此前他们得到的答复是，教育局将任命一位在43中培训过一年的校长，并重新招聘教师。
我们期待石家庄外国语教育集团的明确答复。
2、问：公立部分能否保证像43中那样的教学效果？
抛开师资队伍，我们来看看学校的性质。教育局明确回应，是教育局管理的公立学校。
我们知道，公立学校和私立学校之间存在着本质的区别。设备投入、师资投入、激励政策等方面存在差异。就像东风西路小学一样，真正好的地方是它的私密部分。
从标榜的顶尖私立学校到名不见经传的公立学校，这样的差距确实让家长难以接受。这种情况下，他们还能赌得起吗？石家庄外国语教育集团的这个新校区能否让家长放心？
我们期待石家庄外国语教育集团的明确答复。
3、问：协议中双方合作办学3所幼儿园、2所小学。其中一些现已投入使用。是属于石家庄外国语教育集团统一管理的吗？
协议中提到，甲方将社区内所有幼儿园、小学、初中纳入甲方“统一管理”。
那么石家庄智慧小学是否属于石家庄外国语教育集团的管理范围呢？
我们期待石家庄外国语教育集团的明确答复。
既然事情发展了，43中石家庄外国语教育集团做了什么？ 3月13日，一位校长拒绝会见业主代表，业主也没有得到具体答复。
之前对这件事很久都没有反应，现在事情发生后反应这么快。难道之前有什么不可告人的事情？
学校是正式教学的场所，但实际上是指导老师让家长参与事件，形成舆论。意图是什么？
我们期待石家庄外国语教育集团的明确答复。我们也期待后续四方会谈。
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用户评论
哇，聊斋里的故事真是玄妙无比，没想到还有“消失的学区”这样的话题，这四个问题真的很有深度，期待看到详细的分析。
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我一直对聊斋故事很感兴趣，这个“消失的学区”的话题很有新意，43所中学的数据也让人好奇，希望作者能给出更多线索。
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聊斋故事里总是充满了奇幻色彩，现在居然还有“消失的学区”这样的故事，真是大开眼界。四个问题点出了问题的关键，期待更多解读。
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这个标题就让人好奇了，聊斋与学区有什么关系？四个问题43所中学，这背后一定有很多故事，真是让人期待。
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聊斋故事里的世界总是充满了神秘，这次的“消失的学区”更是让人费解。四个问题，希望能解开这个谜团。
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43所中学的消失，这背后一定隐藏着巨大的秘密。从聊斋的角度来看，这个问题真的很有意思，希望作者能深入挖掘。
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聊斋里有很多神奇的故事，这次的“消失的学区”让我想起了那些神秘的事件。四个问题，希望能找到答案。
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聊斋与学区，这简直是两个完全不同的世界。四个问题43所中学，这背后肯定有很多值得探讨的地方。
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看到这个标题，我就迫不及待想了解背后的故事了。聊斋里的故事总是那么吸引人，希望这次的分析能让我大饱眼福。
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聊斋里的故事让人着迷，这次的“消失的学区”更是让人好奇。四个问题，希望能找到那个失踪的学区。
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43所中学的消失，这四个问题真是让人深思。希望作者能给出更多的线索，揭开这个谜团。
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聊斋故事总是那么引人入胜，这次的“消失的学区”更是让人不禁想探究背后的真相。四个问题，期待作者的精彩分析。
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聊斋里的故事总是充满了奇幻色彩，这次的“消失的学区”也不例外。四个问题，希望能找到那个失踪的学区。
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聊斋与学区，这简直是两个完全不同的概念。四个问题43所中学，这背后一定有很多值得挖掘的故事。
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这个标题就让人好奇了，聊斋里的故事居然还涉及到学区问题。四个问题，希望能找到答案。
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聊斋故事总是那么引人入胜，这次的“消失的学区”更是让人不禁想一探究竟。四个问题，期待作者的精彩解读。
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43所中学的消失，这四个问题真的很有深度。希望作者能给出更多的线索，解开这个谜团。
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聊斋里的故事总是让人充满想象，这次的“消失的学区”更是让人好奇。四个问题，希望能找到那个失踪的学区。
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