牛栏山一中师生在全国青少年标准化奥林匹克竞赛中取得优异成绩

2024年5月至6月，将从全国选拔优秀青年学生参加国际标准化奥林匹克竞赛。本次大赛分为校级推荐、市级初评、国家级终评三个阶段。来自全国7个省市的114支代表队参加了本次比赛。通过标准化论文和标准文字写作，检验参赛队伍的标准化能力和综合知识水平。

2024年全国青少年标准化奥林匹克竞赛于6月2日圆满落下帷幕，经专家组综合评审，北京顺义牛栏山一中创新23年级学生周林瑞、易涵文哲、张泽涵荣获初中全国第一名中学组，创新23年级学生陈映真、蔡兰琪、王可欣、崔贤超、陆雨泽、彭斯航荣获初中组全国第三名。创新22年级学生白振琪、徐敏熙、李文怡获得全国高中组第三名。李万成、林媛媛老师被评为优秀导师。北京顺义牛栏山第一中学被评为“全国青少年标准化科学教育示范学校”。在此，我向全体获奖老师和同学表示热烈的祝贺！

学生参加全国比赛并在课堂上讨论

参加比赛是提高综合素质的过程。我们来看看学生的感言：

我非常荣幸能够参加本次标准化竞赛。本次比赛可谓是对综合素养的深度检验。我们需要在有限的时间内完成规范文本的编写和文本内容的辩护。比赛过程中，我们遇到了参考资料缺乏、团队意见不一致等诸多问题。但经过充分协商和沟通，这些问题都迎刃而解。虽然游戏中还有很多遗憾，但正是这些遗憾，让这次体验变得更加丰富多彩。这次比赛让我感受到了团队合作的魅力，提高了我的综合素质，加深了我对标准化概念和原理的理解以及运用标准化理念思考和解决问题的能力。希望我们能够在以后的比赛中克服一切障碍，乘风破浪。

伊涵文哲

参加标准化比赛对我来说是一次全新的尝试。虽然比赛时间紧张，但我们还是有条不紊地完成了课文写作和答辩任务。比赛过程中，面对陌生领域写作的挑战以及写作过程中出现的问题，我们通过资料查找和充分讨论，及时回应和解决这些问题，最终取得了良好的成绩。通过这次比赛，我增强了对标准化原理的理解，提高了个人和团队的工作能力。希望我们今后能够再次取得优异的成绩。

张泽涵

对于我们来说，标准化竞赛是一个全新的领域，既带来了机遇，也带来了挑战。挑战在于我们必须在最短的时间内学习并熟练应用标准化的基本原理。时间紧、任务重；机会就在于标准化对于很多同龄人来说有了接受门槛，这意味着我们再次有机会与别人在同一起跑线上竞争。面对机遇和挑战，我们通过合理分工、优势互补，逐步解决竞争中遇到的问题。经过这次比赛，我们不仅提高了信息检索、整合、文本编辑、小组合作等方面的能力，也开阔了视野，有机会了解更前沿的科研成果和更实用的标准制定，提高了自己的水平。我们自己的能力。综合素养。

周林瑞

没想到，我第一次在标准化比赛中进入决赛。在两次比赛中，我们充分进行了小组合作和协商，认识到了团结和沟通的重要性，提高了个人综合能力。我希望在明年的比赛中能够达到新的高度。

卢雨泽

参与这次标准化让我真正关注标准，这是生活中不可缺少的东西。通过预审后，我们学习了如何编写标准，了解了很多关于标准的知识。同时，我与同学的沟通和合作能力也在比赛中得到了很大的提高。虽然当天的比赛很辛苦，但我从和同学们一起努力中获得了很多快乐和成就感。

蔡兰琪

通过参加这次标准化竞赛，我们不仅收获了成绩，而且还锻炼了我们各个层面的思维和能力。编写标准文本的时间只有九个小时，看似很长的时间，但在这个时间段内，我们要从各个层面思考对产品功能和技术的要求，写出几千字的英文文本和文档，收集信息，最后调整格式。这就需要团队成员分工明确，密切协作，充分发挥各自的优势，合理利用时间。它还需要我们的整体思维、创新思维、写作能力。

在答辩过程中，我们的语言表达能力和临场反应能力都得到了很大的提高。如何让评委在短短五分钟内看到亮点，答题时如何抓住要点、表达清楚，这些都是我们需要考虑的问题。