深圳梅林中学改扩建中标，校园里的“小城市”
分类：网校动态日期：2024-10-09 07:20:22人气：
2020年9月，CCDI工作室参加了深圳市福田区教育局主办的深圳市梅林中学改扩建工程（一期）全过程设计竞赛。经过资格预审和两轮设计竞赛，工作室提交的方案获胜。梅林中学位于福田区梅林街道，用地面积21398平方米，建筑面积79563平方米。扩建后将成为一所36+6个班级的全寄宿高中。考虑到梅林中学的办学特点，在普通高中标准配置的基础上，增设了体育、美术、书法、舞蹈、音乐等公共教学室。
在土地资源稀缺的深圳，超高容积率成为近年来学校面临的普遍问题。两侧的住宅楼、紧邻围墙的城中村、南侧在建的超高层建筑，构成了校园的“硬”边界。场地中心线上保留下来的建筑和东侧刀柄状的用地也增加了设计的难度。全寄宿制高中的安全管理也尤为重要，与社区的分享和互动需要微妙的平衡。面对严酷的设计条件，建筑师们进行了积极的探索。
清晰的结构和雕塑底座
结合学校的功能和空间需求，建筑师在垂直方向叠加了——个，在厚重的底座上雕琢出体量和空间。音乐厅、报告厅、体育场馆等公共教学功能错落有致地在不同高度，仿佛从大地升起。它是从中间长出来的；上部由有序的线性组件围合，并放置模块化教学单元。最终实现形式与功能的统一。
大立面 CCDI Studio
剖面透视 CCDI 景工作室
校园开放厅
底部抬高，形成适合南方气候的公共活动场所。同时，高架层作为B1层公共活动空间和上层教学空间的交通枢纽。西侧布置各类体育场馆和食堂，东侧结合功能和空间特点，形成三个个性各异的庭院。 ——是一个面向城市更加开放、更有活力的文化庭院，也是一个可以举办室内外音乐表演的艺术庭院。一个相对安静的知识花园，周围有舞蹈室和绿色植物。
模特照片底部空间 CCDI 静工作室
我们保留了老校区建时种植的大榕树，并在两侧布置了舞蹈教室。学生可以在庭院里休息、读书、交谈，感受老校园的历史记忆，在舞蹈教室观看排练。展示。
知识花园 CCDI 静工作室
艺术花园里的垂直交通 CCDI 景工作室
漫游系统
标准层设置了宽敞的单面走廊，我们将其局部放大，形成弧形平台，形成交流的共享空间。课间短暂休息时，学生可以在附近休息放松，也为互动教学、社团活动、艺术展览提供了灵活的场所。
弧形平台 CCDI 景工作室
三个庭院均设置垂直慢行交通。庭院有南北两个入口。跨越三层的弧形楼梯为不同年级的学生带来了更多的互动机会。圆弧的几何形式巧妙地解决了结构的受力问题，梯段轻薄的断面给人一种轻盈飘逸的感觉。轻盈灵动的建筑构件穿梭于大榕树的树冠之间，引导学生探索科学理性所呈现的艺术之美。
知识花园弧形楼梯 CCDI 静工作室
操场抬高至三层，公共平台连接教学、体育活动、宿舍功能区，运动场地置于下方架空空间。操场设有250米跑道和7人制足球场。利用操场与教学区的高差设置看台，最大限度地利用空间。
户外运动场 CCDI 景工作室
结构与形式的统一
教学组通过建筑元素的堆叠，清晰地呈现了结构力学的传递过程。上部吊梁、密肋梁与主梁重叠，墙体承重系统保证了教室单元室内空间的完整性。底层高架上，一块块清水混凝土剪力墙直接暴露在室外，力的传递转化为雕塑感。
典型墙体立面图 CCDI 景工作室
密集的肋梁的秩序延伸到室外。外立面采用清水混凝土预制构件，呈现出细长、多层的网格效果。建设性的立面方法也是内部结构系统的一种表达。隐藏在建筑内部的结构逻辑自然地转移到了外立面的预制清水混凝土构件上，成为一种“看得见的”秩序。
典型层结构图 CCDI 景工作室
模型照南立面 CCDI 静工作室
在炎热潮湿的南方气候下，预制立面起到了遮阳的作用，一排排绿色植物隐藏在框架后面。它不仅起到隔音、隔热的作用，还为学生带来更多亲近自然的机会。罗纹横梁打造出高高的窗户，为室内带来充足的光线。教室内部采用开顶方式，灯具、空调、风扇等一系列设备隐藏在有序的密肋梁网格之间，保证了室内空间的整洁。
普通教室室内效果 CCDI 景工作室
自然质朴的空间氛围
通过创建透明的边界，室内作为室外空间的延伸，将景观和自然光带入室内。结构的真实表达，以及材料的选用，营造出质朴而真实的空间氛围。教室墙壁刷成浅暖色调，营造出温馨、友善的教学氛围。透明的玻璃面将自然光引入室内，立面构件之间的景观阳台增加了学生亲近自然的机会。
普通课堂 CCDI 静工作室
顶光工作室 CCDI 静工作室
陶艺工作室 CCDI 静工作室
图书馆 CCDI 静工作室
教学组团底层，舞蹈室、音乐厅、报告厅等公共教学室围绕庭院布置。最靠近庭院的一侧采用了尽可能透明的玻璃，郁郁葱葱的绿色植物渗透到房间里，增加了学生与自然的互动。
大型舞蹈工作室CCDI静工作室
青花瓷博物馆 CCDI Studio
音乐厅 CCDI Studio
报告厅 CCDI Studio
西侧操场罩下有体育活动区和食堂两大区域。南、西接口向城市开放，带来良好的采光和通风。通过东墙上的一系列开口，实现了与教学庭院的视觉交流。透明的高架球场，让您对篮球、排球、网球等体育活动一目了然。
篮球场 CCDI Studio
食堂 CCDI Studio
结论
经过8个月的深入设计，我们完成了第一版施工图设计工作。在这样一块几乎没有什么鲜明特色的土地上，我们想要为学生和老师建造一个内脏完整的小城市，加强与自然的联系，创造空间的趣味性，在坚硬的外表下打造一个柔软的内核。我们也希望校园作为城市空间的一部分，通过丰富的边界处理和灵活的功能安排，释放对城市的好感。
模型照片南侧鸟瞰图 CCDI 景工作室
项目图纸
平面图
典型平面图
单位标高
项目信息
项目名称：深圳市梅林中学改扩建工程（一期）
建筑事务所：CCDI工作室
招标时间：2020.09——2021.02
深化时间：2021.02-至今
项目地址：中国广东省深圳市福田区梅花路166号
土地面积：21398
建筑面积：79563
总建筑师：胡政、余庆
业主单位：深圳市福田区教育局
项目经理：朱宁
节目团队：陶婷婷（专业带头人）、黄艾山、杜雪松、杨英金、陈泽润、陈顺阳、李秋万、王成辰、许佳琪、陈一凡、姚敏明、李锐、黄海森、沉静琪、刘家豪（实习生）、陈兴荣、曾以思、张一辰、任天成
建筑施工图：曹建伟（项目建筑师、专业负责人）、林彩丽、陆超、孟娅、彭宇峰、何宇宁、刘思毅、苗伟正、龙冠阳、何雅玲、刘伟、何建举
结构施工图：李建伟、龚成、王栓、陈发建、卢祖发、王继豪
总图、施工图：曹绍辉、杜国涛、黄雄斌
电气施工图：朱永斌、焦培荣、孙军红、张光耀、肖家鑫
暖通施工图：杨德志、张立志、郑华浩、黄伟斌
给排水施工图：孙富良、唐建平、杨华、宁彩虹、刘天骄、孙锐、刘芬红
智能施工图：王克展、焦培荣、刘军、黄家伟、叶紫妍、张一杰、翟彦伟
建设单位：深圳市福田区建设工务局
用户评论
哇，梅林中学改扩建中标了，这校园真是越来越像个小城市了，期待看到新校园的样子！
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改扩建中标了？梅林中学这是要大变样啊，校园里的小城市生活，听起来好有前景。
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学校改扩建，这可是好事啊！期待梅林中学的新面貌，校园里的“小城市”一定很棒。
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唉，梅林中学改扩建中标，是不是意味着我们这里的绿地要少一些了？希望新校园也能有绿色空间。
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校园里的小城市，听起来好有创意。希望梅林中学在改扩建过程中，也能注重学生的个性发展。
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梅林中学改扩建中标，真是让人兴奋！期待看到校园里的“小城市”如何融入社区生活。
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改扩建中标了，梅林中学这是要成为区域教育标杆了吗？校园里的小城市生活，孩子们有福了。
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梅林中学的改扩建，是时候给学生们一个更好的学习环境了。校园里的“小城市”听起来好吸引人。
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校园里的“小城市”，这个概念太棒了！希望梅林中学在改扩建中也能注重学生的心理健康。
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梅林中学改扩建中标，家长们可以放心了，孩子们的学习环境会越来越好。
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校园里的“小城市”，这个设计理念真不错。希望梅林中学能保留一些历史建筑，让校园更有特色。
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改扩建中标，梅林中学的校园生活要大升级了。校园里的“小城市”，孩子们的生活会更丰富多彩。
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梅林中学改扩建，校园里的“小城市”模式，是不是意味着学校要向国际化方向发展呢？
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校园里的“小城市”，听起来很现代，但我担心这种模式会不会让孩子们失去一些纯真的校园生活。
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梅林中学改扩建中标，这是对学校未来发展的一个巨大投资。希望孩子们能从中受益。
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校园里的“小城市”，这个概念很有趣。但我希望改扩建过程中，不要破坏了校园原有的自然风光。
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梅林中学改扩建，校园里的“小城市”生活，是不是意味着学生们要面临更高的生活成本呢？
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期待梅林中学的改扩建，校园里的“小城市”模式，希望学校能在教育质量上也有所提升。
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梅林中学改扩建中标，这是城市教育发展的一个缩影。校园里的“小城市”，期待看到新的教育模式。
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