随兴生趣，由此立志！夯实科普堡垒

很多人小时候都有这样的疑问：“我们在学校那么努力，学了那么多知识，牛顿三定律、DNA结构、微积分……真的有必要吗？” “我们生活中好像中学的时候用不到这些知识，比如数学的应用，买菜、搭车的时候不就是加减乘除吗？”和田中学的孩子们也提出了这样的疑问。

学校科技创新教研组组长李安莫老师结合自己学生时的亲身经历进行思考，得出的结论是，与其解释这些知识的用途，不如让学生发现这些知识有趣的。这个“有趣”包括某些科学原理从生活中产生的原因、科学家探索验证过程中的趣闻轶事、科学家对同一事物持有不同看法而互相残杀的故事等等。从兴趣出发，感受魅力通过科学的学习，孩子可以坚定地树立自己的职业理想。总的来说，可以概括为“获得兴趣并根据兴趣做出决定”。

在这一思想的指导下，李安莫带领全班同学将一些生动有趣的科普文章摘录、编辑、排版、印刷成小册子，分发到各班级供师生阅读。和田中学科普快车工作室就是在此背景下成立的，为学校科普事业的发展奠定了基础。

2016年广东省“文化、科技、健康”下乡活动开幕式在六合县举行。六合县科协要求和田中学组织科普志愿者接受航模和创客培训。老师们在学校选派了一批学生组织航模队和创客团，接受东莞科技馆专业老师的培训。以此为契机，和田中学成立了科普协会。此时的科普协会下设三个部门：科普快报工作室、航模组、创客组。

从此，协会会员开始接受相关科技技能培训，并向外界进行科普。 “追随兴趣，坚定决心”也成为和田中学科普协会会徽上的座右铭。

科普协会不仅在本校大力开展科技创新和科普工作，还联合县科协、县科工局在各中小学开展这些工作全县的学校和一些社区。学校每学期协助县教育局、教育科协开展活动，如：校园科普活动、校园创客教育活动、航模表演校园活动等，为提高全县中小学生科技素养。

从2014年至今，和田中学科普协会经历了一个逐步、不断成熟和发展的过程。也完成了从最初培养学生兴趣，到后来担负起对该校及其他农村中小学师生进行科普的责任的过程。这一使命的转变。

建成县内首家学校科学馆，多维开展科普宣传

2018年，经六合县科技局推荐，和田中学成功申报广东省科技计划项目——“和田中学科学馆”项目。在省科技厅的大力支持下，学校完成了县内第一所学校的建设。家校科学馆包括科普器材展厅和科普活动室，总面积180多平方米。拥有科普展品150余件，配备综合多媒体教育设备（包括带电动座椅的汽车驾驶模拟和飞行模拟；具有拍摄和视频功能的天文望远镜等）、VR眼镜移动定位互动设备、红外互动设备等科普书籍1000余种。

学校利用科学馆配备的天文望远镜、生物显微镜、多媒体平台、3D打印机和激光切割机，拓展为天文俱乐部、媒体俱乐部、生化兴趣小组、数字科技俱乐部四个部门，并建立了学校教研室新体制。在支持和管理下，成立了科技创新教研组。十多名兼职科学教师和科技辅导员共同指导各部门的科技创新活动和科普活动。同时，科普协会的100多名师生负责科普馆的运营和科普工作。

依托科学馆这一重要资源，科普协会不仅做好博物馆运营工作，还以活动、竞赛、课程、展览等形式积极输出优质科普信息。每学期25学时的校园科普教育课程，包括创客课程、天文观测课程、细胞显微观察课程、数字设计与制造课程、航模设计与制作课程等。举办各类针对中小学生的科普活动如艺术展览及竞赛、天文仪器展览、天文摄影展览、创客作品展览、趣味实验展览等。科普力度强、范围广。

和田中学科学馆建成以来，每日向全校师生开放，周末定期向其他中小学校师生开放。截至2020年12月，参观人数已达2500余人次，有效丰富了中小学生的科学文化生活，备受关注。好评。

将科学的“种子”种在更多孩子心上

每年暑假，和田中学社团派出科普志愿者，与六合县大学生联合会成员共同到农村中小学开展科普公益活动。志愿者们将自己设计制作的科普展板带到当地，通过展板上的图文向学生讲解有趣的科学原理。同时，他们向当地学生展示机器人，让机器人随着音乐翩翩起舞，普及机器人相关知识；科普志愿者现场驾驶航模，讲解航模飞行的科学原理。

此外，志愿者通过现场科普知识问答、科技产品小制作等活动，帮助参与者了解科技产品中蕴含的科技原理，获取更多前沿科技相关知识。科技在当今生活中无处不在。这些公益活动为当地学生提供了更前沿的科技信息，给了孩子们更多的科学启发，激发了他们探索科学的热情。

参与活动的李安沫老师表示：“给我印象最深的是学生们第一次接触科技产品时眼中流露出的好奇心和求知欲。例如，当我们带一些人形机器人去看表演时，他们就争先恐后地去看。摸摸它，问我们很多问题，它有大脑吗？大脑在哪里？它能听懂我对它说的话吗？可以跳什么类型的舞蹈？好奇心是科学之母。奇妙的想法可能是通往科学殿堂的垫脚石。他们提出的这些问题和我们的答案，都是激励他们在科技知识道路上不断探索的火花。”

李安莫认为，开展科普工作可以培养学生的科学精神和科学思维，提高学生的学习兴趣，培养学生的远大理想。从大的角度看，学校组织师生开展科普活动，不仅可能影响孩子们的生活，也为国家迈向科技强国做出贡献。

“学校”的作用可以发挥社会科普的重要作用。它不仅让孩子们拥有科学梦想，也为孩子们的梦想扎根、长成参天大树创造了条件。 “你的梦想是什么？” “我的梦想是成为一名科学家！”希望未来有更多的孩子能够实现自己的梦想。