解读丨《江西省专业技术人员继续教育办法（修订）》

一、明确继续教育的职责和任务

《办法》明确了个人专业技术人员、用人单位、行业主管部门、人力资源社会保障部门、人民政府等继续教育参与各方的职责和任务。规定专业技术人员需要根据岗位和职业发展的要求，积极参加继续教育和学习；用人单位应当开展相应的继续教育活动，便利本单位专业技术人员参加继续教育；行业主管部门负责本行业的继续教育；人力资源社会保障部门负责本地区继续教育工作的监督管理和组织实施；县级以上人民政府应当将教育纳入人才发展规划和干部教育培训计划，支持和指导专业技术人员和用人单位实施继续教育活动。

2.明确学习科目和学时要求

《办法》规定“继续教育的内容包括公共科目和专业科目”和“专业技术人员每年参加继续教育的时间总计不少于九十学时，其中专业科目一般为2.明确了可计入继续教育学时的六种学习形式，包括参加符合规定的网络学习和教育活动，体现了学习的针对性、实用性和时代性。学习教育，减轻专业技术人员学习负担。

三、明确继续教育经费投入和保障

四、确定继续教育公共服务项目

《办法》通过列举的方式明确了人力资源社会保障部门、行业主管部门应当提供的继续教育公共服务项目。其中，人力资源社会保障部门主要负责继续教育政策供给、继续教育工作统筹协调、知识更新工程的组织实施、发布所需继续教育科目指南、确定继续教育工作。必修课程设置和继续教育信息服务平台建设。行业主管部门主要负责本系统和行业继续教育专业学科指南的发布、课程确定、学习资源平台开发以及学术研讨会、技术交流等活动的组织开展。

五、规范继续教育机构管理

为了方便用人单位和专业技术人员选择最适合的继续教育机构，规定设区的市级以上人民政府人力资源社会保障部门可以根据职业情况会同有关行业部门开展继续教育。按照有关规定分类，采取竞争方式确定继续教育。教育机构推荐目录并发布。《办法》 明确继续教育机构应具备的条件、应履行的工作职责以及实施教学计划和培训项目的要求。规定设区的市级以上人民政府人力资源社会保障部门应当会同有关部门或者委托第三方评估机构对继续教育机构定期进行考核评价，并公布评价结果。评估结果向社会公布；县级以上人民政府人力资源社会保障主管部门应当会同有关行业主管部门，加强对用人单位和继续教育机构执行本办法情况的监督检查，建立信用体系。依法建立继续教育机构管理制度。

六、加强继续教育应用

为鼓励专业技术人员积极参加继续教育，保障我省继续教育持续健康发展，《办法》强调了继续教育的应用。规定用人单位应当建立将本单位专业技术人员继续教育、聘用和晋升相衔接的激励机制，并将专业技术人员参加继续教育情况作为考核的重要依据，专业技术人员的考核和聘用。专业技术人员完成继续教育学习任务，应当作为担任专业技术职务和申请高级资格评定的重要条件。有关法律、法规规定专业技术人员参加继续教育是职业资格登记或者注册的必要条件的，依照其规定。

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