2024年江西省普通高考综合改革百问问答
分类：网校动态日期：2024-10-03 20:44:50人气：
新高考承载着广大考生的美好期望，关系千家万户的切身利益，政策含义浓厚，备受关注。 2024年，我省首次实施新高考。为帮助大家全面学习、系统了解、准确把握我省新高考改革的重要性、政策、措施、程序规则等，打造政策透明、信息公开、教学良好、学习。为营造一个准备充分、有序的考试报名环境，我们组织编制了《江西省2024年普通高考综合改革百问百答》，供考生、家长和老师参考。
目录
一、新高考改革的背景
一、实施新高考改革的背景和意义是什么？
2、我省新高考方案如何制定？
3、新高考改革的指导思想和总体目标是什么？
4、新高考改革的主要内容有哪些？
五、我省将于哪一年实施新高考？
六、我省新高考方案有何特点？
2.新增高考科目
7、新高考文化考试科目有哪些？
八、新高考文化总分是如何构成的？
9、新高考各科用什么试卷？
10、新高考为什么要求选科？
11、新高考科目组合有哪些？
12、如何科学合理地选择考试科目？
13. 考生什么时候决定选修科目？
14.往届毕业生如何确定选修科目？
15、大学招生专业选修科目有什么要求？
16.如何查看大学招生专业的选科要求？
17、新高考“3+1+2”模式与原来的文科、理科有什么区别？
18、为什么第一志愿的原始成绩计入总成绩？
19、为什么要对重选科目考试成绩打分？
20.重选科目的评分规则是什么？
21. 4个重选科目的原成绩是否会公布？
22.我省哪些考生可以享受高考加分优惠？
23、新高考优惠分如何计入总分？
3. 高中学业水平考试
24.什么是普通高中学业水平考试？
25、完善普通高中学业水平考试制度的意义是什么？
26.普通高中学业水平考试有哪些变化？
27.资格考试包括哪些科目？
28. 哪些人有资格参加资格考试？
29、资格考试的考试时间是如何安排的？
30. 资格考试的形式是什么？
31、资格审查结果如何呈现？
32. 资格考试不合格有什么后果？
33、外省插班生的资格考试成绩如何确定？
34、资格考试如何组织实施？
4、综合质量评价
35.什么是高中生综合素质评价？
36、综合素质评价的主要内容有哪些？
37、综合质量评价包括哪些环节？
38、综合质量档案材料如何应用？
39、如何保证综合质量档案材料的真实性和可信性？
5. 高中教学
40、为什么要实行选课转学？
41、如何进行选班教学？
42. 为什么要为学生发展提供指导？
43、普通高中生发展指导的主要内容有哪些？
44.如何为学生发展提供指导？
六、高考报名
45、我省高考报名有何要求？
46.考生可以到哪里申请报名？
47、我省高考报名有哪些类型？
48、申请高考需要提交哪些材料？
49、高考报名信息填写错误可以更正吗？
50、考生如何参加高考体检？
51、考生对高考成绩有异议，如何申请复试？
7. 诚信审查
52.为什么要求诚信报名考试？
53、各科目的考试时间如何安排？
54.考生参加考试可以携带哪些文具？
55.考生在线阅卷答题有什么要求？
56、考生在考试过程中哪些行为属于违纪行为？
57、考生违纪行为如何处理？
58.考生在考试中哪些行为属于作弊？
59.考生作弊将如何处理？
60. 哪些考试作弊行为是违法的？
8. 志愿者申请表
61、新高考报名如何设置？
62、普通类（历史、物理学科组）志愿者如何设置？
63.如何设立艺术志愿者？
64.如何设立体育志愿者？
65、考生如何了解高考申请信息？
66、填写申请表前需要做什么准备？
67、考生在填写申请表时，所选择的科目与大学招生专业的科目要求如何对应？
68、省教育考试院对考生填写报名表提供哪些指导？
9. 招生
69、新高考录取方式有哪些变化？
70.什么是“学校专业组”模式？
71、填写“高校专业组”自愿申请表有什么好处？
72.新高考分几批？
73、新高考为何需要将第一批和第二批合并？
74. 大学招生计划是如何制定的？
75、高校普通班（历史组、物理组）招生计划如何编制？
76. 一般类别（历史和物理学科组）的入学控制分数是如何确定的？
77. 一般类别（历史和物理学科组）的提交规则是什么？
78、报考普通类（历史、物理学科组）时，总成绩相同的考生有何规定？
79、高校艺术类招生计划如何编制？
80.艺术类招生的文化控制分数是如何确定的？
81.艺术类专业录取控制分数是如何确定的？
82. 艺术作品提交的规则是什么？
83、综合分数相同的艺术类平行志愿填报如何排序？
84、哪些艺术类专业不再组织专业考试？
85、艺术类考生参加高考要注意什么？
86、艺术类考生专业考试不合格可以申请艺术类专业录取吗？
87. 体育博彩的规则是什么？
88.成绩相同的平行体育专业如何排名？
89、高职院校为什么要实行分类考试招生？
90、高职院校为何实行“文化素质+职业技能”评价方式？
91.普通高中毕业生升读高职院校有哪些途径？
92.中等职业学校毕业生的升学途径有哪些？
93、“三校生”招生考试科目有哪些？
94、高职院校单独招生与高考统一招生有什么区别？
95.什么情况下可以降低录取分数线？
96、新高考还会有退考吗？
10、服务保障
97、我省如何保障新高考顺利实施？
98.我省如何加强考试安全建设？
99. 还可以采取哪些措施来保证考试招生的公平公正？
100.我省网上发布高考信息的官方平台有哪些？
一、新高考改革的背景
一、实施新高考改革的背景和意义是什么？
答：考试招生制度是国家的基础教育制度。恢复高考40年来，伴随着我国政治、经济、教育体制改革的步伐，高考招生制度不断健全和完善，形成了较为完善的考试招生制度。初步形成，为学生成长、国家人才选拔、社会公平做出了历史性贡献。成功走出一条基本符合中国国情的中国特色人才选拔道路。这一制度总体上符合国情，其权威性和公平性得到了社会的认可。但也存在一些反映强烈的问题。主要是影响学生全面发展的简单“唯分论”和使学生学习负担过重的“终身一考”。重现象。
新一轮考试招生制度改革是党中央确定的重大政治任务，是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对考试招生制度改革作出全面部署，明确要求探索相对分离依法实行招生考试、学生自主择业、学校自主招生。由专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，可以从根本上解决“一试决定人生”的弊端。
新高考进一步优化了学生的选科方式和招生模式，扩大了学生的选择权，满足了学生的专业方向和兴趣，有利于逐步打破单纯以考试成绩评价学生的方式，促进学生的发展。全面促进健康发展，科学选拔人才，维护社会公平，构建更加公平公正、科学合理的考试招生制度。
2、我省新高考方案如何制定？
答：《决定》 党的十八届三中全会通过，对深化考试招生制度改革作出全面部署。 2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》号文（以下简称《实施意见》），确定上海、浙江省为新高考改革第一批试点省市，新高考改革正式拉开帷幕。 2017年，北京、天津、山东省、海南省启动第二批新高考改革试点。 2018年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市被确定为第三批改革省份。
《实施意见》号文件颁布后，省委、省政府高度重视，将考试招生制度改革提上重要议事日程，作为促进教育公平和教育的重要抓手作出全面部署。深化教育改革。在省委、省政府的坚强领导下，省教育厅组织专门力量认真学习领会中央教育部印发的国发《深化新时代教育评价改革总体方案》号、国发《实施意见》号等文件精神党中央、国务院精神，积极学习前三批高考综合改革试点省市经验。成功经验，充分考虑我省原有高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科、专业布局等因素，深入研究，广泛征求各方意见，制定了《江西省深化普通高考综合改革实施方案》，经省司法厅合法性审查同意后，报省委教育领导小组、省政府常务委员会、省委常委会审查批准。省人民政府报教育部批准备案后，将于2021年9月14日正式发布实施。
3、新高考改革的指导思想和总体目标是什么？
答：新高考改革的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育和人才成长规律，统筹推进教学、考试、评价、招生、管理等综合改革，促进学生德、智、体、艺、劳全面发展，实现学生德、智、体、艺、劳全面发展，实现学生素质的有机统一。促进国民健康成长、国家科学选才、社会公平正义，为全面建设社会主义现代化强国提供高素质人才支撑。
我省新高考改革的总体目标是从2021年开始，从秋季入学的高中一年级学生开始。 2024年，分类考试、综合评价、多元录取的普通高校考试招生模式基本建立。普通高校按照新的考试招生模式招收新生，建立健全公平、选拔科学、监督有力的普通高校考试招生制度。长效机制。
4、新高考改革的主要内容有哪些？
答：新高考改革是对高考招生制度的总体设计。这是一次全面、系统、全面的改革。主要包括四个方面：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考分数构成、选修考试科目选择要求、改进招生方式等；二是调整完善普通高中学业水平考试，坚持基础性、突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排等。三是建立和规范普通高中学业水平考试综合素质评价体系。普通高中生，建立科学的综合评价体系，促进学生全面、个性发展；四是推动高职院校分类考试招生。
2024年起，全省普通高校建立以统一高考和普通高中学业水平学科考试成绩和综合素质评价为依据的新的招生录取机制，简称“两依据、一参考”。
五、我省将于哪一年实施新高考？
答：根据教育部总体部署和安排，我省是第四批启动新高考改革的七个省（区）之一。与安徽、吉林、黑龙江、广西、贵州、甘肃首批高中生将于2021年秋季入学，对一年级学生实施，对新学院2024年首次实施入学考试。
六、我省新高考方案有何特点？
答：我省新的高考方案不仅符合中央文件精神，也符合我省实际。注重教学、考试、招生有机衔接，强化监督管理。一是体现促进学生全面发展、健康成长的导向。贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，采取分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，不分文理科，尊重考生个人选择，采用综合素质评价作为录取参考，更有利于促进素质教育，促进学生德、智、体、艺、体等全面发展。二是体现推动高校科学选才、为国育才的目标。高校按专业（类别）对考生提出选科要求，满足人才培养对学生学科和专业基础的需要。更有利于国家选拔和培养各类人才，更好适应新时代高素质、多元化人才高质量发展。需要。同时，新高考第一、二批合并为本科批次，以“学校专业组”为单位填写申请并提交入学档案，可以更好地满足本科生入学申请。学生的兴趣和特长。三是体现促进教育公平正义和社会和谐的导向。贯彻以人民为中心的发展思想，加强监督管理，加强社会监督，健全多渠道监督体系，明确高等学校必须建立健全第三方监督机制、考试招生申诉机制和招生问责制度，推动高考改革科学与公平有机统一。
2.新增高考科目
7、新高考文化考试科目有哪些？
答：我省2024年普通高考文化考试科目实行“3+1+2”模式，由国家统一考试科目和普通高中学业水平考试选修科目组成。 “3”指的是国家统一考试科目，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），由教育部统一。 “1”为首选科目，即历史、物理中的1科； “2”是重新选科，即思想政治、地理、化学、生物4个科目中的2个科目。初选和复选科目由我省自主确定。主张。
八、新高考文化总分是如何构成的？
答：考生高考总成绩由国家统一考试科目成绩和普通高中学业水平考试选修科目成绩组成，满分为750分。其中，语文、数学、外语三门统考科目满分为150分，试卷上的原始分数将直接计入高考文化总分；考生选择的三门选修科目满分均为100分，首选科目（历史、物理）2选1）试卷上的原始分数将直接计入该考生的文化总分高考；选择2科（思想政治、地理、化学、生物、四选四）按省教育厅《关于我省普通高中学业水平选择性考试成绩计入高校招生录取总成绩有关事项的通知》（赣教纲[2021]17号）规定，折算后的成绩纳入高考文化总分，折算基数为实际参加重选科目考试并取得有效分数的人数。考生按照有关规定享受政策优惠加分的，分数将直接计入高考文化总分。
9、新高考各科用什么试卷？
答：新高考三个统一考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），不分文理科，并采用国家统一考试科目。试卷。历史、物理、思想政治、地理、化学、生物6个入选科目将使用全省独立试卷。
根据国务院办公厅第《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》号（国办发[2019]29号）相关规定，学业水平抽查和高校招生全国统考以普通高中课程标准为依据以及高校的人才选拔要求。实施新的普通高中课程省份不再设定考试大纲。我省是普通高中实施新课程、不再制定选修科目考试大纲的省份之一。
10、新高考为什么要求选科？
答：新高考要求考生确定高中学业水平考试的选考科目。他们必须首先在历史和物理两门科目中选择一门，然后在思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择两门。这样设置的主要考虑如下：一是体现了高校的人才培养需求。高校、普通高中和学科专家普遍认为，在高校人才培养中，历史学是人文社会科学专业的基础学科，物理是自然科学专业的基础学科。高中学习历史或物理科目是大学学习人文社会科学专业或自然科学专业等交叉学科专业的重要基础。因此，将这两门学科作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习打下坚实的基础，也有利于高校相关专业学生的培养。二是符合我省普通高中教学实际。我省各地普通高中的办学条件存在一定差异。将历史、物理作为考生首选科目之一，可以与现有师资、课堂等条件有效对接，引导不同地区、不同中学的学生合理选择学习科目、科学规划学业生涯。为大学深造打下坚实的专业基础。三是有利于学生多元化成长发展。学生可以从剩下的4个科目中任意选择2个科目，理论上有12种组合。与原来的文理两科组合相比，不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理融合，充分体现了以学生为本、学其所长的原则，并检验自己的特长，更符合教育发展。人才成长的规律和规律，为学生成长、成才提供了更多的机会。
11、新高考科目组合有哪些？
答：选修科目有12种组合。考生可以根据自己的兴趣、志向、优势、院校录取要求、普通高中的办学条件进行选择。具体组合如下：
序列号
物理组合
序列号
历史组合
1
物理化学生物学
7
历史思想政治地理
2
物理化学思想政治
8
历史化学思想政治
3
物理化学地理
9
历史化学地理
4
物理学生物学思想政治
10
历史生物学思想政治
5
物理学生物学地理学
11
历史生物学地理学
6
物理思想政治地理学
12
历史化学生物学
12、如何科学合理地选择考试科目？
答：考生在做出选科决策时，需要考虑的因素包括：一是结合考生个人的学科兴趣、学科专长、职业志向、爱好以及自身优势，做到扬长避短；二是参考院校相关专业的选择。科目要求；三是高中的实际情况，如办学条件、教学水平等；四是国家发展战略、技术和产业发展趋势、未来就业前景等因素。
13. 考生什么时候决定选修科目？
答：原则上，高一结束后，高二开始的学生可以根据高一年级的学习状况、考试成绩等因素选择组合科目，以及家长和老师的建议。所选科目由学生在高考报名时确定。
14.往届毕业生如何确定选修科目？
答：根据我省有关规定，符合我省高考报名条件的原高中毕业生（含普通高中和中等职业学校毕业生），可按照“3+1+2”模式报考我省高考。报名参加高考。您可以选择您的第一志愿，然后选择参加考试的科目。
15、大学招生专业选修科目有什么要求？
答：普通高校根据学生学科和专业基础人才培养的需要，首先要求历史、物理两门首选科目中的一门，然后思想政治、地理四门科目中不超过两门、化学和生物学。所有科目的要求（您也可以要求1 门科目或无要求）。同一“学校专业组”内各专业的科目要求必须相同。考生选择的科目必须符合拟报考的“院校专业组”对应的科目要求。
例如，如果某所大学的某个专业要求首选物理组合，而其他两个选修科目没有限制，则意味着所有物理学科组的考生都可以申请该专业。
16.如何查看大学招生专业的选科要求？
17、新高考“3+1+2”模式与原来的文科、理科有什么区别？
答：“3+1+2”模式与原来的文理科有本质区别。首先，目标定位不同。 “3+1+2”模式不仅体现了历史学、物理学的基础作用，也凸显了高校不同学科人才选拔的要求。也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择不同的科目组合。在“3+1+2”模式中，学生可以根据个人爱好、兴趣、特长、拟报考学校和专业的招生要求以及高中的办学情况，在12种组合中进行选择，扩大候选人的选择。原来的文科和理科科目只有两种固定组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理中的一种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物中的一种固定组合。第三，考试内容不同。在“3+1+2”模式中，统一考试科目语文、数学、外语不再分为文理科，所有考生的试卷完全一样。至于原本分文科和理科的数学考试科目，试卷的内容和难度是不同的。
18、为什么第一志愿的原始成绩计入总成绩？
答：根据新高考方案，2024年起，我省普通高校招生将分为历史、物理两个学科组，分别招生计划、单独线路、单独招生。选择同一学科组的考生使用相同的历史或物理试卷，考试组也相同。考生论文的原始分数将用于计算考生的总分，并且他们的成绩具有可比性。
19、为什么要对重选科目考试成绩打分？
答：首先，由于4选2重选科目中不同科目的试题难度以及报考相应科目的考生群体不同，所选科目的原始成绩不具有可比性。通过将不同重选科目的原始成绩按照统一规则换算到同一量表上，可以更好地解决不同重选科目分数之间的可比性问题。其次，通过等比例换算方法将成绩换算为成绩分，可以更好地解决不同重选科目成绩之间的可加性问题。三是可以保持考生成绩排名顺序与各重选科目内原有成绩排名顺序不变，最大限度保证考生成绩差异化，满足高校选拔录取的需要。保障普通高等学校招生公平公正。
20.重选科目的评分规则是什么？
答：根据我省高考新规，选考科目思想政治、地理、化学、生物折算成绩计入高考总成绩，满分100分点。各科目转换时，以30分作为成绩转换的起点，考生每次重选科目考试的原始分数从高到低分为A、B、C、D、E。各年级学生人数比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。转换时，A至E年级考生的原始成绩将根据分数转换为100至86分、85至71分、70至56分、55至41分、40至30分五个等级分数范围。对换算公式进行计算并四舍五入即可得到考生的成绩换算分数。换算基数为实际参加重选科目考试并取得有效成绩的人数。
21. 4个重选科目的原成绩是否会公布？
答：试卷上的原始分数不会被公开。新高考中，重选科目思想政治、地理、化学、生物的成绩不再以试卷上的原始成绩形式呈现，而是相应的考试成绩折算分。高考成绩的公布是根据考生在所选科目中的相对排名，而不是试卷上的原始分数。这是因为不同科目的试卷难度和考试内容存在差异，原始分数并不能准确反映考生的实际水平和能力。考生可以通过公布的成绩换算分数了解自己所选科目的成绩和排名。
22.我省哪些考生可以享受高考加分优惠？
答：符合以下条件的考生，经申请、审核、公示后，优惠加分直接计入考生文化考试总成绩。如果同一候选人满足多个条件，则仅使用最高分数。 （一）烈士子女候选人可加20分； （二）有在役期间荣立二等功以上或者被战区（原军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人的考生，可加20分； （三）个体户退役军人考生可加10分； （四）归侨考生、华侨子女、归侨子女、台湾省户籍（含台湾户籍）考生可加5分。
23、新高考优惠分如何计入总分？
答：根据相关规定，符合我省高考政策优惠加分条件的考生，经申请、审核、公示后，直接计入高考文化总分。根据教育部规定，所有高考加分和积分不能用于高校未安排省级招生计划的艺术类专业、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。
3. 高中学业水平考试
24.什么是普通高中学业水平考试？
答：普通高中学业水平考试是省级教育行政部门根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定组织实施的国家级考试。主要衡量学生达到国家规定的学习要求的程度，是保证教育教学质量的一种手段。重要系统。
普通高中学业水平考试分为资格考试和选拔考试两种。资格考试成绩是普通高中生毕业的主要依据；抽查成绩纳入普通高等学校统一考试录取考生总成绩，是普通高等学校录取的重要依据。
25、完善普通高中学业水平考试制度的意义是什么？
答：一是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。二是落实普通高中新课程要求，为学生终身发展奠定基础，促进学生全面、个性发展。三是充分发挥教育评价的引导作用，督促普通高中严格按照国家新课程规划开设所有课程，改进教学，鼓励学生按照国家规定学好每一门课程。四是减轻学生负担，增加学生选择性，促进学生学科兴趣和个性特长的发展。五是推动高校科学人才选拔。高校可以根据专业人才培养的需要，合理设置招生和录取科目要求，提高人才选拔的针对性和有效性。
26.普通高中学业水平考试有哪些变化？
答：一是考试类型发生了变化。普通高中学业水平考试分为资格考试和选拔考试两种。资格考试成绩是普通高中生毕业的主要依据，选拔考试成绩是普通高等学校录取的依据。
二是考试内容发生了变化。按《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教科书[2020]3号）规定。资格考试的范围是各学科必修课的内容，选修考试的内容是必修课和选修必修课的内容。
三是考试安排有变化。原来的资格考试，只有普通高中二年级的学生才能报名参加考试；目前资格考试中，普通高中一年级学生可以报考历史、地理、化学、生物四个科目。
四是绩效发生变化。资格考试科目成绩以等级呈现，有“通过”或“不合格”两个等级；选修科目物理、历史成绩以原始成绩呈现，思政、地理、化学、生物成绩以等级呈现。提供了转换点。
27.资格考试包括哪些科目？
答：资格考试科目为国家普通高中课程计划中除劳动教育、综合实践课外的所有科目。
全省统一组织的资格考试科目有：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术；各区、市组织的资格考试科目为：美术（或音乐、美术）、体育、健康科目。目前的外语是英语。
28. 哪些人有资格参加资格考试？
答：江西省所有在校普通高中学生均须报名参加资格考试。江西省普通高中学生因故未参加资格考试或者参加资格考试未及格的，可以报名参加相应学科资格考试的补考。不具有我省普通高中生身份但有我省户籍的社会人员（须初中毕业，且具有与同期注册的普通高中生同等学历）也可报名参加资格考试。
29、资格考试的考试时间是如何安排的？
答：考试时间为每年5月和11月。 5月，语文、数学、外语、历史、地理、化学、生物7个科目进行考试； 11月，举行思想政治、物理、信息技术、通用技术考试。 4 扇门。
艺术（或音乐、美术）、体育、健康科考试时间由各区、市确定。
30. 资格考试的形式是什么？
答：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物九个科目采用笔试，信息技术、通用技术两个科目采用无纸化计算机考试。
艺术（或音乐、美术）、体育、健康学科资格考试由各区、市按照省教育厅制定的统一考试标准和具体团体考试要求组织实施。
第三十一条资格审查结果如下：
何呈现？ 答：合格性考试科目成绩以“合格、不合格”呈现，每次考试的成绩合格标准，依据基本教学质量要求以及当次命题和考试等情况确定。合格性考试科目成绩合格的考生不允许再次报考，未合格的科目可继续报考。 根据我省新课程编排指导意见以及普通高中课程安排，学生需在普通高中三年内完成全部合格性科目的考试。各科考试成绩终身有效。 合格性考试科目成绩，作为普通高中学生毕业的主要依据，并纳入学生综合素质档案，作为普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据。 32.合格性考试不合格有何影响？ 答：根据我省高中学业水平考试有关规定，合格性考试各科目成绩合格，是普通高中学生毕业的主要依据，并记入学生综合素质评价档案，作为普通高校招生录取的参考。合格性考试不合格的考生，可以按照有关规定参加对应科目的补考，只要在高中阶段确保合格性考试都能合格，即可正常毕业和参加高考。如果因合格性考试不合格未能正常高中毕业的考生，允许其报名参加高考，但在部分高校录取中可能会受限，有关受限情况可查阅高校当年招生章程。 33.外省转学的学生合格性考试成绩如何认定？ 答：由外省普通高中转入并已取得我省普通高中学籍的学生，需进行合格性考试成绩认定，由本人申请，提交转出地省级教育行政部门或省级教育考试机构出具的普通高中学业水平合格性考试成绩证明，在合格性考试科目一致的情况下，由我省教育考试院予以认定。 34.合格性考试如何组织实施？ 答：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门科目的合格性考试，实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩。 艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目的合格性考试由各设区市组织实施。 四、综合素质评价 35.何为高中学生综合素质评价？ 36.综合素质评价的主要内容有哪些？ 答：主要包括以下五个方面：一是思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。二是学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。三是身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。四是艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。五是劳动与社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。 37.综合素质评价包括哪几个环节？ 38.综合素质档案材料如何应用？ 答：一是由高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质评价，对学生成长情况进行科学分析，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划，促进学生全面而有个性地成长。 二是作为高校招生录取的重要参考。高等学校根据办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。在统一高考招生录取、综合评价录取、高职院校分类考试录取中，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。 三是提供社会机构或用人单位使用。经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。 39.如何确保综合素质档案材料真实可信？ 答：一是建立公示制度，公布举报电话，畅通举报渠道；二是建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查；三是建立申诉与复议制度，对有争议的结果，逐级举报投诉，重新进行审核确认；四是建立诚信责任追究制度，对查实存在弄虚作假行为的学校、教师和学生，按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定给予严肃处理。 五、高中教学 40.为什么要实施选课走班？ 答：选课走班，就是学生的日常管理在一个固定的班级（行政班），同时，学生还可以依据自身发展需要、兴趣爱好，自主选择学习科目到不同的教室（教学班）上课。 实施普通高中选课走班教学是普通高中人才培养、学生全面而有个性发展的必然要求，是适应高考综合改革的举措；旨在尊重学生个体差异、扩大学生学习自主选择权、满足不同潜质学生学习需要、增加学生学习获得感和成就感；同时还能促进学校办学模式的多样化，从而整体提高教育教学质量。 41.如何开展选课走班教学？ 答：一是严格执行国家颁布的普通高中课程方案。根据学生选择，学校要开好选择性必修课程和选修课程，努力满足学生学习需要。二是着力加强教师队伍建设。加强普通高中新课程新教材的教师培训，对少部分学科教师结构性缺编情况，通过返聘优秀退休教师、探索学校外聘教师以及购买服务等多种措施，缓解缺编问题。三是着力改善办学条件。通过新建、改建、扩建部分高中学校，严格执行招生计划等措施，消除普通高中大班额。加强智慧校园建设，充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等科学高效。四是着力加强选课指导。加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导，建立学生发展指导中心，指导学生进行合理选课，减少选课的盲目性和功利性。五是着力完善管理制度。探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度，构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度。六是建立科学的教学评价机制。认真探索新的教学管理模式下评价教师、学生，建立以过程和结果并重的教学质量监控、评价体系。 42.为什么要做好学生发展指导？ 答：高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期， 也是学生选择未来人生发展方向的关键期。实施学生发展指导特别是生涯规划指导是推进素质教育的重要举措；加强对学生理想、心理、学业、生活和生涯规划等方面的指导，有助于学生树立正确的理想信念和价值观，正确认识自我，发现兴趣特长，更好地适应学习与生活，帮助学生提高生涯规划能力和自主发展能力，为学生健康成长和终身发展奠定基础。 43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么？ 答：普通高中学生发展指导主要包括理想信念指引、心理调适教育、学习发展指导、健康生活引领、生涯规划引导等。 理想信念指引。指导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。强化立德树人，指导学生形成正确的思想观念、良好道德品质，培养学生的社会责任感，引导学生将个人理想融入新时代中国特色社会主义建设发展。 心理调适教育。指导学生学会调适心理状态，培养理性、向上的情绪和情感，增强环境适应能力，培养和谐的人际关系。增强学生承受挫折、调节自我的能力，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 学习发展指导。指导学生了解普通高中课程设计、学科知识体系和学科核心素养等要求；指导学生明确个人学习目标， 科学合理地进行课程选修，确定选考科目；指导学生养成良好的学习习惯和独立思考能力，提升学业水平。 健康生活引领。指导学生提升生活自理和自立的能力，养成科学生活方式；指导学生正确面对学习、情感、个性、意志等方面的问题，养成锻炼身体的习惯。 生涯规划引导。指导学生把个人的理想追求融入党和国家的事业之中，合理规划报考院校、选择专业，选择适合的职业及人生发展路径，培养生涯规划和终身发展的意识。 44.如何做好学生发展指导？ 答：一是建立专门工作机构。高中学校要建立学生发展指导中心，指定专人负责相关工作，积极构建各年级纵向衔接、校内外横向贯通、学校家庭社会三位一体的学生发展指导体系。二是开设发展指导课程。各地要按照国务院、省政府有关文件要求，充分利用我省高中地方课程教材《普通高中学生发展指导》，从2021年秋季入学的高一年级起，开设学生发展指导课程，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我，更好适应高中学习生活，提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。三是开展多元实践活动。各地要广泛开展各类社团活动，引导学生深入社会开展实践活动，增强学生的认知和体验，引导学生在实践中树立专业志向、实现主动发展。四是建立专业教师队伍。各地教育行政部门和普通高中学校切实加强对指导教师的管理和培训，逐步建立指导教师准入制度，建立以专职教师为骨干，班主任、学科教师共同参与的学生发展指导专兼职师资队伍。五是科学实施指导评价。各地依据我省普通高中学生综合素质评价实施办法，全面、客观、公正评价学生发展，指导学生认识自我以及职业发展倾向。 六、高考报名 45.我省高考报名条件是什么？ 答：遵守中华人民共和国宪法和法律、高级中等教育学校毕业（包括普通高中、中专学校、职业高中、技工学校毕业生，以下简称高中毕业生）或具有同等学力、身体状况符合相关要求，并具备下列条件之一的人员可在江西省申请报名：具有江西省户籍；外省户籍在江西就业人员随迁子女（以下简称随迁子女），已取得江西省高中阶段学籍并实际就读一年以上；外省户籍具有江西省中专、技工学校连续3年学籍应届毕业生；在江西省定居的外国侨民或在江西省高中毕业的港澳台籍考生。 46.考生到哪里申请报名？ 答：全省各县（市、区）教育考试中心统筹属地各类学校设置高考报名点，并指导学校做好学生集体报名组织工作。应届毕业生原则上在本校报名点申请报名，往届毕业生可在原毕业学校或户籍地县（市、区）教育考试中心报名，也可在户籍地设区市教育考试中心指定报名点报名。同等学力人员在户籍地县（市、区）教育考试中心申请报名；外省户籍随迁子女考生在学籍或居住地县（市、区）教育考试中心申请报名，江西户籍在省外就读的随迁子女考生到户籍地县（市、区）教育考试中心申请报名；在江西省定居并符合报名条件的外国侨民，到定居地或学籍地县（市、区）教育考试中心申请报名；根据教育部和我省有关规定，申报国家专项、高校专项资格的考生必须确保其户籍、学籍、报名、实际就读地均在实施区域的同一县（市、区）。 47.我省高考报名有哪些类别？ 答：我省普通高校招生报名分为普通类（包括物理科目组、历史科目组）、三校生类，考生只能选报其中1类。普通类（含艺术生、体育生）文化考试科目实行“3+1+2”模式，由统考科目和选考科目组成。其中，艺术类专业分为音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等7个科类，前6个科类中，只能选报其中一类，不得兼报；戏曲类可以单报，也可以兼报前6个科类中的一类；体育类考生，只能在足球、篮球中选择一个选考科目。报考运动训练或武术与民族传统体育专业、高水平运动队的考生，还须按照教育部、省教育厅和有关高校的规定参加相关项目专业测试和文化考试。 48.申请高考报名需要提交哪些材料？ 答：报考人员申请报名，需提交本人户口簿、居民身份证、学籍证明（毕业证）、思想品德考核鉴定表等相关报名材料原件和复印件，由现场工作人员审验。 （1）应届毕业生须提供学籍证明或毕业班学籍花名册（须经学籍主管的教育行政部门审定并加盖学籍专用章）； （2）往届毕业生须提交高中毕业证书。同等学力人员须提交初中毕业证书或县级以上学籍管理部门开具的证明材料； （3）外省户籍随迁子女考生须提交就读学校开具的实际就读证明、县级以上学籍管理部门开具的学籍证明、监护人居住证等原件及复印件； （4）报考少年班、数学英才班或领军计划、物理学科卓越人才计划等考生须提供招生高校出具的报考资格书面证明。有关中学不得限制符合条件的学生报考少年班； （5）在我省定居的外国侨民，须同时提交由我省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》； （6）残疾考生需要在考试过程中提供“合理便利”服务的，可在报名时向县（市、区）教育考试中心提出书面申请。具体办法按照《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》（教学〔2017〕4号）执行； （7）所有考生须提交思想品德考核表。在校生思想政治品德鉴定情况可由就读学校统一提供，社会考生可由所在单位或户籍地乡镇（村委会）、街道办事处（居委会）鉴定，鉴定表样可在报名网上下载。鉴定单位或部门应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。 49.报名信息填错了能否修改？ 答：考生报名信息将涉及高校录取资格审核，考生应对本人各项报名信息的准确性、真实性负责。网上报名期间，考生可以对网上报名信息进行更改。报名结束后，需更改信息的考生须在规定的时间内到县考试中心申请。 （1）报考信息修改。兼报艺术类、体育类专业修改时间和文化选考科目修改截止时间不一致，具体时间按照年度报名办法执行。 （3）确认信息修改。考生信息修改后，县（市、区）教育考试中心须重新打印报名登记表，由考生本人签字确认。考生申报材料由办理及审批人签字后留存备查。 特别提示：居民身份证是高考报名、考试、录取、高校报到注册的重要身份证明。考生在报名信息确认后直至进入高校报到注册前，不要修改姓名、身份证号、出生年月等关键信息，以免影响正常考试、录取、报到注册等。 50.考生如何参加高考体检？ 答：所有考生均须参加由县（市、区）教育考试中心组织的高考体检，未参检考生高校可不予录取。体检工作由指定的高考体检医院承担，一般安排在3—4月进行，具体日程安排，考生可咨询报名县（市、区）教育考试中心。体检费（60元/人）由县（市、区）教育考试中心组织代收。 51.考生对高考体检结果有异议该如何申请复检？ 答：对高考体检结果有异议的考生，可以按规定时间和程序向报名所在地县（市、区）教育考试中心申请复检。复检工作由当地教育考试中心指定体检医院进行。复检费用由考生承担。对复检结果仍有异议的考生，须到当地教育考试中心申请终检。没有按当地教育考试中心要求参加体检或进行复检的考生，不得直接申请终检。身高、体重、视力、色觉、血压等五个项目不在终检医院安排终检，对于这五个项目体检结论有异议的考生，按复检申请流程申请复检，以复检结论作为相应项目的最终体检结果。江西省人民医院为我省普通高考终检医院，负责对有异议的体检结论作出最终裁定。经批准终检的考生持本人身份证按规定时间到江西省人民医院终检。终检费用由考生自行承担。 七、诚信考试 52.为什么要求诚信报名考试？ 答：诚信是建设社会主义和谐社会的基本要求。诚信考试是每名考生应该严格遵守的准则和应尽的义务，关系到考生的健康成长，关系到国家教育统一考试的公平公正，关系到校风、学风和社会风气。广大考生须诚信考试，在报名、考试和录取过程恪守诚信并签署报名、考试承诺书，自觉遵守考试纪律和考场规则。 考生在考试过程中如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，将按《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》确定的程序和规定严肃处理，并将记入国家教育考试诚信档案；考试作弊将导致高考所有科目的成绩无效，并视情节轻重，给予暂停参加该项考试1至3年的处理，情节特别严重的，给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；涉嫌犯罪的，按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院 最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，移送司法机关追究法律责任。 特别需要注意的是，考生如携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备进入考场，无论使用与否，均将认定为考试作弊。考试过程中使用手机等设备拍摄试题、答题卡等，通过QQ、微信及其他网络平台发布信息、传播试题及答案，均涉嫌犯罪，将移送司法机关追究法律责任。 53.各科目考试时间如何安排？ 答：语文考试时长为150分钟，数学和外语（含听力）考试时长为120分钟。各选考科目考试时长均为75分钟，具体时间安排如下： 日 期 上 午 下 午 6月7日 语文（9:00—11:30） 数学（15:00—17:00） 6月8日 物理/历史（9:00—10:15） 外语（含听力） （15:00—17：00） 6月9日 化学（8:30—9:45）
用户评论
哎呀，这2024年的高考改革真是让人一头雾水，尤其是这个百问百答，看起来好专业啊！我这种普通家长都看不懂，希望专家能详细解释一下。
有20位网友表示赞同！
我看了这个百问百答，觉得改革方向挺好的，就是实施起来会不会有点困难呢？希望老师们能帮忙解答一下。
有18位网友表示赞同！
2024年高考改革百问百答，这个太实用了！我儿子今年参加高考，正好可以对照着看看。
有19位网友表示赞同！
这百问百答真的挺全面的，可惜我还是有不少疑问，比如选科政策怎么实施，希望有专业人士能详细解答。
有9位网友表示赞同！
江西省高考改革百问百答，我看了几遍还是不太明白，有没有同学能帮忙解答一下呢？
有18位网友表示赞同！
高考改革百问百答，这个我必须收藏起来，以后给孩子用得上。
有7位网友表示赞同！
这百问百答的内容太丰富了，我学到了不少新知识，希望改革后高考能更公平。
有9位网友表示赞同！
江西省高考改革百问百答，我觉得这个问答形式挺好的，容易理解，希望官方能继续推出更多相关内容。
有10位网友表示赞同！
我看了这个百问百答，发现改革后的高考政策对我们普通学生影响挺大的，希望大家都能做好准备。
有10位网友表示赞同！
2024年江西省高考改革，这个百问百答真是帮了我大忙，谢谢！
有13位网友表示赞同！
高考改革百问百答，我觉得这个问答形式挺新颖的，希望能推广到其他省份。
有8位网友表示赞同！
江西省高考改革，我真心觉得改革后的高考政策有些不适应，希望有关部门能考虑一下我们这些家长的感受。
有10位网友表示赞同！
这百问百答的内容太实用了，我收藏了，以后给孩子用得上。
有15位网友表示赞同！
2024年江西省高考改革，这个百问百答解答了很多疑问，但还是有些地方不太清楚，希望有专业人士能解答。
有19位网友表示赞同！
江西省高考改革百问百答，这个问答形式挺好的，希望有关部门能多举办这类活动，普及高考政策。
有15位网友表示赞同！
高考改革百问百答，这个问答太全面了，希望能多推出一些类似的内容。
有9位网友表示赞同！
2024年江西省高考改革，这个百问百答对我这种家长来说真是太有帮助了，谢谢！
有11位网友表示赞同！
高考改革百问百答，这个问答内容太实用了，我收藏了，以后给孩子用得上。
有11位网友表示赞同！
江西省高考改革，这个百问百答解答了我很多疑问，希望改革后的高考能更加公平、公正。
有20位网友表示赞同！
2024年江西省高考改革百问百答，这个问答太全面了，希望有关部门能继续完善高考政策。
有17位网友表示赞同！