蒲邦顺：二十六年办学实践证明教育初心不变

走进兴农中学，安静的校园里的教学楼、图书馆、食堂建筑群一一映入眼帘。校园环境优美，给你的第一印象就是校园环境优美。最有特色的是，每栋教学楼的外墙都写满了蒲校长的教育经历，有的写给学生，有的写给老师。这些闪烁着智慧光芒、铭刻在老师、学生和家长心中的教育经历，来自于蒲邦顺的核心教育理念：“最好的教育是爱的教育”。

兴农中学校长蒲邦顺：老师对学生有这样的感情、爱心和耐心，所以我们对老师的总体要求就像我们写的：“花开花早晚，种子发芽先”。我们不会去，我们不应该责怪我们的孩子为什么开花晚，为什么他们的种子开花早。他们也有自己的成长模式。

在创办兴农中学之前，蒲邦顺已在四川、新疆、贵州等地从事一线教育教学管理工作28年。多年的实践让蒲邦顺深刻认识到，西部地区农村教育基础十分薄弱，发展空间依然巨大。

1993年8月，蒲邦顺在贵阳市白云区的一个小农家院里创办了一所只有几十名学生的初中补习班。这就是兴农中学的前身。

兴农中学校长蒲邦顺：我们提出的口号是对农民的宣传，就是你养好猪，我们教好，我们用我们共同的劳动改变学生的命运。

一年后，农家院的孩子们取得了优异的中考成绩：43名学生参加中考，6名学生进入全市中考成绩榜前10名，41名学生考入中专。学校。

1996年，蒲邦顺萌生了创办民办高中的想法。 “因材施教，教学无差别，补教育短板”是蒲邦顺的办学主要思想。多年来，兴农中学高度重视资助优秀贫困生，提高中学生教育质量。主要招收基础教育薄弱地区的农村学生和城市中学生。

兴农中学校长蒲邦顺：当时我们到全省各地走访贫困群众。他们（贫困学生）为自己的优秀品质付出了学费。他们不用交学费和生活费，但条件是你必须以身作则。并以身作则，当干部，当班长，为学生的行为做出表率。我们把这两类学生融合在一起，让他们互相帮助，共同进步，让我们的教育更加成功。

2001年，兴农中学正式招收的第一批高中生毕业。 66名学生成功考入两所及以上高校，其中22名学生考入北京大学等国家重点大学。今年以来，兴农中学的毕业生每年都有考入清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学等重点大学的情况。

兴农中学校长蒲邦顺：我们请来的榜样、榜样，都是在清华、北大等重点大学学习过的。兴农中学建校以来，共录取清华、北大30名学生。其中，只有两人是公务员的子女。其他人都是这些可怜的孩子。

相关数据显示，兴农中学最引人瞩目的成绩并不是每年都有毕业生考入全国重点大学，而是60%的中学生和20%的后进生都过了三年。通过学习，绝大多数人实现了大学梦，实现了人生的“第一次腾飞”。

兴农中学校长蒲邦顺：我感触最深的是，要教好这些学生，最重要的是尊重他们，不要歧视他们。如果你认为他是个差生，你就应该另眼相看。每一个进入兴农中学的学生，只要你进入我们学校，你就是我们的学生。我们尊重您，不会歧视您。我们向学生宣告，每个班级都是重点班，每个学生都是兴农。中学要注重培养学生。

帮助学生实现梦想是蒲邦顺最大的心愿。 2013年，72岁的蒲邦顺通过异地办学，无偿输出先进的办学理念和经验。 6年时间，独山县原本落后的高中教育水平一下子跃居黔南州前列，把贫困地区的孩子送到了家门口。可以享受到高质量的教育，改变了这个贫困县教育落后的局面，赢得了社会各界的充分认可和尊重。

蒲邦顺说，他从一开始就相信独山县教师完全有能力出色地完成教育教学任务。在蒲邦顺的努力下，独山县兴农中学在教育教学管理方面与贵阳白云兴农中学无缝对接，参与贵阳市统一考试、统一评分，共享贵阳市优质教育资源。蒲邦顺用6年时间帮助独山县兴农中学实现“二级及以上教材录取率96%”。 211所重点大学，12名学生以优异的成绩考入北大、清华。独山教育的“蝶变”成为贵阳市创新教育扶贫形式的一大亮点。

兴农中学校长蒲邦顺：我的想法是我们贵州的教育。外来的人可以是传教士，传授先进的办学思想和理念，但不是救世主。贵州的教育要靠我们贵州人自己。想法和感受是第一位的。只有精神力量才能创造奇迹，这是物质事物无法解决的。

如今，78岁的蒲邦顺仍然奋战在教育战线上。兴农中学创办已有26年历史。他已经在学校住了25年了。他说他将永远住在这里。

蒲邦顺（中）与同学合影

兴农中学校长蒲邦顺：学生每天都喊我爷爷。他们叫我爷爷，校长。他们非常热情。我喜欢住在这里，我会永远住在兴农中学。