全面推进信息化建设！焦作大学全力打造智慧校园

随着云计算、大数据、物联网、移动互联网等新技术的发展和应用，高校信息化建设正在经历从数字校园到智慧校园的转变。

近年来，焦作大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，坚持奋发进取的工作总基调，深入贯彻落实党中央、国务院《中国教育现代化2035》、教育部教育《教育信息化2.0行动计划》、省教育厅《网络安全和信息化工作要点》等要求以《职业院校数字校园建设规范》 《教育管理信息》为标准，积极探索创新措施，全面推进教育信息化工作，努力建设智慧校园。

加强党委领导

完善信息化工作机制

“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。”多年来，焦作大学党委高度重视学校网络安全和信息化工作，以习近平总书记关于网络安全和信息化的重要论述为政治指导。一、大力开展网络安全和信息化工作。

焦作大学党委书记是学校网络安全和信息化工作的第一责任人，分管网络安全和信息化工作的副校长是学校网络安全和信息化工作的直接负责人。学校党委每年召开多次党委会议，研究部署网络安全和信息化工作。

学校成立网络安全与信息化领导小组。分管信息化的副校长担任学校首席信息官（CIO），负责信息化建设和统筹协调，协调学校层面的资源，指导相关部门落实学校信息化规划和工作安排，积极推进信息化建设。学校信息化工作；聘请校外信息专家成立网络安全与信息化建设专家咨询委员会，为信息化建设提供项目论证和咨询服务。

2017年，为全面推进全校信息化建设，学校成立网络安全与信息化办公室。这也是我省最早由高校党委直接领导的网信机构。 2019年，学校改革强化信息化组织。在原网络安全和信息化办公室的基础上，整合相关部门，成立网络安全和信息化建设办公室，负责研究制定学校网络安全和信息化发展战略、宏观规划和重大政策；负责全校信息化项目的审批、建设规划的编制、年度计划的制定，以及全校信息化项目实施的组织、协调、监督、检查和验收；负责学校网络安全建设、管理、维护、信息安全系统和数字资源建设与管理，制定全校计算机基础课程计划和教学实施方案；负责全校基础计算机实验室的管理和维护。

为有效推进信息化建设，学校努力做到项目协调、资金协调、人员协调，对信息化建设项目进行统一管理，统一调配建设资金和人员，防止学校各部门在信息化建设过程中各自为政。信息化建设过程。最大限度地利用有限的人力和财力。

加强顶层设计

提高信息化管理水平

焦作大学党委深刻认识到信息技术对教育发展的影响是革命性的。信息技术正在成为推动教育模式和方法全面创新的核心驱动力。利用教育信息技术改善办学条件，提高办学水平，提高人才素质。是大势所趋，是形势所迫，也是现实要求。

学校高度重视信息化建设的顶层设计，明确提出信息化建设的目标是建设先进的数字化校园，确定了信息化“两个对接、两个提升、三个突破”的工作目标建造。 “两个对接”，就是对接国家数字化校园建设统一标准，对接全国高校数字化校园建设先进水平。具体工作要求是实现“全校一网、基础一平台、网站一组、数据一库、集成一总线、互联网一账号、信息一站、一卡一卡”。校园，一张服务桌，一张现场活动照片”。 “两个提升、三个突破”是指通过提高信息化建设水平，提升学校现代化办学水平，带动学校改革发展实现突破，带动学校服务水平和质量实现突破，带动学校形象品牌建设实现突破，全面提升学校现代教育水平。

为提升信息化管理水平，焦作大学重点抓好信息系统建设，先后出台了《焦作大学关于全面推进信息化建设的意见》 《焦作大学信息化项目建设与运维管理办法》 《焦作大学网络安全突发事件应急预案》 《焦作大学校园网信息发布管理制度》等规章制度，实现统一规划、统一授权、统一管理加强信息化建设工作，提高信息管理服务水平和资金使用效率。

加强交流合作

提高师生信息素养

在信息化建设工作中，焦作大学还十分注重与其他单位的沟通，经常与省教育厅、省科技厅、市委网信办、市公安局等开展业务往来局、市工业和信息化局、市教育局等部门对接，了解相关部门对教育信息化工作的要求，争取政策支持和技术指导；重点加强与兄弟院校的交流与合作，通过横向比较，寻找差距，学习先进经验，深入推进信息化建设工作，并通过调研、参观学习等方式学习其他高校智慧校园建设的经验和做法、参观等方式，大力开展自己的智慧校园建设。

此外，学校还着力深化校企合作，提升学校信息化水平。邀请企业技术人员、专家学者进行业务交流，探讨信息化建设的实践和理论，利用企业的技术优势，为学校信息化建设提供技术。支持和个性化服务。学校引进社会力量开展信息化建设，“校园一卡通”和“无线校园”项目分别投入超过300万元和1300万元以上。疫情防控期间，学校与相关企业合作开发个人健康申报系统，实现了学校教职工、学生、现场人员的精准管理，为学校打赢疫情防控阻击战提供了有力支撑和控制。

学校每年至少举办一次信息应用或信息技术方面的专家讲座，帮助师生开阔视野，增强网络安全防范意识。对于新聘教师，学校提高了信息技术技能要求，开展了岗前信息技术技能培训。为提高学生的信息素养，学校还将计算机基础文化作为公共基础课纳入日常教学。

服务教育教学

信息化建设成效显着

经过两年多的大力建设，焦作大学信息化水平显着提升。目前，学校已建成有线、无线全覆盖的校园网络传输平台，可为全校近1.5万名师生提供高速稳定的网络服务。

数据是智慧校园建设的核心。为实现“全数据管理”，焦作大学提前建设了先进、智能、节能、环保的数据中心，确保满足学校未来5年甚至更长时间新增设备需求。为提高信息化建设服务水平，学校还建设了完整的“私有云”系统，不仅为教师提供大容量、高可靠的网络存储空间，还建立了优质的资源中心实现教学资源。沉淀与分享。学校建有多媒体教室117间、高标准智慧教室4间、语音实训室2间、计算机室37间，满足教学、实验、实训需要。学校建设的会计模拟实训室可开展税务登记、增值税核算等16项会计相关模拟实验。土木工程学院建设的虚拟仿真实训室可开展墩帽结构、墩台模板施工标高放样、桩基、桥台结构等仿真实验。

为解决“数据孤岛”问题，学校将数据接入焦作市政务云大数据平台，为政府管理和决策提供数据支撑。学校在提供基础网络信息服务的同时，还建设了统一的数据交换平台，制定了《焦作大学信息编码标准规范》，建设了统一的信息门户和统一的身份认证，为各应用系统提供数据交换服务，实现了应用系统之间的集成。的数据共享。

学校数字化安防监控系统覆盖所有公共区域，重点区域多角度覆盖。可全天24小时监控，支持6个月以上视频数据存储和回放。无线网络能够定位每个帐户。数字消防系统覆盖所有建筑，实现火灾报警和消防。车辆识别系统实现对进出校园的车辆进行识别、管理和记录。

此外，焦作大学还建立了网络安全体系，保障校园网络安全，确保关键数据、关键应用、关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。同时，为落实学校网络安全责任，学校对全校师生上网行为进行实名认证，实行“统一导出、统一管理”。

2019年5月，学校在省教育厅组织的信息化水平评估中得分449分，评定为良好，距优秀仅1分。 2020年1月，学校网络安全与信息化建设办公室被省教育厅评为2019年度全省教育系统网络安全与信息化工作先进集体；学校1人被河南省教育厅评为教育信息化专家，1人被评为全省教育系统网络安全和信息化工作先进个人。