液晶屏、升降平台等高科技加持，浙江大学智慧教室焕然一新，学生上课更加便捷
分类：网校动态日期：2024-09-28 00:49:05人气：
周一晚8点55分，学生们提着小提琴鱼贯走出浙江大学紫金港校区西艺教学楼105音乐教室。《小提琴艺术》 公共体育艺术系周聪老师刚刚下课。逆着人流行走，可以看到教室里灯光明亮，钢琴、教职员黑板、合唱梯、音响设备排列有序，仿佛一场小型音乐会刚刚结束。讲台上，周聪正在折叠乐谱架，旁边的同学们正在叽叽喳喳地讨论着《欢乐颂》的作业。不时传来音乐声，耳边充满温暖。
西1-105音乐教室
距离105教室不到200米的107教室目前正被浙江大学红十字会的学生借用，用于毕业晚会的排练。这间按照高端报告厅标准建造的教室，接下来的一周几乎没有任何日程，课余时间也被各个学生组织和社团借用。背型的教室布局和阶梯式的座位安排保留了宽敞的空间，特别适合演讲、答辩、辩论、模拟法庭等教学和学生活动，使其成为受欢迎的公共空间。
西1-107教室
黑板白粉笔、讲台、桌椅、PPT投影，人们心目中常见的教室面貌，在浙江大学正在悄然改变。除了西1-105、西1-107之外，还有一批“智慧教室”正在走近，“远程互动”、“无线投屏”、“物联网技术”等各种科技配置正在走近。 “图像识别技术”。改善了师生的学习生活，带来了教学平台和资源、教学方法、教学体验的升级和变革。
远程互动课堂
固定小组讨论教室
优质录播教室
“远程交互”“无线屏投”“触控一体”……教室也可以智慧与美貌并存
不久前，经同事介绍，数学科学学院蔡天心教授在微博上提到了这样一个教室——：“无灰尘（有益健康）、文字清晰（保护视力）、快速擦除（节省时间）”时间），您可以更改页面（这是保存稿件时最重要的事情）。”
这里是浙大西1-203教室。其设计是一种增强型课堂互动讨论室。讲台上，传统的黑板被改造成了两块86英寸的液晶屏。这是一款触摸控制的交互式一体机。该设备配有一台电脑，类似于大型iPad。教师在讲课时可以直接用手触摸屏幕。您也可以根据自己的习惯，使用电容笔在黑板上书写。黑板上字迹清晰，换页方便，可快速擦除，不产生灰尘。这些板书还可以被一体机实时保存，成为学生课后进一步巩固理解的资源。
听课的学生不再“排坐”，而是有免费的讨论桌。每张桌子周围都有六七把可移动的椅子组成一组，一侧的墙壁上有一个50英寸的液晶屏幕。通过无线投屏系统，学生不仅可以在显示屏上看到老师的教学内容，还可以在课堂讨论时将小组的展示内容实时投影到小组屏幕上。
西1-203强化课堂互动讨论室
204教室与203教室面对面，是一所配置更高端的远程互动教室。配备价值近百万元的多媒体教室设备，包括自动录播设备、直播设备、视频会议终端等。通过教室录音和系统传输，可以与千里之外的其他教室进行视频、音频和计算机信号的实时交互。教室还配备了可移动的课桌椅，教师和学生可以根据教学需要布置组合成不同的形状。
此外，这间远程互动教室还采用了特殊的墙面材料和墙面结构，并配备了均匀分布的吸顶扬声器，既美观又达到了良好的扩声效果。即使老师在讲课时不使用麦克风，坐在最后一排的学生也能听得很清楚。
讨论教室桌椅布置
与203、204教室同一层设有通用大型讨论室。没有课桌，只有可移动的椅子，可容纳约50名学生。教师通过中央控制器调节教室内的电子设备，并在交互式电子白板上演示课件。麦克风、音响、扩音器配置齐全，短距离投影设备安装在黑板上方，避免了晃动、容易被前景遮挡等常见问题。课堂气氛更加轻松活泼。
一般讨论教室
在玉泉校区，配备视音频录制设备、专业灯光、录像轨道、吊车等设施的高品质录播教室已正式投入使用。在之江校区的曾宪梓教学楼，具有远程交互、语音跟踪、人脸识别、高质量录播、高清液晶拼接屏显示等功能的教室已投入教学近两年。增强型课堂互动讨论室、远程互动教室、通用大型讨论教室、高品质录播教室、音乐教室、高端报告厅等，成为紫金港目前建成的“智慧课堂”样板间浙江大学校园。很快，融合物联网技术、VR、MR、AR技术、语音技术、图像识别技术的教学模式创新实验室等“智慧课堂”也将介绍给浙江师生。
枝江校区“智慧课堂”
教务处处长胡吉明表示，信息技术快速发展的教育新时代已经到来。在硬件方面满足师生新的教学需求和教学体验是必要且紧迫的。 “智慧教室”作为“智慧校园”的基础重要组成部分，努力实现包括温度、湿度等环境调节在内的“物物智能”、包括远程同步教学功能、以及通过人脸识别技术进行教学管理等功能。包括“民智相通”，进而打造与学校声誉相匹配的一流教学环境。
教务处课程中心杨伟介绍：“根据建设规划，浙江大学紫金港西区公共教学楼将设有讨论教室81间、多媒体教室88间、多媒体阶梯教室8间。 ‘智慧教室’数量将占所有教室的三分之二以上，并额外配备2000平方米的开放讨论空间。”
教学模式创新实验室设计图
小型远程互动研讨室设计图
“升降讲台”“暗格吸音”“自动对时”……“智慧教室”让浙大生活再多一点甜
人们常说，学生时代的教室里承载着许多美好的回忆。在浙江大学，科技的运用并没有让课堂失去应有的亲切感和温暖。一些“细心”的设计，给课堂增添了一份“关怀的甜蜜”。
信息技术中心主任陈文智认为，新一代智慧校园的特点是“以人为本、科技驱动”。教学空间是智慧校园的重要组成部分。信息技术必须深度融入教学活动全过程，提供高效、优质的支撑。充分考虑整个系统的优化性能以及未来系统的升级和扩展，但最关键的是充分考虑教师和学生在各类教学空间“教与学”的舒适性和便利性。
讲台高度调节杆
一个讲台，很多技巧。考虑到讨论课的性质，西1-201教室的“风火轮”讲台设计成可移动的，适合不同形状的教室布局；为满足不同身高教师的教学需求，西1-201讲台设计为可移动式。 203教室讲台具有高度调节功能；以远程互动为特点的西1-204教室，讲台是固定的，可分为高低位置。高处安装了一台可升降的电脑，不使用时隐藏在地板下。在桌面上，使用时会自动升起，下方区域是幻灯片投影。
西1-204教室高低讲台
一个屏幕，全天可用。很多细心的学生发现，教学楼很多教室门口都多了一块显示屏。信息技术中心教学保障部的张玉燕介绍说：“这个信息屏主要用于显示当天的课程信息、课程介绍、教师介绍、教室里的环境参数，如温度、湿度等，以及它还可以在教室中显示实时视频。 “未来，这块屏幕还将实现更多功能。比如，屏幕上显示的二维码将支持教室预约，更有效地提高教室利用率，还可以帮助师生报告教室故障进行维修。”等待。
教室门口的信息屏
音乐教室，隐藏的秘密。拥有钢琴和音响并不稀奇，但西1-105的隔音墙设计在国内高校中并不多见。当内墙慢慢打开时，“隐格”吸音板就出现了。周聪介绍，当内壁关闭时，延音更多，声音混响效果强；当内壁打开时，由于吸音板的作用，延音减弱，声音会显得更干净、清晰。这样的“自适应”墙面设计可以适应各种声音环境。另外，教室的外墙都做了加厚，里面嵌入的双层玻璃保证了即使你站在窗外，也听不到教室里的声音。双门，周聪称之为“音门”，意味着即使声音从第一扇门逸出，也会被第二扇更厚的门挡在教室里，确保附近教室的学生听不到。被这里的音乐声打扰了。
封闭的内墙
开放式内墙和隔音板
双“音门”
同时，教室后面有软墙，可以粘贴时间表、创意、通知、海报等宣传材料；桌椅的设计考虑了人体结构；每天晚上半夜自动校准的时钟……经常在这些样板教室上课的同学我都会告诉身边的朋友，随时可以调节的桌椅让课堂气氛更加自由舒适，而且讨论课堂的教学环境，更方便小班、小组教学。
海报墙设计
讨论教室桌式移动椅
用户评论
哇，智慧教室真的太棒了！液晶屏和升降平台的设计太人性化了，上课体验提升了不少。
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每次看到这样的教室我都好想回去上学，现在的技术真是发达啊，学生们太幸福了。
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升降平台真的很有创意，以前上课还得搬椅子，现在一键搞定，方便多了。
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液晶屏的清晰度太赞了，老师讲解得更清楚，学生听起来也更轻松。
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这智慧教室的设计简直是为现代教育量身打造的，太先进了。
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感觉现在的大学都开始重视学生的上课体验了，这液晶屏和升降平台确实提升了上课效率。
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升降平台的设计真是贴心，再也不用担心上课时腿麻了。
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智慧教室的升级，不仅让学生上课更方便，也对老师的教学有很大的帮助。
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液晶屏的引入，让课堂内容更加生动有趣，学生们的学习积极性都提高了。
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每次看到这些高科技设备，我都觉得我国的教育事业越来越强大。
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升降平台的运用，让教室布局更灵活，可以举办更多种类的活动。
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智慧教室的升级，让我对未来的教育充满了期待。
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液晶屏的亮度调节功能太实用了，不管白天还是晚上，上课都不会感到疲劳。
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升降平台的设计，充分考虑了学生的身高差异，真是太贴心了。
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这智慧教室的设计，让我感受到了科技的力量，对教育事业的未来发展充满信心。
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现在的教室设备越来越齐全，学生们真是生活在幸福的时代。
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升降平台和液晶屏的运用，让课堂氛围更加活跃，学生们的学习兴趣更浓厚了。
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智慧教室的升级，让我对浙江大学的教学环境刮目相看。
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这些高科技加持的智慧教室，无疑是教育行业的一大进步，期待更多学校能够跟上脚步。
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