打造一站式智慧公共服务平台，提升在线教学服务质量……浙江教育领域的这份行动计划来了

《行动计划》 提出在数字教育基础设施、数字教育资源应用、教育数据开放服务、数字教育协同创新、教育网络安全和教育信息化六大体系上构建结构完整、结构合理、供给充足的高质量数字体系。数字化教育发展系统。教育公共服务体系。到2027年，形成国内领先、国际有影响力的数字教育高地，推动中国式现代教育示范省建设。

我们来看看重点任务

“留学浙江”平台建设行动

完善“学习浙江”体系结构。打造与国家平台互联互通、涵盖基础教育、职业教育、高等教育的浙江智慧教育平台。在浙江省建设“留学浙江”专区，接入不少于20项核心教育应用和30项高频教育政务服务，并赋能各地区各高校开通本地渠道和大学网站。建立特殊教育信息管理系统，确保基础教育阶段所有持证残疾学生纳入管理，每人安置一名。

夯实“教育魔方”数字化基础。建设省级数字化基地，迭代数据中心、组织中心、应用中心，实现中心通话量年增长率不低于10%。

激活数据在教育中的价值。依托“教育魔方”建设教育数据服务平台，构建通用数据分析算法和模型库，形成不少于15个教育业务场景的数据监测模块和2个运营监测报告。

在线教学服务质量提升行动

建强数字资源中心。依托之江汇教育广场，打造9000个新学科课程资源包。探索校企合作开发新型综合媒体教材及配套数字资源，打造100门区域职业教育（专业）资源库、100门高等教育继续教育优质在线开放课程、100门优质在线开放课程社区教育（职业培训）和高级教育专业课程100门。推进本科院校在线开放课程和混合课程建设，围绕“四新”学科建设建设500门一流在线课程和200个虚拟仿真实验教学项目。

提供优质的在线教学服务。支持各地学校组织教师积极参与在线同步课程（1000节/年）、“Z直播”（200节/年）、“哲理学习”（5万次/年）等应用建设。推动80%的中小学建设数字家长学校并实施常态化应用。

创新教育共同体形式。推动数字赋能城乡义务教育一体化发展，推动公立义务教育全区教育社区（群）共享学校比例达到97%。在没有专业美术教师的农村学校实现全结对班级。深化300个省级名师网络工作室、50个高等教育虚拟教研室和若干科研网络社区建设。构建基于AI（人工智能）课程评价的基础教育虚拟教研室平台。建立在线公开课学分认证机制。推动全省老年人学习积分兑换和使用。

基础设施升级行动

强化云、网络终端基础保障，提升农村学校校园网络环境质量。

提高智慧校园建设水平。推动95%的中小学和高校分层分步建设智慧校园，形成500个中小学智慧校园优秀案例，培育30个高校数字教育发展典型案例，创建100个省级智慧校园级职业教育信息化标杆学校，建设100个省级职业教育示范虚拟仿真实训基地。继续推进中小学普通教室和功能教室数字化改造升级，新建教学用房1万个。

加大新技术、新装备的研究和实践。鼓励浙江大学等有实力的高校建立超级计算（智能计算）中心和算力联盟。

数字素养培养和提升行动

赋能教学转型。培育省级智慧思想政治大数据平台典型应用。探索推进浙江省数字化硕士课程建设。探索基于常态化数据采集的“智慧监管”和“智慧教育评价”模式。

提高数字素养。深化学生数字素养提升活动。组织开展首席信息官（CIO）、教师数字素养标准、信息化教学应用培训。推进市县级讲师队伍建设，每年提供1000人次在校培训服务。推动老年人智能技术应用普及和培训，每年培训100万人次。

网络和数据安全盾倡议

持续提升数据全生命周期的安全防护能力，定期组织开展全省教育系统网络和数据安全应急演练。组织开展网络安全技术和管理培训，每年培训省级技术骨干不少于250人。逐步推动教育系统网络安全人员持证上岗比例达到60%以上。

“政产学研用”开放合作行动

打造数字教育协同创新平台。加强浙江省教育信息化研究院、浙江省智慧教育技术与应用重点实验室等研究机构建设，推进数字教育协同创新中心建设。促进教育科技合作与交流。