励志芙蓉梦起航的地方，洪江芙蓉中学办学记录

她放眼世界，一幅美丽而著名的学校的画卷正在人们面前缓缓展开。

芙蓉中学

如巨笔、宏伟计划

改革开放的春风吹遍了急需复苏的教育领域。紧随教育改革的鼓点，洪江市委、人大、政府、政协，站在育人、科教兴城、兴城制高点凭借人才优势，2001年3月做出了筹建芙蓉中学的决定，并将把芙蓉中学建设好。中学被视为满足人民群众素质教育需求的重点工程。

经过全市人民的努力，芙蓉中学已从10个班扩大到今天的44个班，学生人数从518人增加到今天的2362人，教职工从53人增加到今天的228人。敬业、高水平的教学团队。

2018年，洪江市委、市政府又作出重要决策。为整合洪江教育资源，决定将黔阳一中、芙蓉中学合并。原芙蓉中学成为洪江市千阳市第一中学前城校区。通过教育资源整合，千阳一中前城校区必将迎来发展的春天。

经过12年跨越式发展，学校先后荣获“湖南省校园文学社优秀单位”、“湖南省科技创新大赛优秀组织奖”、“怀化市安全文明校园”、“怀化市义务教育合格学校”、“洪江市中小学目标管理先进单位”、“洪江市综合治理维稳工作先进单位”、“洪江市十佳领导班子”、“洪江市中小学目标管理先进单位”洪江市中小学学科知识竞赛”、“洪江市实验教学和教育信息化先进单位”、“洪江市十佳领导班子”等国家、省、市级荣誉30余项，包括“市委宣传工作先进单位”、“洪江市先进基层党组织”、“国学推广优秀学校”等荣誉称号。

教育之树，以教师为根。这些荣誉的取得，离不开老师们的辛勤付出，离不开学校领导班子的辛勤付出。

努力打造桃李满园

短短十几年的时间，芙蓉中学在高考中取得了巨大的成绩。

2014年，共有156名学生考取两科以上高考，其中第一学院46人（985学院4人，211学院12人），第二学院110人。 2015年，高考二本以上考生132人，其中一等29人，二等103人。该校高三理科（一）班学生刘明以600分的成绩获得洪江市30年来第一名空军。飞行员，考入空军航空大学。 2016年，高考二本以上考生116人，其中一等19人，二等97人。 2017年，高考二本以上考生129人，其中一等28人，二等101人。 2018年，高考二本以上考生116人，其中一等37人，二等79人。其中，向和伟以649分的成绩考入中央财经大学。

此外，近年来，学校共有60余人次在数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛中获得省级奖项。

立德树人，责任为先

教师是教育之本，师德是教师之魂。育人，必先修德。学校把师德教育作为培养优秀教师队伍的重要组成部分，建设文明教师队伍，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育理念和知识结构，高度重视班主任和骨干教师的成长。教师队伍，重点培养青年教师。

学校通过实施蓝色工程、推进师徒结对、业务培训、教学研讨、技能竞赛、外派学习等活动，重视青年教师的业务培训和师德修养，提高教学水平。提高教师水平，逐步打造师资队伍。拥有一支师德高尚、作风优良、学历较高、专业技能强、结构合理的高素质教师队伍。

一个只关心教学而不从事教学研究的教师，无论他多么优秀，也只是一个教师；只关心教研而不教书的老师充其量只是纸上谈兵。只有教学与科研的完美结合，才能培养出真正的教学专家、教育专家。芙蓉人正朝着这样的目标努力奋斗，从而造就了一支能打硬仗的一流师资队伍。学校现有一线教师175人，主体为中青年教师。全部具有本科学历，其中研究生学历11人，特级教师1人，高级教师职称53人。

芙蓉中学组建的以高级教师为代表的优秀师资队伍，为学校的快速成长和辉煌成就奠定了坚实的基础。教师每年发表省市教学研究和教育改革论文近百篇，获得国家级教学研究奖3项，省市教学研究和教育改革项目奖11项。

深化改革创新管理

2016年9月，学校新一届领导班子成立，以廖胜根同志为校长。班子成立以来，全体成员坚持以身作则，树立高标准目标，团结协作，带头带头，对学校进行多方面改革。

充分利用与长郡深度合作的机会，抢占宏江教育的制高点。 2017年暑假期间，洪江市委市政府与长郡中学签订深度办学合作协议，成立“长郡千阳实验学校”，开设初中、高中四个长郡班在芙蓉中学就读，面向全市竞聘。长军班主任，招收优秀学生。与长郡中学建立了“同步课堂”、“同教具”、“同步考试”、网上学科交流会等多种形式的资源共享。教学部组织全体教师通过长军网课不断学习和提高自己，并充分学习长军网课后，结合学生的实际情况实施同步课堂教学。

一年来，芙蓉中学充分依托长郡中学的教育资源，培养师生，为探索学校教育教学发展新思路奠定基础，让洪江市的孩子们享受到家门口长郡中学优质教学资源。

大胆尝试改革管理、完善组织架构。每个年级又分为腾翔阶段和思齐阶段。教务处根据学生的发展教育和特色教育对课程进行系统安排。腾翔板块集中在教学楼五楼，为师生创造相对独立、有针对性的工作、学习、探究。空间。思齐学术部分集中在教学楼三、四层，注重学生的素质教育和价值引导，注重学生个性和能力的多元化培养。初中、高中分部办学，实行年级组扁平化管理。学校分为四个级别，高中三个，初中一个。各层级均设立管理团队。每个小组由四人组成，分别负责教学、教研、德育、综合协调等工作。每个人负责不同的任务。分工协作并重，等级管理更加细化，做到事事有管、人人能管、事事有考核，有效提升了等级管理服务水平。这将使学校的工作更加扎实，有利于各项工作的落实。

建立健全学校日常管理制度。 “交办的工作不落实就是零，落实工作没有检查就是零，检查工作没有总结就是零。”从事教育行政工作20多年的廖胜根，自调任芙蓉中学校长以来，不断创新教学管理模式。

近年来，芙蓉中学先后制定和完善了教师、助教的岗位责任制和教学日常要求，出台了教师选聘、奖惩等相关政策，实行行政人员签到制度为加强教师职业道德教育，增强教师的敬业精神和责任感，“优秀教师”评选过程， “优秀备课小组长”和“师德标兵”已启动并常态化。各年级组制定详细的流程管理计划，根据工作态度、教学表现、学生信息反馈、合作精神、学科贡献等方面制定一套评分规则。最后，根据评分对教师进行评价和奖励。

把建设高水平师资队伍作为重中之重。通过引进襄阳高考辅导专家团队、长郡网校、北京创数、校内师徒结对、校内专题研讨等方式，教育教学效率不断提高，教学质量逐步提高。取得新突破，师资队伍取得新成长。芙蓉中学制定了长期教师培训计划，包括学业培训、普通话培训、现代教育技术培训等，有计划、有步骤地派遣教师参加举办的短期培训班。由省、市教育行政部门和省级教育院校组织实施。邀请专家、名师来校讲授示范课，组织青年教师参加省市各类竞赛。

德育为先，育人为本

在德育方面，学校秉承“让情感伴随孩子成长”的德育理念。从关注学生生命成长和素质提升等方面出发，从德育常规出发，积极向内深挖德育要素，组织开展以培养学生的生活气质和青春精神。学校充分利用重要时间节点，开展“我的中国梦”、“我为社会主义核心价值观说话”等主题教育活动。 3月学习雷锋、4月清明纪念英雄烈士、11月传统文化朗诵比赛等系列活动积极培育和践行社会主义核心价值观，着力深化未成年人思想道德建设。

学校还紧紧围绕感动德育主线，深化诚信教育，开展礼仪教育，以美丽班级、特色班级为突破口，推进班主任队伍建设，提升阳光班级质量。将体育与德育创新和谐结合，有序、有效、有分寸地开展校内外德育活动，将传统文化、湖湘文化、校园文化融为一体，实现全面教育。

学校高度重视学生心理健康问题，在高中开设了心理健康教育课程。学校配备专业心理教育师资，开设心理咨询办公室，开通校园心理咨询热线，保障学生身心健康成长。将文明班级、文明宿舍、文明餐桌评比活动落实到日常工作学习中，定期组织开展“班级文化设计大赛”等活动，增设文明礼仪岗、文明监督岗，强化文明行为和文明管理。提高文明素养。

经过努力，学校实现了“三无一少”的目标，即无重大安全事故、无学生违法犯罪、无群体性事件、少发生学生意外伤害事件。学校顺利通过怀化市安全文明校园验收。

学术校园因材施教

让每一位学生快乐学习、健康成长，这就是芙蓉中学的成功教育、教育成功。学校积极倡导文明、健康、和谐的校园文化，鼓励学生健康成长。

充分利用和挖掘教育资源，让每一面墙都会说话，每个角落都育人。校训、校风、教风、学风都在醒目的地方展示。名言警句随处可见。黑板报、橱窗展示新校园风采。随处可见的标语、警示牌，构成了一道亮丽的文明风景线。优美的校园环境和浓厚的文化氛围陶冶了学生的情操，美化了他们的灵魂，启迪了他们的智慧。