编者按

十年来，中国药科大学秉承“卓越济世”的校训精神，以“提供最好的药学教育”为目标，不断深化教育综合改革探索实施高层次人才培养体系，努力培养有家国情怀、懂医术、善于研究的各类高素质药学人才。他们为医药事业的发展、高等药学教育和祖国的医疗卫生事业做出了突出贡献。如今，中国药科大学以创新精神引领体系建设，初步形成了“不需扬鞭”的发展生态。

“我们每天都会面对各种各样的病人，无论是指导用药还是分发药品，都不能出丝毫差错。这不像算术题，算错了还可以改。我们面临的是什么？”都是鲜活的生命，每天的用药都直接关系到患者的健康。”

对于2018年中国药科大学基础医学与临床药学学院的50余名准“临床药师”来说，2022年5月以来的每一天都是充实而忙碌的。他们在全国各大三甲医院的药房和病房轮岗工作，充分认识到药品关系到国家安全和人民健康，更加深刻地认识到临床药学的重要性和临床药师职业的必要性。

我们不禁要问，什么是临床药师？为什么药学教育需要从“以药物为中心”转向“以患者为中心”？

多年前，央视的一部公益片展现了5岁女孩付西诺因用药不当致聋的无声故事，让数百万母亲落泪。据统计，我国每年有3万名儿童因用药不当而陷入沉默的世界。这个统计数字令人震惊。我国吸毒者中不合理用药约占12%-32%，超过20%的医疗伤害是由毒品相关问题直接造成的，每年导致19万多人死亡。造成这种情况的重要原因是药剂师的缺乏以及药剂师的作用没有发挥出来。

面对人口老龄化、疾病谱变化、慢性病频发的国民健康状况，市场上药品品种多达16.7万个，误用、滥用药品和“药品危害”事件频发，人民群众对药品的主要需求药品已从“能用药”向“对症下药”转变，亟待构建服务“健康中国”的新型“以患者为中心”的高等药学教育药师人才培养体系。

时任中国药科大学校长赖茂德表示，与欧美发达国家相比，目前我国药学毕业生进入医疗机构从事药学服务工作的比例不足10%，药学服务人才面临严重短缺的尴尬现实。 “如果有更多的专职药师能够活跃在国内临床一线，‘检查’医生的用药情况并提出自己的意见，医疗就可以变得更加精准。”

中国药科大学教务处处长唐卫芳表示，2004年以来，为应对“以药物为中心”的传统药学教育的局限性，学校率先在全国药学院之间形成了共识。全国各地深入调查研究，广泛征求意见。即我国药学教育应从“单一培养药学人才”转向“培养药学人才和药师人才”。

经过十余年的发展，中国药科大学率先构建了适合我国国情的药师人才培养体系，从“无”到“有”，从“自身发展”到“外输送”。在顶层设计上，学校将“以患者为中心”的指导思想引入并落实到我国药学教育改革中，改变了我国药校长期“重药轻患者”的教育模式，实现中国高等药学的目标。教育总体布局改革。在实践层面，药师人才培养体系涵盖了以“理解医学、精准医学”为核心的培养模式、与医学深度融合的课程体系、“两条主线、三个阶段”的实践体系、“医院、零售药店、大学、药品等” “企业四位一体”组织管理机制等关键环节。

时任学校党委书记徐辉、校长赖茂德为中国药科大学基础医学与临床药学院揭牌。

“‘药’和‘药’之间的关系就像鱼和水一样密不可分。‘药’和‘药’相辅相成，‘药’包含‘药’，‘药’包含‘药’。这就是药学未来的发展。” “必然的趋势。” 2015年12月24日，中国药科大学基础医学与临床药学学院揭牌，完成了国内高校教学领域首次基础医学与临床药学的融合。这也是学校后续与南京市第一医院、南京鼓楼医院等知名医院深度战略合作的重要一步。是学校积极创新临床药学高层次应用型人才培养模式的重要举措。

时任院长赖茂德表示，“药”和“药”本质上是一样的。学校与北京医院、上海长海医院、南京市第一医院、南京鼓楼医院等40余家大型三级综合医院合作，充分发挥各自优势、专长和特色，努力提高医疗水平双方的科研、教学和管理水平。同时，开展国家临床药师后备人才“协同化”“规范化”培养体系建设和医疗机构临床药学实践教学基地标准制定，脚踏实地、做实做实。在药学服务人才培养、“转化医学”发展、临床用药合理性等方面进行尝试和探索，为我国药学服务人才培养走出一条新路径，为广大人民群众的生命健康做出贡献。中国人。新的更大的贡献。至此，“药”与“药”携手，犹如双轮驱动，左右呼应，双翼齐飞，进一步引领中国药科大学迈向更加美好的未来。

……

2016年11月7日，由国际药联（FIP）和中国药学会（CPA）共同主办的世界药学教育盛会——首届全球药学教育大会——在南京开幕。来自全球47个国家和地区的500余名药政、学术、工业、临床医学领域的专家精英齐聚药科大学，全面把握全球药学教育改革发展，就药学教育改革与发展进行深入探讨。药学教育“以药物为中心”。 “以患者为中心的转型”是追求全球药学教育长远未来的新路径，从而提高全球药学学生的就业能力，从而更充分地履行促进和保护人类健康的义务。

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同年，中国药科大学率先设立面向全球招生的全英文授课临床药学专业，将中国药师人才培养的经验和做法向世界各地传递，为药师人才培养提供了“中国模式”全球制药人才。学校还有序推进国家留学基金委资助的药学博士师资培养项目。该项目由我校牵头，沉阳药科大学、北京大学药学院、复旦大学药学院、四川大学药学院共同参与。选拔优秀毕业生到密歇根大学等美国、加拿大著名大学攻读药学博士学位。目前，已有4人完成学业回国，成为我校临床药学教师的生力军。

国家级教学成果一等奖证书

同时，作为教育部药学专业教学指导委员会主任委员单位和秘书长单位，中国药科大学还牵头制定了010- 30000 《临床药学专业教学质量国家标准》 并提供给全国。晋升。 2018年，《高等药学教育服务健康中国的药师人才培养体系研究与实践》成果荣获国家级教学成果奖一等奖，使学校成为全国唯一获得国家级教学成果奖一等奖的学校。国家级教学成果奖四次。医学院。

姚文兵副院长在教育部新闻发布会上介绍了包括临床药学专业在内的药学专业国家标准制定进程和实施方案。

2020年新型冠状病毒肺炎疫情发生后，得知武汉疫区急需呼吸、抗感染专业临床药师后，中国药科大学2007级临床药学硕士毕业生、首席药师杨勇四川省人民医院药剂科药师会见四川省第一药师四批驰援湖北医疗队的“战友”一起登上Z124次列车，成为首批支援武汉的专业临床药学技术人员。他们创造性地在武汉客厅方舱医院、武汉国博方舱医院开展药学工作。作为一线临床药师，需要快速完成药房软硬件建设，每天负责药品的分类汇总。高峰期，他每分钟需要给4名患者配药，2000名患者零失误……

中国药科大学校友、武汉方舱医院“最美逆行药师”杨勇正在为患者配药

据了解，杨勇在请愿书中写道：“祖国赋予我重托，人民的健康靠它。我是医学大师，希望从专业角度探索更合理的治疗方案。”临床药师，为武汉疫情防控贡献自己的一份力量。”

中国药科大学校友、武汉方舱医院“最美逆行药师”杨勇仔细检查患者用药明细

“现在的医院不仅有医生查房，还有药师查房。药师对肝肾毒性、药物代谢、药物之间的交叉反应等副作用更了解，他们的专业指导可以帮助医生选择针对性药物中国药科大学2018级临床药学专业学生张书涵坦言，看到校友杨勇等临床药师奔赴一线支援武汉抗疫，现在在南京鼓楼实习，心里深受感动。医院里，她正在努力用所学的知识服务于临床一线工作。

“希望每一位临床药学学生都能成长为有家国情怀、懂医懂药的新型高素质药学人才，成为守护‘健康中国’的希望火花。”中国药科大学基础医学与临床药学院党委书记、书记徐树红说。

文：江辰