新高一新生！新高考！江西“3+1+2”模式来了
分类：网校动态日期：2024-09-23 06:03:52人气：
从2021 年秋季入学的高中一年级学生开始
会上，省委教育工委副书记、省教育厅厅长郭杰忠对《江西省深化普通高考综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）进行了简要介绍。
记者了解到，按照先行先试、分步实施、有序推进的改革步骤和要求，教育部确定我省为全国第四批七省之一。启动高考综合改革。一年级的学生就开始实践了。普通高校招生以统一高考成绩和学业水平考试成绩为依据，参照综合素质评价，也就是我们常说的“两依据一参考”招生模式。
高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系
郭杰忠表示，高考综合改革的重要内容就是将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系。目的是引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏颇。同时，也为高校科学选拔人才创造了机会。健康）状况。
从2021年秋季入学的高中一年级学生开始，学业水平考试分为资格考试和选拔考试。资格考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据，选拔考试成绩是普通高校录取的重要依据。
资格考试涵盖国家普通高中课程计划规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。选考包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科。
资格考试按照普通高中课程安排进行，时间为每年5月底和11月。选拔考试定于当年6月，与全国统一高考同期。
资格考试成绩以“及格/不及格”方式呈现，选修科目中历史、物理科目成绩以试卷原始成绩呈现，思政、地理、化学、生物科目以“及格/不及格”形式呈现。成绩换算后的分数。
综合素质评价将成为学生毕业和升学的重要参考
《实施意见》明确要求，普通高中生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。
《实施方案》 明确普通高中必须实事求是，客观公正记录学生综合素质发展和个性特征，为高校招生提供参考。高等学校要根据自身特点、人才选拔培养特点和要求，研究制定高中生综合素质评价办法，并提前向社会公布。
考试科目实行“3+1+2”模式
全国统一考试科目包括语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）三个科目，不分文理科，并采用国家试卷。
选修科目是学生根据院校选科要求并结合自己的特殊兴趣选择的。他们先从历史、物理中选一，然后从思想政治、地理、化学、生物中选二，即“3+1+2”模式。
语文、数学、外语三个全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个选考科目均安排在每年6月份同时举行。年。外语科目考试由听力和笔试两部分组成。条件成熟后，将实行“每年两次考试”。
重选科目的成绩折算分计入考生总成绩。
考生总成绩由语文、数学、外语三门全国统一考试科目成绩和三门选修考试科目成绩组成，总分为750分。语文、数学、外语试卷满分为150分，试卷原分直接计入考生总分。
每门选修科目试卷的最高分数为100 分。第一志愿科目历史、物理以试卷原成绩直接计入考生总成绩，第二志愿科目思想政治、地理、化学、生物计入考生总成绩。总分加上成绩换算后的分数。
根据历史、物理科目制定专业招生计划
各高校按照“学校专业组”办法实行平行志愿招生。根据历史、物理科目，分别制定专业招生计划，分线、单独招生、单独招生。高等学校根据专业人才培养对学生学科和专业基础的要求，按专业（类别）提出选修考试科目要求，并提前向社会公布。考生选修考试科目必须符合所报考院校专业组对应的科目要求。进一步减少招生数量，优化并行志愿备案和招生方式。
据了解，我省将完善高职院校分类考试招生办法，健全考试招生机制，适应现代职业教育发展需要。实施高等职业教育单独招生，采用“文化素质+职业技能”的评价方式。完善高职院校统一招生办法，保障考生通过统一高考进入高职院校的渠道。通过三两阶段、五年一贯制，完善和规范初中毕业生报考高职院校的招生办法。按照中共中央、国务院文件要求和各部委关于共建职业教育创新发展高地的意见，高职高专专项考试招生办法学院已推出。
【政策解读】
普通高考实行的“3+1+2”模式与传统的文理科有什么区别？
“3+1+2”模式与传统的文理科划分有本质区别。
【目标定位不同】“3+1+2”模式不仅体现历史学、物理学的基础作用，凸显高校不同学科人才选拔要求，更注重全面发展学生的素质，提高学生的综合素质。
【选择不同的学科组合】“3+1+2”模式，学生可以根据个人爱好、兴趣、特长、拟报考院校和专业的录取要求、高考条件等，在12种组合中进行选择学校学校。候选人的选择。传统文科科目只有两种固定组合。文科考生只能选择思想政治、历史、地理中的一种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物中的一种固定组合。
【考试内容不同】“3+1+2”模式中，学生参加全国统一高考语文、数学、外语三科考试，不分文理科。所有考生的试卷都是完全相同的。对于传统文科和理科中的数学考试科目，试卷的内容和难度是不同的。
考生如何确定选修考试科目？
科学合理地确定选修考试科目，主要要根据自己的兴趣、特长和优势以及高校招生专业的科目要求和普通高中的办学条件进行选择。
考生可根据个人志向、爱好、自身优势等因素进行选择；
考生应根据所报考院校相关专业的要求选择科目；
考生可根据所在高中的办学条件、特点和优势进行选择。
什么时候选择选修考试科目？
选修科目由学生在高考报名时确定。高考报名前可以变更所选科目，高考报名完成后则不能变更。但在实际操作中，建议慎重考虑。因为无论你学习哪一门学科，随着内容难度的增加，你都可能会遇到困难。关键是考生要综合考虑自身优势，科学选择，尽量避免转科。
思想政治、地理、化学、生物四门选修科目考试成绩为什么要计分？
由于重选科目中不同科目的试题难度以及报考相应科目的考生群体不同，所选科目的原始成绩不具有可比性。例如，考生A选择参加思想政治考试，考生B选择参加化学考试。两人都获得了80分。考生A在所有参加思想政治考试的考生中排名第100名，考生B在所有参加化学考试的考生中排名第1000名。少量。简单地将各科成绩相加并计入考生总分进行比较是不科学和不公平的。因此，需要按照成绩换算方法将不同科目的原始成绩转换为成绩换算成绩（换算后考生在选修科目中的成绩排名保持不变），以解决不同科目原始成绩不匹配的问题。选修科目没有可比性。
思想政治、地理、化学、生物四门选修科目的评分规则是怎样的？
我省普通高中学业水平考试选拔重选科目原满分为思想政治、地理、化学、生物各100分，成绩转换分计入录取总分大学录取分数。各科目转换时，以30分作为成绩转换起点，满分为100分。将考生每次重选科目考试的原始成绩从高到低分为A、B、C、D、E五个等级，每个等级的人数比例分别为15%、35%、35%、13 %和2%。换算基数为实际参加重选科目考试并取得有效成绩的人数。转换时，A至E级考生的原成绩将按照等比转换为100至86分、85至71分、70至56分、55至41分、40至30分五个等级。比例换算规则。根据换算公式计算分数区间，并四舍五入，得到考生的成绩换算分数。
建立重新选科支持机制。当重选科目中某一科目的报考人数低于保证基数时，以保证基数为标准，从高到低评定成绩。保障基数根据国家相关学科人才培养需求等因素确定。
综合素质评价的主要内容有哪些？
主要包括以下五个方面：思想品德，主要考察学生热爱党爱国、理想信念、诚实守信、善良友爱、责任义务、遵守法律法规等方面的表现。学术水平主要考验学生各门课程的基础知识、基本技能的掌握以及运用知识解决问题的能力。身心健康主要测试学生健康的生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。艺术素养主要考验学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。劳动与社会实践主要考察学生在社会生活中的动手操作和体验。
综合质量评价应遵循哪些程序？
【真实记录】真实记录以学生为主。教师应引导学生客观记录普通高中学习成长过程中反映综合素质主要内容的具体活动，并收集相关事实材料（活动组织单位或服务单位的证明、现场照片、新闻报道等）。等）并及时填写活动记录表。
【整理精选】每学期末，整理精选重要活动的代表性记录、典型事实材料及其他相关材料。录入高校招生信息管理系统的材料须经学生签字确认。
【公示审查】入选高校招生信息管理系统的活动记录和事实材料，须于每学期末在教室、公告栏、校园网络等显着位置公示。班主任和相关教师必须对出版的材料进行审核并签字。
【导入系统】学校公布的信息（含相关事实材料）将于学期结束时由学校统一录入信息管理系统。学生每学期在线确认信息管理系统中的信息。如有异议，可向学校提出更正申请。
【形成文件】以《江西省普通高中学生综合素质档案》的形式呈现。主要内容包括：主要成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践五个方面的突出表现；学生毕业小结学生毕业时的自我报告和老师的简短评语；典型事实材料及相关证明。学生高中毕业前，信息管理系统自动生成档案并打印纸质档案。纸质档案须由学生本人签字，班主任、校长签字，并加盖学校印章后归档，纳入学生学籍档案。
“高校专业组”的志愿者组合方式是怎样的？
学校专业群是由一所学校内具有相同学科要求的多个专业组成的群体。每个组可以包含不同数量的专业。一所学校可以设立多个“学校专业组”。录取以“大学专业组”为基础。以A大学为例，招生专业有20个。目前的高考只有一个学校代码，只分文科和理科。根据新的高考方案，A大学首先按照历史和物理分开。如果历史学有8个专业，物理有12个专业，分出来后就分为思政、地理、化学、生物4个专业。选修科目要求相同的学生合并为一组。例如，8个历史专业中有3个专业要求选修科目为历史+政治，另外5个专业要求选修科目为历史+地理，则8个历史专业中有2个机构专业组。以此类推，如果将物理学的12个选修专业分为3个机构专业组，那么A大学就读的20个专业就分为5个机构专业组。 A大学有5个机构志愿者单位，并提供5个学术团体。学校代码供考生选择并填写。
填写“高校专业组”申请表有什么好处？
2024年起，一般高校将采取有别于传统志愿者设置的“大学专业组”志愿者申请和招生方式。以A大学为例。假设招生专业有20个。目前的高考录取方式是A大学为大学志愿单位，提供学校代码。当您填写大学A并达到分数线时，即可进入大学A。在大学A中，您还可以填写6个专业和1个是否提交专业调整的选项。改革后，实行机构专业组。如果将A大学的20个招生专业分为5个院校专业组，则有5个院校志愿单位和5个代码供考生填写。录取时，A大学将有5条A备案分数线。
由上可见，“院校专业组”是指考生可以根据自己的兴趣和特长，从专业角度选择院校并填写申请表。与现行的志愿者申请和录取方式相比，主要优点是扩大了学生的选择权，提高了志愿者的满意度和满意率。
大学招生专业选修科目有什么要求？
用户评论
新高一生活真的太激动人心了！3+1+2的模式听起来好复杂，但是也很有挑战性啊。期待自己能在这个模式下找到适合自己的学习路径。
有6位网友表示赞同！
刚听说江西的新高考模式，3+1+2，感觉有点懵。不过，听说这个模式能更好地发挥学生的特长，也许会是个好机会呢。
有11位网友表示赞同！
新高一了，听说新高考模式来了，3+1+2，有点担心自己的选择。希望能找到适合自己的科目组合。
有15位网友表示赞同！
新高一，新高考，江西的3+1+2模式让我既期待又紧张。不知道这个模式会给我带来哪些变化。
有16位网友表示赞同！
3+1+2的模式，听起来挺有特色的。不过，新高一的我压力好大，怕选错了科目组合。
有7位网友表示赞同！
新高考来了，3+1+2的模式让我看到了更多的可能性。但是，我也担心这样的改革会不会带来更多的考试压力。
有18位网友表示赞同！
新高一，新高考，江西的3+1+2模式让我感到既兴奋又迷茫。希望能在老师和同学们的帮助下找到自己的方向。
有13位网友表示赞同！
听说江西的新高考模式3+1+2，我觉得这是个很好的尝试。不过，新高一的我还有很多东西要学。
有15位网友表示赞同！
新高一新生，面对3+1+2的新高考模式，我感到很迷茫。希望有经验的学长学姐能给我一些建议。
有10位网友表示赞同！
新高考模式3+1+2，听起来挺科学的。但是，我也担心这个模式会不会让我们的学习生活更加紧张。
有6位网友表示赞同！
江西新高一的新高考模式3+1+2，让我看到了教育改革的希望。不过，我也担心这样的改革会不会让我们失去一些东西。
有18位网友表示赞同！
新高一，新高考，3+1+2的模式让我感到压力山大。但是，我相信只要努力，就一定能够适应这个新的模式。
有5位网友表示赞同！
江西的3+1+2模式，听起来好专业啊。新高一的我，要好好规划自己的学习，争取在这个模式下脱颖而出。
有8位网友表示赞同！
新高考模式3+1+2，新高一的我感到既兴奋又害怕。怕自己选错了科目，影响未来的发展。
有20位网友表示赞同！
新高一，面对3+1+2的新高考模式，我感到很困惑。希望有经验的老师和同学能给我一些建议。
有19位网友表示赞同！
江西的新高考模式3+1+2，我觉得是个很好的改革。不过，我也担心这样的改革会不会让我们的学习变得更加枯燥。
有16位网友表示赞同！
新高一的新高考模式3+1+2，让我看到了教育的进步。但是，我也担心这样的改革会让我们失去一些传统的教育优势。
有20位网友表示赞同！
新高考来了，3+1+2的模式，新高一的我充满期待。希望能在新的模式下找到自己的兴趣所在，为自己的未来打下坚实的基础。
有14位网友表示赞同！
新高一，面对新高考的3+1+2模式，我感到既期待又担忧。希望这个模式能让我更好地发现自己的潜力。
有5位网友表示赞同！