江西工程学院发展改革创新
分类：网校动态日期：2024-09-23 02:29:08人气：
《周易》 有句话说：天行健，君子以自强不息。创新创业本质上是一种企业家精神。放眼世界，不仅荷兰、英国和美国等西方发达国家在现代化进程中具有强烈的创业精神，敢于冒险，不断创新创业，而且还有来自后发国家的企业家。日本、韩国等国家也有着浓厚的报国工业精神，因此他们国家的现代化建设正在快速推进。江西工程学院自建校以来，高度重视创新创业等企业家精神培养，为我国社会主义现代化建设提供了强劲动力，做出了突出贡献。
江工的创办背景与发展简史
明末清初，思想家顾炎武等人提出了学以致用的思想。他们反对当时伪儒家的不切实际、空洞的学问，主张关注社会现实，正视社会矛盾，用所学解决社会问题，以达到国家安全和公共安全的实效。这种思想体现了中国传统知识分子强调功利、求真、务实的思想特征，以及“以天下为己任”的情操。经世智邦学派的学术风格具体包括以下几点：一是应对时事、在困难时期使事情变得更好的社会责任感；二是勇于做事的精神；三是锐意创新的精神；四是注重调查研究；第五，研究范围广泛，其研究的课题和范围远远超出了传统理学和儒家经典的范围。主要研究涉及国计民生的问题。
新余人民历来具有求实创新的伟大精神。宋应星是实践治世理论的坚定拥护者。英国学者李约瑟称宋应星为“中国的狄德罗”，达尔文称他为“东方百科全书式学者”。《天工开物》记录了大量当时处于国际最高水平的成果，记录了许多科技创新成果。例如巨大的活塞式波纹管、采用泥粉作为熔剂加速生铁中碳氧化过程的改进“补钢法”、炼铁炉和炒铁设备串联的连续作业工艺等。 ETC。
较差且持久，发现于《易》；盈亏可以知道，可以查到《论语》。改革创新是新余的城市灵魂。每到重要的历史关口，新余都处于动荡之中。新余人民沐浴着新时代的春风，以勇于冒险、敢于尝试、敢为人先的精神始终走在潮流的最前沿。新余创造了江西多个“第一”。率先在《人民日报》发布招聘广告、率先使用程控电话、率先使用管道燃气、率先推进城乡公共交通一体化、率先进入光网、第一个在全省第一个建立社会力量学校管理机构的城市、第一个允许“一校两制”的城市、第一个建立健全政府支持的民办职业教育学校的城市、第一个我市建立大规模民办职业教育而被我市称为“新余现象”的.
1983年，在新余这片神奇的土地上，江西工学院前身——新余无线电培训班诞生了。 1988年，学校更名为新余电子技术学校。 1992年更名为江西禹州电子工业学院。 1997年被列为江西省第一批高等教育国家文凭考试试点学校之一。 1998年更名为江西禹洲电子。工业培训学院。 2001年，经江西省人民政府批准、国家教育部备案，江西禹州科技职业学院成立，成为国家普通高校招生计划的高职院校。 2014年，经教育部批准升格为本科院校，并更名为现名。
从1983年到2022年，江西工学院已经走过了40个年头。四十年来，风雨兼程，歌声不绝。四十年，我追风月，载火行。学院从小到大、从弱到强，经历了起步、发展、成长、壮大、创牌四个阶段，经历了从租用教室到拥有大学校园的四大转变现代意义上，从单一班次培养到多层次、规模化、高水平规范办学，从师徒办班到依靠专家办学、名师办学，从作坊式办学培养在省内享有盛誉、全国知名的学校。影响了私立本科院校。
江西工程学院服务国家发展战略，坚持工程技术应用、推广和创新，大力提高教育质量，培养大批优秀应用型人才，创造了著名的“新宇现象、江工效应” “在应用教育领域。
江工重视培育学生的创新创业精神
我国培育“大众创业、万众创新”创业精神面临诸多障碍，如“大众创业、万众创新”动力不足、虚拟经济致富等暴利投机思潮存在以及应试教育的弊端导致“大众创业、万众创新”能力薄弱。社会缺乏冒险精神等。为此，江西工程学院自建校以来就高度重视培养学生创新创业的动力和能力。
通过榜样引导、榜样鼓励等多种方式引导学生创新创业。身教者从，言教者从。榜样的力量是无穷的。命令只能指挥人，榜样才能吸引人。江西工程学院通过加强学校舆论宣传和宣传，培育全社会包括“大众创业、万众创新”精神、冒险拼搏意识、合作信任文化等创新价值观。促进大学与业界的交流互动。支持众筹、众研、众包、众创等开放式创新创业遍地开花。
江西工程学院多措并举，营造创新创业致富氛围。江西工程学院的校园网站、宣传栏上，随处可见成功“大众创业、万众创新”企业家——孙清欢、李国平、易海平的照片和事迹。此外，江西工程学院还出版了《追梦——江西工程学院校友风采录》一书，编印了《创新创业看江工》等宣传册，介绍了众多成功创业校友的故事。
学校鼓励更多的企业家诞生。如果缺乏企业家诞生的沃土，企业家就不可能不断涌现，创业精神就难以成为社会的主流价值，也就难以有效推动产业升级。应该认识到，“美国梦”所蕴含的白手起家、致富创业梦，是美国不断进行技术创新和管理创新，从而推动其现代化事业发展的重要动力。
在推进“大众创业、万众创新”校园文化建设的同时，也要在学生中形成“大众创业、万众创新”的习惯。习惯比本性更顽固，习惯的力量是巨大的。习惯形成性格，性格决定命运。事实上，一切教育最终都是为了培养人的良好习惯。
少成功如天性，习惯如天性。学生“大众创业、万众创新”也是需要从小培养的习惯。 “大众创业、万众创新”的习惯需要在校园文化的潜移默化中形成。
研究表明，创新创业文化可以通过创造、激励、渗透、融合、引导、调节等机制影响创新的制度安排，形成培育创新创业的土壤。
一方面，江西工程学院注重发现校友产业致富的成功故事。另一方面，积极构建符合学校发展实际、倡导“大众创业、万众创新”的校园文化。
同时，江西工程学院倡导学生参加学科竞赛、创新实践和项目转化，逐步培养学生创新创业的习惯。
面向未来创新型社会，江西工程学院借鉴《斯坦福大学2025年计划》“从闭环大学到开环大学、从知识灌输到自主学习”等新教育理念，深化高等教育改革。要注重培养学生注重科学、注重实践的兴趣爱好，加强“大众创业、万众创新”课程设置，加强“大众创业、万众创新”能力的培养和实践。
江工创新创业应用型人才的培养特色
2005年，江西工程学院实施人才培养创新工程，2011年开设创新人才培养试点班，2015年成立“双创业”学院，凝聚了“教学改革-学科竞赛-创新实践-项目转化”“四位一体”“大众创业、万众创新”人才培养特色。
首先是“教学改革”。事物不能无因而生，也不能无转化而变化。事情的发生不会无缘无故，没有变革和发展就不会成功。在变化中求发展，自古以来就是个人和大学的道理。当事物发展遇到阻碍时，只有善于打破过时的旧规则，灵活变通，才能找到新的发展出路。
学校不断探索项目式、研讨式、案例式教学等新的教学方式。开设创新方法论（TRIZ理论）课程和跨学科综合课程，推动专业教育与“大众创业、万众创新”教育深度融合，形成多层次、立体化、菜单式的课程体系。
就人才培养模式改革而言，江西工程学院11个教学部都在实践中探索出了自己的培养模式。在教学改革研究方面，江西工程学院升本科以来，共启动校级教学改革研究项目112项，省级教学改革研究项目34项。校企合作方面，江西工程学院与企业合作共建实习实训基地119个，其中全省校企合作基地82个，教育部批准的产学合作协同育人项目7个。专业建设方面，江西工程学院建立了9个一流本科专业建设项目，其中电子信息工程专业为省级一流本科专业建设点。课程体系方面，共有91个课程建设项目获得各级奖励，其中省级奖励8个。在教材建设方面，江西工程学院教师编写的教材有57种。在师资队伍建设方面，江西工程学院拥有优秀教学团队20个。就教学成果奖而言，江西工程学院共有教学成果奖13项，其中省级奖《基于应用型导向的“四线融通”创新创业人才培养体系的探索与实践》项。
二是学科竞赛。将帅根本无种，男儿当自强不息。人生的每一天都在输赢中度过，一切都以竞争的形式出现。每一天都是为了赢得比赛而奋斗，或者至少不输给对方。所以，懈怠一日，就会落后，就会失败。生活是如此严峻。
学校持续推进江西省人民政府“以赛促教、以赛促学、构建双晋机制”工程实施，设立了知识竞赛、技能竞赛、综合实践竞赛、综合实践竞赛四种类型的学科竞赛。 “双创”。
江西工程学院学生参与率较高。江工学生参加各级各类竞赛的比例超过90%，主要参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛。每年参赛项目近5000个，每个项目约3至4人。还包括参加大学生数学建模竞赛、江西省大学生电子综合设计竞赛、江西省大学生信息技术知识竞赛、全国软件和信息技术专业人才大赛、江西省大学生信息安全技术竞赛、江西省大学生智能机器人大赛大赛暨江西省大学生智能机器人大赛。省大学生电子专题设计大赛等
江西工程学院学生参加比赛并获得多项奖项。升格以来，共获得各级各类学科和技能竞赛奖项2370项，其中国家级竞赛奖236项，省级竞赛奖2134项。以中国“互联网+”大学生创新创业大赛为例。自2015年第一届以来，江西工程学院已七次参加比赛，共获得国家铜牌2枚、江西省金牌2枚、银牌6枚、铜牌6枚。获江西省奖项18项，其中“先进集体奖”1个、“优秀组织奖”3个。
三是创新实践。纸上学的东西终究是浅薄的，我知道自己还得细细做。知道比做容易。知与行是一体的。只有书本知识，没有实践经验，叫一知半解；既有书本知识又有实践经验，这就叫无所不知。理论脱离实践就是空谈，没有理论指导的实践就是盲目行动。创新理论要与创新实践相结合。
江西工程学院现有省级大学科技园、创业孵化基地、创业实践基地作为“大众创业、万众创新”教育的主阵地，开展产学研协同育人。 2019年至2021年，7个项目被列为教育部产学合作协同育人项目。同时与新余钢铁有限公司、华为技术有限公司等企业开展深度合作办学。每年选派一批新生代表到深圳等沿海地区企业参观考察，感受“双创”教育的时代精神。聘请优秀校友作为创业导师，为全体学生开展“大众创业、万众创新”教育讲座。选拔学生与校友企业老总一起上课，为学生“大众创业、万众创新”积累实践经验和人脉资源。
就大学生科研项目而言，2018年以来，江西工程学院学生共发起自主科研项目68项。在大学生发明专利方面，江西工程学院学生共获批国家实用新型专利98项。在大学生发表论文方面，江西工程学院学生自2017年以来已发表论文79篇。就大学生创新创业训练计划项目而言，2020年至2021年共发表80个项目获批江西工程学院大学生创新创业训练计划，其中省级重点项目20项，一般项目60项。从学生参与教师科研项目情况看，2019年以来，江西工程学院学生参与教师科研项目95项。在大学生创新创业大赛方面，2015年以来，江西工程学院在江西省创新创业大赛中获得国家一等奖2项、国家二等奖3项、国家三等奖4项、国家一等奖1项。获一等奖2个，二等奖7个，三等奖19个，江西省“先进集体奖”1个，“优秀组织奖”3个。
四是项目转型。首先以开放的心态学习，然后你才会学以致用。才干因用而生，思想因用而生，思绪因用而生，用之不竭。知识的价值不在于拥有，而在于使用。科学不应该隐藏在学者的书本里；知识应该向所有人开放。科学不应该死板地积累在学生的头脑中，而应该把各种科学知识和具体应用有机地联系起来。一切知识都必须努力以人民的幸福为目标。
江西工程学院鼓励和支持学生参与自主创新、服务外包、校内工程、创新创业四类项目成果转化，进一步激发学生“大众创业”能力。
在自主研发项目方面，江西工程学院师生在创新的基础上及时转化科研成果，先后实施了掌上智慧校园APP等9个自主创新项目。在服务外包项目方面，江西工程学院与新余银隆供热有限公司等企事业单位合作，成功转型服务外包项目6个。在校内工程项目方面，江西工程学院已成功实施了天宫校区图书馆大厅改造等5个校内工程项目。通过学校自身工程项目的转化，培养了学生的实践能力。创新创业项目方面，江西工程学院已转化6个参加“互联网+”大学生创新创业大赛的项目。从横向合作项目来看，江西工程学院有横向项目31个。在项目推广方面，江西工程院科研产品连续八年参加深圳高交会； 2017年，江西工程学院亮相世界互联网大会；江西工程学院连续三年参加江西大学成果对接会。科研平台方面，江西工程学院科技园获批省级大学科技园；在项目转产效益方面，江西工程学院项目转产总金额已达1000万元以上。
江工创新创业的育人成效
江西工程学院坚持以先进的顶层设计为引领，以优良的教学质量为保障，以强劲的创新驱动为动力，以科学的内部管理为基础大力推进“大众创业、万众创新”教育，成效显着。在就业率、创业率、创富效应等方面，“双创”教育成效显着。
就业率高。江西工学院升格为本科以来，本科生就业率一直高于全省本科生平均就业率。例如，2020年江西工程学院本科生就业率为85.61%，比全省本科生就业率高出8.64个百分点； 2021年，江西工程学院本科生就业率为94.67%，高于全省本科生就业率。 7.69个百分点。
创业率高。江西工程学院的毕业生有着创业的传统。 2019年至2021年，本科毕业生创业率在江西省100多所高校中名列前茅。 2014年升本科后，根据江西省教育厅每年公布的全省100余所高校创业人数统计数据，该校2019年至2021年创业毕业生人数为在最前面。
据不完全统计，就本科毕业生而言，2019年，本科毕业生创业21人，占比0.61%； 2020年本科毕业生创业32人，占比1.06%； 2021年本科毕业生自主创业74人，占比2.09%。
从江工走出了很多成功的企业家。大学创造财富的本质是创造智力，核心是育人。 2016年，江西工程学院跻身中国高校财富百强，位列第76位，位居同类高校之首。
江西工程学院为国家培养了20万多名应用型人才，造就了数十位亿万富翁。毕业生中包括国家科技进步奖一等奖获得者李国平、多次登上福布斯全球富豪榜（2017年江西首富）的孙清欢、江西首富易海平等。中国算法芯片行业十大领军人物。
李国平校友荣获福布斯上市家族企业50强荣誉称号。 2021年12月2日，被江西省人民政府授予“2019-2020年度江西省回乡投资优秀赣商”荣誉称号。
校友孙清欢在2020年2月26日的《2020世茂深港国际中心•胡润全球富豪榜》区间排名第1692位，财富120亿元。 2020年5月12日，以97.4亿元财富在《2020新财富500高人榜》中排名第325位。 2020年以135亿元财富在《2020衡昌烧坊•胡润百富榜》人中排名第401位。 2021年4月，福布斯全球富豪榜发布，以15亿美元财富排名《2021福布斯全球富豪榜》位第2035位。
易海平校友于1999年21岁创办江西青松病区生物识别技术公司，2014年创办深圳智信智能科技公司（后更名为江西智信智能科技）。荣获2018年中国科技创新领军人物称号，率先进入生物识别市场，在指纹识别技术方面取得多项专利。 2021年获得杜鹃上市计划，营业收入6.6亿元，公司估值26亿元。
还有不少校友回到江西投资。不少江西工程学院校友回到江西投资创业、建设家乡。孙清欢在新余、吉安投资180亿元。其中，吉安木林森实业有限公司目前拥有员工近9000人；李国平在南昌投资23亿元。江西宏利光电有限公司现有员工1500余人；兰国贤在上饶、广丰投资20亿元；袁昌龙在赣州、南康投资20亿元；曾光文在吉安投资20亿元；张国林在赣州投资5亿元；宣江在南丰投资5亿元，王小强在赣州、定南投资3亿元，易海平在宜春投资6亿元。
“双创”教育得到了党、政府和社会各界的充分认可。江西工程学院的“大众创业、万众创新”教育具有较大的社会影响力，已形成品牌效应。 2011年，杨明全董事长在教育部举办的中英职业教育政策对话会上交流经验。 2017年、2019年，张晨书校长两次受江西教育电视台邀请交流“大众创业”教育经验。《人民日报》以《让大学生从“小”做起》为标题进行报道，《江西日报》以《奋力迈步在创新创业教育之路》为标题进行报道，多家主流媒体对学校创新创业教育进行了130余次报道。
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用户评论
看了江西工程学院的改革发展，真心觉得学校进步很大，创新举措挺多，期待看到更多成果。
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江西工程学院改革得怎么样，我是外地的，不太清楚，但希望学校能越来越好。
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发展改革创新，这四个字看着就热血沸腾，希望江西工程学院能成为行业标杆。
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江西工程学院的改革，听说挺有魄力的，希望不是雷声大雨点小。
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改革总是伴随着阵痛，江西工程学院能顺利度过这个阶段吗？期待看到改变。
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作为江西工程学院的毕业生，看到母校的改革发展，心里暖暖的，希望学校能越办越好。
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改革创新是好事，但也要看效果，江西工程学院的改革能真正让学生受益吗？
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江西工程学院的改革，我觉得挺有远见的，希望学校能抓住机遇，实现跨越式发展。
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听说江西工程学院的改革力度挺大的，但我担心会影响到教学质量。
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改革创新是必须的，但也要注意平衡，希望江西工程学院能在改革中保持教学质量。
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江西工程学院的改革，让我看到了学校的活力，希望这样的活力能传递给每一个学生。
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改革不是一蹴而就的，江西工程学院的改革过程一定很艰辛，希望学校能坚持下去。
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江西工程学院的改革发展，我觉得挺有挑战性的，希望学校能成功转型。
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改革是好的，但改革过程中可能会遇到不少困难，希望江西工程学院能一一克服。
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江西工程学院的改革，让我看到了学校对未来发展的信心，希望这种信心能转化为实际行动。
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改革创新是推动学校发展的动力，希望江西工程学院能在这股动力下实现新的突破。
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江西工程学院的改革发展，让我这个老校友都感到自豪，希望学校能成为行业领军者。
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改革总会有波折，江西工程学院的改革，希望学校能吸取经验，不断优化发展策略。
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江西工程学院的改革发展，让我看到了学校的决心，希望学校能真正实现跨越式发展。
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