陈经纶中学治安副校长赵淑云：从救一个人到保护一群人

起初，她认为这项工作只是法律教育。每次放假前或开学前，她都会忙着在学校里跑来跑去，给学生们上法制课。现在，她觉得治安副总统这个职位不仅重要，而且影响深远。她说，如果她能在学校多上一堂课，就能多拯救一个无知的孩子，甚至可以多拯救一个家庭。

从事后到事前：让学生少走弯路

“学生盗窃可能是因为缺钱或缺爱。”

在进校园普法时，学校老师向赵淑云询问学生之间发生的矛盾情况。多年在法庭上与青少年打交道的经历告诉她，学生盗窃有时可能只是为了引起家长的注意。她建议教师应与学生家长进行更深入的沟通，找出问题的关键并开出适当的补救措施，从而有效防止学生陷入更深层次的问题。

在法院开放日活动中，赵淑云（中）向同学们讲述了木槌的故事。

在此过程中，普法是法治副院长最重要的工作内容。赵淑云明显感觉到，学生对法制教育课程的形式和内容提出了更高的要求。如今，学生在课外获取法律知识的渠道增多，对课堂照本宣科的兴趣减弱。为此，她不断尝试新的法学教育形式，希望激发学生主动学习的热情。

在江门法院系统中，像赵淑云这样的治安副院长有72人。他们以校园为宣传基地，围绕预防未成年人犯罪、校园欺凌、电信诈骗、禁毒、民法典等主题，利用法制讲座、电影沙龙、普法展销会、普法知识竞赛、普法校车、法庭开庭通过连日、模拟法庭、参观梁启超故居等方式开展法制教育。这些互动式、沉浸式的普法方式，提高了普法宣传的针对性和趣味性，让学生把法律知识更多地入耳、入脑、入心。

两种身份反馈：家庭是教育的关键

在少年审判工作中，赵淑云是公认的专家。她带领团队建立了“少年审判爱立方”未成年人审判司法保护项目。去年，该案被评选为全省法院新时代党建创新优秀案例。全区街道、乡镇、学校设立20个“司法保护站”。

无论是过去刑事法庭处理的复杂案件，还是如今民事法庭处理的“婆婆”式纠纷，赵淑云越来越意识到，“问题青年”的背后与家庭教育的缺失有关。

她举例说，在一些未成年人被侵害或未成年人犯罪的案件中，有报道称，离婚或父母之间缺乏沟通，会让孩子在家庭中缺乏安全感，进而向外界寻求帮助或发泄，最终导致被侵犯或犯罪的悲剧。她表示，学生法治意识淡薄，很可能是他们未能树立正确人生观、价值观的根本原因，而这也是家庭教育缺失的表现之一。

赵淑云（中）与同学互动。

担任治安副校长后，赵淑云有了更多与学生互动的机会。这常常让她叹息。如果没有一丝一毫的念头，坐在法庭被告席上的孩子们应该和普通学生一样，在学校里学习、玩耍、追求自己的梦想。

这样的感动让她对自己作为一名少年法官的工作提出了更高的要求：“我们对未成年人做出的任何决定或判断都应该谨慎。”