更新教育理念，提高教师综合素质！抚松县开展四位一体多元化培训

培训在抚松县教师进修学校多功能报告厅和抚松一中科教中心两个场地举行。来自全县学校的校长（主任）、德育副校长、相关教师及教育局相关部门工作人员500余人。参加了培训。

本次培训特别邀请了北京师范大学教育管理硕士、国家级教师理论与实践专家王克良；董艳菊，教育部国培计划心理教育与职业教育讲师；北京师范大学博士生、幼儿教育专家吴彩虹主要从“教师专业精神”、“班级管理”、“心理健康”、“幼儿教育工作”等方面，通过培训方式等通过“专题讲座”、“现场互动”等方式，帮助教师突破教育教学工作瓶颈，提高教育教学能力和管理实践中解决问题的能力。

董彦举教授做了四场讲座：《家校沟通的心理学智慧》、《新背景下的教师压力管理之道》、《自我状态疗法在学校心理辅导中的应用》、《家校携手 共育阳光宝宝》。董教授从心理学角度深入剖析了家校沟通中的常见问题及解决方法。她还通过生动的案例和科学的理论，为老师们提供了一系列实用有效的压力管理策略和自我状态治疗。核心理念和操作方法。她用简单易懂的方式为与会老师带来了精彩的知识讲解。老师们饶有兴趣地聆听，不时与专家互动。现场气氛十分活跃。

吴彩虹教授的精彩讲座《幼儿园园本课程组织与实施》和《幼儿园自主性游戏核心经验与组织指导》为全体校长和骨干教师提供了有针对性、有效的专题培训。她从国家教育政策、学前教育高质量发展要求以及我国幼儿园基础课程建设现状出发。她通过大量举例，深入浅出地讲解理论分析，环环相扣、层层剥茧，让所有幼儿园都参与到培训中。校长和老师不仅知道这一点，而且也知道为什么会这样。不仅开阔了他们的视野，更新了教育教学理念，也让他们真正认识到游戏在孩子生活中的重要性。

岁月的秩序总是在变，时代昌盛岁月新，我们积蓄力量前行，征程再次开始。三天的系统培训不仅让大家对教育工作有了更深入的了解，更新了教育理念，提高了综合素养，也为新学期乃至今后一段时期各项工作的开展注入了新的动力。参加培训的老师们表示，三位教授的讲解深入、内容丰富、实用性强，为大家提供了宝贵的学习机会和交流平台。他们期待着将这些新概念和技术融入到未来的教学中并应用所学。真正让知识内化于心、外化于能力，为学生提供更好的教育体验，为抚松教育高质量发展贡献力量。

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