山海情深！惠州教师接力贵州开展“集团式”帮扶
分类：网校动态日期：2024-09-13 15:45:28人气：
2021年，国家将进行新一轮东西部协作关系调整。惠州将与黔西南州合作。一批批的教师团队将跨越千山万水，带来先进的教育教学理念和管理经验，为大山里的孩子们打开一个了解外面世界的机会。与当地教师合作推动教育高质量发展的窗口。
今年6月，徽州日报采访团前往黔西南州，走进山区学校。他们采访了一批即将完成教学任务的徽州教师，聆听他们“跨越千里，深爱山海”的故事。
教学改革
集体备课凝聚智慧，激励学生“乘风出山”
近日，黔西南州兴仁市凤凰中学传来好消息：今年本科升学率83.75%，同比增长30.28%。这张破纪录的“成绩单”，与东西方教师协作教学的努力密不可分。
黔西南州兴仁市凤凰中学。
今年是贵州实施“3+1+2”新高考模式的第一年。如何帮助学生在“新高考”中突围？
“通过设定时间、地点、中心发言人、主题，有效落实集体备课制度，统筹教学内容，运用集体智慧，使学生掌握更全面的知识，扭转课堂教学困境。”教学效果参差不齐的情况。”博罗中学数学老师谢曼琳说。
“为了适应高考改革，加强高中生集体备课至关重要。”博罗县华侨中学的邓从红，在担任凤凰中学地理老师时，带头进行高考复习课堂教学改革，制定有效的复习教学方案，指导当地教师开展集体课备课和教学工作鼓励学生“乘风破浪、走出去”。
“邓老师的讲课很有条理、逻辑性强，无论题目是难还是简单，他都会耐心地给我们讲解。”凤凰中学的学生朱云福说。
开展教育宣传专题培训、小学道德法治专题讲座、参加少数民族地区基础教育教学交流活动……在近一年的教学生活中，郑志钊主任龙门县教师发展中心综合部主任，被任命为普安县教育局中心副主任的教师培训经理，他精心打磨了70多份小学德育和法治云教案，已被“广东教育祥云”数字教材应用平台纳入精选教案供全省教师免费使用；他是普安县的一名义务教育教师，争取在平台上获得千余个免费账号，让更多的学生享受到优质的教育资源。
培养兴趣
丰富多彩的“课程”让校园生活更加丰富
“虽然工作地点变了，但我并不认为自己是‘流量老师’。”惠阳区秋长山美小学教师戴立吉在支教期间，负责贞丰县长田镇长田中心小学二年级的语文教学。由于学校留守儿童较多，他不仅辅导孩子们的作业，还非常关注他们的成长。
晚自习期间，他经常带着五、六年级的寄宿生一起阅读课外书，为他们讲述祖国的历史和人文故事，培养大家的阅读习惯，引导他们通过阅读和学习走向更大、更精彩的世界。
黄菊梅是博罗县博石高级中学的音乐老师。近一年来，她先后在兴仁市凤凰中学、第八小学、特殊教育学校任教音乐课。她通过音乐与学生建立了联系。沟通的桥梁，深受孩子们的喜爱。为了丰富学生的课外生活，黄菊梅还在凤凰中学组建了合唱团和现代舞队。学生们原本担心耽误学业，但逐渐接受了，然后通过学习和表演变得自信。他们也在高三的时候高中毕业了。党找到了表达自己的舞台。 “我希望通过这些文娱活动，能够为他们的高三留下美好的回忆。”
龙门县高级中学音乐老师张勇出任普安县一中学科教室副主任后，积极开展音乐欣赏课，组织古筝社、合唱团活动，点亮学生的校园生活。 “满足学生对音乐的渴望，教授技能对老师来说就是‘活’。”在半年的教学期间，张勇向当地音乐教师传授演奏技巧和教学经验，并解答他们的疑问。毫无保留、亲自示范，协助当地教师参加省市精品课程评估。
博罗县博石高级中学教师潘俊梅在担任凤凰中学副校长期间开设了IT俱乐部。下课后，很多学生总是依依不舍：“老师，我可以再学习一会儿吗？”写文档，学习编辑图片，学习绘画。勤练“文盲”，参加打字比赛……IT社团挖掘学生潜力，学生收获乐趣，提高自信心。
点燃希望
致力于激励学生努力学习、实现梦想
“这几天休息得好吗？” “记得吃饭、运动、看书吗？”……打开微信对话框，惠阳区一中高中教师袁莉被任命为教科处副处长贵州省贞丰中学。作为一个“老父亲”，他每隔一段时间就会跟电话那头放学回家的学生罗纳尔迪尼奥打招呼。
小罗的父亲患有精神疾病、母亲失联、祖母去世、抚养她长大的叔叔没有稳定的工作和收入……在这样特殊的家庭环境下，她患上了抑郁症。为了帮助她，袁莉利用周末登门拜访她家，送书给她，组织同学给她庆祝生日，定期给她寄学习资料。 “希望她能从中汲取力量，感受到集体的温暖，不要放弃学业。”
惠州三中教师王宇，担任册亨县隆都镇隆都中学教学副校长，负责“惠城班”八年级的语文教学。她探索了鼓励教学的新模式，通过口头表扬、书面奖励、小礼物奖励等方式，多角度、客观地鼓励学生，增强学生的学习信心。
惠州志愿者教师在黔西南州册亨县隆都中学给学生们授课。惠州日报记者李松全张一鸣摄
“老师，地震是怎样形成的？” “宇宙中有多少颗行星？”李玉蓉是惠阳区淡水第一小学的老师，在贞丰县第一小学负责科学课的教学。面对孩子们的各种问题，李玉蓉会慢慢地开始和孩子们聊天。谈起贵州的“中国天眼”，李玉蓉看到孩子们脸上写满了自豪，“希望它能激励他们更加努力学习，用知识点亮希望。”
2022年7月，在惠州城市职业学院工作的周南江被选派到晴隆县开展“集团式”教育人才帮扶工作。四个多月后，当他年满60岁的时候，他办理了退休手续，但他仍然选择去青龙。 “山里的孩子更需要我这个爷爷。”
周南江担任晴隆县中等职业技术学校党支部书记、校长期间，积极争取东西部协作资金和社会捐赠资金，改善办学条件，推进人文校园建设，落实“ “鹅计划”项目让校园焕然一新。
青龙县中等职业学校。
针对学校困难学生较多的情况，周南江积极搭建桥梁，协调各种社会资源，在学校设立“寒梅”奖学金，让更多家庭贫困的学生能够完成学业。在社会爱心人士的支持下学习。该校学生伊丹的父母因病去世。她和她的兄弟姐妹、奶奶相依为命，生活十分艰难。 “学校的助学金和爱心企业家的支持，让我重新燃起了生活的希望。”易丹说，“这不仅在物质上帮助了我，也在精神上启发了我，让我坚信世界上也有一束属于我的光。”
爱支撑梦想，希望照亮未来。三年来，一批批惠州教师接力奔赴贵州，与当地教师一道，致力于推动黔西南教育高质量发展，结下了山海之间的牢固纽带。
相关新闻
支教路上有一支“夫妻团队”：“家人在一起，无论我们在哪里，都是家。”
来黔西南支教的徽州教师中，不少是“夫妻队”。他们不仅夫妻同游，还带着家人暂时定居黔西南，以便全身心投入到教学工作中。
“当丈夫和妻子齐心协力支持教学时，他们会感到安心，并且能够更好地开展工作。”林永水，惠州工程职业学院副校长。 2022年他出任望谟县中等职业技术学校校长后不久，他的妻子曾苏蕾就在惠州城市职业学院工作。我也跟着他的脚步，来到了望谟。 “听他讲起这里的工作，我也想一起为山区的孩子们做点事。”
夫妻俩在望谟县中等职业技术学校各司其职：林永水深入实施教师转型升级、学生晋升通道、专业与产业对接三大工程，为望谟县发展按下“捷径”职业学校；曾苏蕾积极参与整理旺谟职业学校教学管理制度，结合广东教学改革经验和学校实际情况，制定制度、规范工作流程，建立适合学校的教学管理和评价体系。今年7月，他们的任期结束，他们带着很多感慨离开。 “我相信，只要我们一棒又一棒，学校一定会越来越好，孩子们也会有更多发光的机会。”
方海波和何玲琼一家三口，还有林永水和曾苏蕾。
同时移交的还有惠东市荣超中学副校长、望谟县实验中学校长方海波。两年前，他被选派到望模开展教育“团式”帮扶工作。第二年，为了更好地平衡家庭和工作，他动员同为教师的妻子何玲琼前来支教。这对夫妇带着当时还不到4岁的儿子开始了一家三口的教学。 “我们是一家人，无论我们在哪里，我们都是在家里。”何灵琼说道。
两年来，方海波带领援助队以申报贵州省德育特色示范普通高中为抓手，传播理念、强化改革、建设制度，推动贵州省教学质量和教育质量不断提升。望谟县实验中学再上新台阶。 7月，一起去贵州旅游的夫妻俩“毕业”，一起离开了学校。 “以前我从未听说过旺莫的名字，但两年后，我感觉这里就像我的家乡一样。”方海波说道。
陈卫国也将家人安置在青龙县。
2023年8月，大亚湾区第一中学教师陈卫国和妻子朱秀杰来到青龙县第三中学支教。为了更安全地开展教学工作，他们带着母亲和两个孩子来到青龙居住。
陈卫国和朱秀杰分别担任晴隆县三中三年级的高级数学老师和政治老师，工作非常忙碌。 “他们每天早上6点左右到学校，晚上10点多才回家。课余时间他们还会去学生家串门。”青龙三中校长助理叶发江表示，陈卫国、朱秀杰为学校备考中考提供了很多有价值的信息。这些意见和参考对学校教学质量的提高起到了重要的推动作用。
高考结束后，学生们在发给他们的小纸条上写下了自己的回忆和不舍：“鸡腿很好吃，书柜和笔很好用，鼓励的话语暖心。” “以后路过大亚湾，一定会来看你们的。”……“最让我感动的是，有的同学说要走出大山，学业有成，回馈社会。”他们的家乡。”朱秀杰说，这就是他们教学的意义。
用户评论
看了这个标题，真的挺感动的。惠州和贵州的老师们能这样接力帮扶，真的是教育事业里的正能量啊！希望他们能一起创造更多的奇迹。
有5位网友表示赞同！
集团式帮扶这种模式听起来就很有力度，惠州老师们真的太有爱了，为他们的付出点赞！
有19位网友表示赞同！
惠州和贵州的老师们，你们辛苦了！希望这种帮扶能持续下去，让更多的孩子受益。
有18位网友表示赞同！
这个“山海情深”的帮扶活动太有意义了，希望全国都能有更多的城市和地区能像惠州这样，为教育贡献力量。
有11位网友表示赞同！
每次看到这样的帮扶活动，都觉得自己渺小了。惠州教师们，你们是教育的脊梁！
有13位网友表示赞同！
虽然我在惠州，但也能感受到贵州孩子们的渴望。希望这次帮扶能让他们看到更广阔的世界。
有18位网友表示赞同！
作为贵州人，看到惠州老师的帮扶行动，真的挺暖心的。希望我们的教育事业能越来越好。
有10位网友表示赞同！
这个“集团式”帮扶模式真的很新颖，希望能看到更多这样的成功案例。
有11位网友表示赞同！
惠州老师们，你们真是好样的！希望你们在贵州的帮扶能取得圆满成功。
有11位网友表示赞同！
这个标题让我想起了自己的家乡，希望这样的帮扶能越来越多，让更多的孩子有学上。
有18位网友表示赞同！
惠州教师们的接力帮扶太感人了，希望他们的付出能换来孩子们的笑脸。
有11位网友表示赞同！
集团式帮扶，听起来就很有组织性和效率，希望这种模式能推广开来。
有9位网友表示赞同！
惠州和贵州的老师们，你们这种精神值得我们学习，希望你们一切顺利。
有18位网友表示赞同！
看到这样的帮扶，真的为我国的教育事业感到自豪。惠州老师们，你们是好样的！
有12位网友表示赞同！
这个活动真的很让人感动，希望惠州和贵州的老师们能够携手共进，共创美好未来。
有7位网友表示赞同！
惠州和贵州的老师们，你们的付出一定会有回报的，孩子们会记得你们的。
有20位网友表示赞同！
这个标题让我想起了自己的老师，他们也是教育的传递者。希望这样的帮扶能让更多的孩子受益。
有5位网友表示赞同！
惠州教师们的帮扶行动让我看到了教育的力量，希望他们能继续传递这份温暖。
有13位网友表示赞同！
这个“山海情深”的帮扶活动，让我对惠州和贵州的老师们充满了敬意，希望他们能收获满满的感动。
有19位网友表示赞同！