关于一年级孩子的拼音辅导

近日，在招生报名群里，我听到一年级孩子的家长抱怨辅导孩子拼音烦躁。这立刻把我带回了去年属于我的烦躁时刻。

去年我受此启发，写了一篇8000字的总结文章，记录了辅导多多拼音的整个过程以及我使用的方法和资源。

我和孩子拼音学习总结—— 推荐给你幼儿园一年级

最近在看《自驱型成长》这本书，发现里面写的一段话很有趣。这很符合我们现在父母觉得孩子很难教的情况。

“快进20年吧，当年的孩子现在已经为人父母了，数学学了很久，甚至不用想太多就运用自如，所以他开始奇怪，为什么女儿对数学这么熟悉？”像呼吸这样自然的事情是无法完成的。”

《自驱型成长》

所以，同样的，当谈到儿童拼音时，我们也试图把自己拉回到20年前。您从学习拼音到掌握拼音花了多长时间？

那么在这么漫长的学习过程中，你用了多少拼音来认识这么多生僻字呢？即使现在你每天都在电脑上打字，在手机上微信聊天。您有多少天没有练习拼音（如果您使用拼音输入法）？您的孩子学习了多长时间？

因此，对于一个刚进入一年级两个月的孩子，我们要求她能够自由地使用拼写。是不是太严厉了？即使他们在幼儿园班里学会了一些拼音，即使有其他优秀的孩子掌握了它，我们都应该考虑自己孩子的实际情况。

我心里总是对自己说，总有一天她会掌握的，所以你为什么着急呢？你在焦虑什么？

试问我们的父母、祖父母那一代，有多少人像我们一样学习拼音来学习新单词？拼音这个工具是中华人民共和国成立后才出现的，在我们的父母或祖父母那一代，还有其他的方式来学习阅读。

发明拼音的目的是为了表示汉字。说白了，它只是一个可以帮助我们理解汉字中生僻字的工具。

这个工具也很抽象。作为一个成年人，你都不能保证自己能在短时间内完全掌握，更何况是一个六七岁的孩子呢？

现在幼儿园的孩子会通过一些象形图来学习认识一些基本的、常用的汉字。另外，我们大多数家长都会购买洪恩礼字之类的APP来让孩子学习跟字。这些APP还使用象形文字和不间断的游戏。加深记忆、巩固记忆。

象形文字就像图画一样。孩子们可以感受图片，而且对图案非常敏感，所以相对来说比较容易学。

那么拼音呢？光是名字的概念（比如声母、韵母、音节的整体识别等）可能大人一下子就不清楚，而孩子也没有“形”的概念，所以学起来特别困难。

我们回到如何辅导一年级孩子拼音。既然是辅导，老师当然是按照自己的节奏完成了拼音，但是我们孩子根本就没有学过。当然，还得老母亲亲自出去修补。

事实上，很多学校的一年级老师都假设孩子在幼儿园学过一次拼音，然后上课进度很快，所以感觉像是复习。

如果你的孩子不知道该怎么做，那么老师也无能为力。家长可以自行收回并解决。无论是自己补习还是送去培训班再培训，老师都让家长自己解决问题。

因此，对于还在幼儿园班（幼儿园与小学衔接班）的家长来说，最好在一年级开学前的暑假期间给孩子进行一次系统的拼音复习。这样的话，即使一年级还需要给孩子补习，也不会那么烦躁。

对于那些在幼儿园或一年级开学前还没有做好暑假准备的家长来说，即使是在辅导孩子拼音，也建议您系统地辅导孩子。

反正孩子已经跟不上老师的节奏了，那就索性放弃老师的教学节奏，给孩子一套系统的方法，帮助孩子在短时间内掌握拼音。

因为我去年就是这么操作的。多多在幼儿园并没有接触过任何a o e相关的知识，一年级之前的暑假我也没有教她拼音。她完全“裸奔”进入小学。

话虽如此，这种“裸奔”确实给孩子带来了很大的压力，也给家长带来了很大的焦虑。我很幸运，我勇敢地放弃了老师的进步，用自己的系统方法在两个月内帮助多多掌握了拼音。

孩子掌握了拼音之后，后来的汉语学习真是一团糟。我现在基本不听多多的作业了。当她需要问我的时候，她会自己问我。她的作业一般会做三遍、五遍、五遍二分之一，十几二十分钟就能做完。

至于阅读，我过去常常买她的注音书来练习拼写和认字。现在她可以阅读手边的任何一本书。即使有生词，她也会根据上下文猜测这个词的意思。如果是有注音的阅读器，是可以无障碍阅读的。

对于“炫耀”多多的这段，我确实有点得意。但我更想表达的是，多多可以通过“裸奔”进入小学来克服拼音这个大难，所以你也可以。