托福范文及欣赏OG2综合写作
分类：网校动态日期：2024-09-04 20:40:45人气：
托福范文及赏析-OG1综合写作
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教授通常在大学教室、办公室和图书馆进行研究并向学生授课。然而，他们也越来越多地作为嘉宾出现在电视新闻中
节目，对世界最新事件进行专家评论。这些电视露面对教授本人以及他们的大学和公众都大有裨益。
教授们从出现在电视上受益匪浅，因为通过这样做，他们在比校园里更广泛的受众中获得了学术领域权威的声誉。如果一位教授在学术期刊上发表观点，只有其他学者才会了解并欣赏这些观点。但当一位教授出现在电视上时，狭隘学术界之外的成千上万的人就会意识到这位教授的想法。因此，当教授与电视观众分享他们的想法时，教授作为学者的重要性就会增强。
大学也受益于这样的表现。当教授出现在电视上时，大学会得到积极的宣传。当人们在网上看到一位知识渊博的大学教员时
电视上，他们对那所大学评价更高。这会提高大学的声誉。声誉的提高反过来又会为大学带来更多的捐款和更多潜在学生的申请。
最后，公众从教授出现在电视上获益。大多数电视观众通常与大学教授没有接触。当教授出现在电视上时，观众有机会向专家学习，并接触到他们可能从未听说过的观点。电视通常是一种评论媒体，往往很肤浅，不深入或深思熟虑。相比之下，观众可以从电视上的教授那里领略到真正的专业知识和见解。
Listening:
教授
最近，我们在电视上看到了一些教授。尽管有时它被认为是一件好事，但我们应该质疑是否有人真正从中受益。首先，从专业的角度来看，这对教授本身不利。不管正确与否，出现在电视上的教授往往会在其他教授中得到这样的声誉：他不是一个严肃的学者——一个选择娱乐而不是教育的人。出于这个原因，电视教授可能不会被邀请参加重要的会议——讨论他们的学术工作的重要会议。他们甚至可能很难获得资金进行研究。因此，对于教授来说，成为电视名人有很大的缺点。第二点是，上电视可能会占用教授大量的时间——不仅是在电视上的时间，还包括考虑要展示什么的时间、排练的时间、旅行的时间，甚至是在镜头前化妆的时间。所有这些时间都来自于教授可以用来做研究、与学生会面以及参与大学事务的时间。因此，你当然可以看到，当教授在电视演播室而不是在校园时，大学及其学生会遇到问题。那么谁受益呢？公众？这也不太清楚。看，教授们确实有很多知识可以提供，但电视网络并不想要真正严肃深入的学术讲座供餐后观看。网络想要的是学术头衔，而不是知识实质。教授们通常在电视上呈现的材料——比如时事背景，或者对一部伟大文学作品的新电影版本的一些简短的历史介绍——这些材料与观众从电视记者那里得到的材料没有太大区别。一点功课。
阅读听力要点概括
阅读段落
Theme: ZM势不可挡的入侵将对本土鱼类造成严重影响
要点1: 有了船只，ZM将迅速占领北美所有栖息地
关键点2: 大学可以获得更好的声誉、更多的捐款和更多的申请者
要点3: 公众可以获得更深刻、更深刻的知识
演讲
theme: 问题，好处
关键词1: 严肃、娱乐、教育、邀请、会议、困难、金钱、研究
关键词2: 时间、研究、学生、大学业务、电视演播室、校园
关键词3: 公开、深入、标题、内容、背景、简介、不同、电视记者
范文逐段赏析
第1 款
这篇文章介绍了教授应该出现在电视上的三个原因：为教授、为大学和教育公众赢得声誉。然而，讲座却不同意。
本节的作用
文章的要点简单概括就是，上电视节目对老师、学校、公众都有好处。然后提出直接反对这些观点的演讲，为接下来的讨论做铺垫。
本节的结构
本段为平行结构，分别陈述文章和演讲中的观点。
第2 段
这篇文章提出了一个看似合理的观点，即出现在电视上的教授使他们成为权威，并且实际上使他们能够接触到比大学学生更广泛的受众。然而，尽管看起来很谨慎，这位讲师表示，这些经常出现在电视上的教授在其他教授中通常不被视为严肃的学者。结果，这些教授将收到更少的参加学术会议的邀请或更少可能获得研究资助。这严重阻碍了教授作为研究员进一步成长的机会。
本节的作用
这一段从积极和消极两个方面阐述了文章和讲话中的观点。文章认为，教授出现在电视节目中可以让他们的课程被更广泛的受众所接受；但演讲反驳说，经常出现在电视节目中的教授会因此而减少学术发展的机会，限制他们的发展。
本节的结构
本段采用平行结构比较正反面。
第3 段
值得注意的是，阅读材料指出，当教授出现在电视上时，大学确实受益，因为公众对这些教职人员的看法是，大学具有很高的地位，导致受人崇拜的声誉，从而成为一种募集捐款的方式。尽管如此，该讲师反驳了这一说法，称这些经常出现在电视上的教授也会对学生和大学产生负面影响。上电视需要大量的准备时间，包括材料的准备、交通的时间，甚至是装扮的时间。这段宝贵的时间也可以用来上课、帮助学生，甚至做进一步的研究。结果，出现在电视上的教授浪费了大量本可以用于教学和研究的时间。
本节的作用
这一段从积极和消极两个方面阐述了文章和讲话中的观点。文章认为，教授出现在节目中可以提高学校的声誉，从而增加捐款，但演讲反驳说，教授出现在节目中会花费大量的时间和精力，这实际上会影响教学和研究。
本节的结构
本段采用平行结构比较正反面。
第4 段
读到的一个值得称赞的分析是，当教授出现在电视上时，通常没有机会见到这些有学识的人的公众就会受益，因为他们能够与教授互动。然而，讲师声称出现在电视上的教授通常无助于教育公众，从而淡化了这种观点。电视网络并不想让教授解释他们研究的知识实质，而是让他们解释一些基本的背景信息或历史。这类信息可以由一个认真做好工作的记者轻松呈现。
本节的作用
这一段从积极和消极两个方面阐述了文章和讲话中的观点。文章认为，教授出现在电视节目中可以增加公众与教授之间的互动学习，但演讲反驳称，教授实际上并没有在电视节目中讲解更深入的内容，而大多是讲解背景信息和历史。这种内容不一定需要教授来解释。
本节的结构
本段采用平行结构比较正反面。
第5 段
由于上述原因，出现在电视上的教授是否有很多优势值得怀疑。事实上，这可能给教授本人和他们任教的大学带来负面后果。
本节的作用
作为最后一段，本段再次重申了对文章观点的质疑，并表示教授上节目其实弊大于利。
本节的结构
本段采用平行结构，再次陈述了对文章观点的质疑。
3.整篇文章的总结
1、逻辑结构
2、语言表达
文章中这句话很值得学习。
下一篇:10月20日托福独立写作考试范文
用户评论
看了这篇托福范文，感觉写作思路清晰，OG2的题目分析得挺到位，学到了不少。
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托福写作真是头疼，这篇范文给我开了个脑洞，谢谢分享！
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OG2的写作题目太实用了，这个范文的结构真好，下次考试试试看。
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托福写作范文看多了，这篇有点不一样，欣赏一下。
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托福范文看多了，这篇OG2综合写作有点启发，感觉思路开阔了。
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托福范文及欣赏OG2，这种文章对备考托福的人来说太有用啦！
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托福写作练习得少，这篇范文给我带来了新的灵感，谢谢作者。
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托福写作一直没头绪，这篇范文让我找到了一些写作的技巧，太棒了。
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看了这篇托福范文，发现自己以前的一些写作误区，感谢作者的分享。
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托福写作练习得少，这篇范文让我受益匪浅，感觉写作水平提高了。
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托福写作难题解决了，这篇范文让我明白了如何应对OG2的综合写作题目。
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