中国立体哲学：三维二字简写为天、地、人付、灰、玩、留
分类：网校动态日期：2024-09-03 21:40:42人气：
---蔡庄（中国三维哲学创始人），2024年8月
在英语学习的海洋中，天地人立体记忆法的中国立体哲学就像一盏明亮的灯塔，照亮了成年人零基础学习单词的高效之路。
1、天地人立体谐音记忆法（即传统的单词谐音记忆法）
在天界层面，我们设定的目标是通过谐音快速记忆：
第一个词：{pay[pe]付款}；
第二个词：{gray[re]gray}；
第三个词：{play [ple] play}；
第四个词：{stay [ste]stay}
在底层，我们执行内存分析和关联。
（1）“支付支付”，同音字是（PE），想象一下：（PE）去商场购物然后【支付】；
（2）“灰”的谐音是（灰色），寓意是：（灰色）穿着[灰色灰色]的衣服；
（3）“玩”同音“普乐”，联想到：（普乐）在公园里快乐地玩耍；
(4)“留”谐音为(Stay)，想象：(Stay)在某个地方[停留]。
在人的层面上，我们把这些谐音联想完整地联系起来，通过夸张的想象来加深记忆，使单词的发音与生动的形象或场景紧密结合，容易记住。
2、天地人三维构词记忆法
在《天味中》中，明确的目标是利用构词法和连接法来加深单词记忆。
在地球维度进行分析和关联。
(1)“支付付款”，
将“pa”视为（恐惧），
“y”与（一元）相关联，
施工：（怕pa）没有（一美元y）就不能[pay pay]；
(2)“灰灰”，
将“gr”视为（工人），
“ay”与（哎呀）相关联，
连接成：(worker gr)(oh ay)，衣服变成了【灰灰】；
(3)“玩”，
“pl”喜欢（美丽），
将“ay”视为（阿姨），
作文：（美丽的pl）（阿姨ay）享受[玩]；
(4)“停留”，
“st”被视为（石头），
将“ay”视为（哎呀），
施工：（石圣）（哦耶），受阻无法前进，只能【停留】。
人为礼将这些构词联想完全融为一体，以夸张有趣的想象强化记忆，使词语形象深入人心。
3、天地人三维度逐字串联记忆法
天威决定了逐字母串联记忆单词的方向。
地球维度的主动分析和想象。
(1)“支付付款”，
与“p”（如（旗帜））、“a”（如（苹果））和“y”（如（分支））建立关联，
该系列是：（标志p）挂（苹果a），用（分支y）拿它[付费]；
(2)“灰灰”，
“g”就像（鸽子），“r”是（草），“a”是苹果，“y”是树枝，
想象一下：（鸽子g）落在（草r）旁边的（苹果a）上，它们都变成了[灰色]，（树枝y）也不例外；
(3)“玩”，
“p”就像一面旗帜，“l”是一根棍子，“a”是一个苹果，“y”是一根树枝，
构造为：（标志p）和（棒l）争夺（苹果a），（分支y）放在一边[play]；
(4)“停留”，
“s”像蛇，“t”是雨伞，“a”是苹果，“y”是树枝，
关联是：（蛇s）撑着（伞t）守护着（苹果a），（树枝y）别无选择，只能[留下来]。
Human Dimensions精心连接这些字母联想，并用大胆夸张的想象进一步巩固记忆，让单词记忆充满乐趣。
4、天地人三维空间开玩笑的速记方法
天威决定用笑话来记付、灰、玩、留。
迪威用笑话通过乘以单词出现的次数来记忆单词。
1.“付钱”笑话：
我去买冰淇淋，老板说要先付钱。当我摸口袋时，哎呀，我忘了带钱了！
2.“灰色”笑话：
小兔子看到天色变灰了，以为要下雨了，赶紧跑回家。
3.“玩”笑话：
孩子们在幼儿园玩，老师说：“别玩得太疯狂了！”
4.“留下”笑话：
小花猫想出去，但外面下着雨，他只好呆在家里。
5.这四个字的笑话故事：
我去游乐园玩，看到一个卖气球的。我想买，但我没有钱，所以我必须先付款。天突然灰蒙蒙的，好像要下雨了，我就呆在亭子里等雨停。
人的维度就是经常用笑话来复习、巩固记忆结果，避免遗忘。
利用天、地、人的立体记忆方法，将抽象的文字转化为具体、生动、情节丰富的图像。在“付”字上，天威设定了记住它的任务，地威通过各种联想进行分析，人威则用有趣的串联和夸张的想象，无论是“（付）[付]”的谐音，还是一个单词串联“（怕pa）没有（一元y）[付费]”，或者字母一一串联“（标志p）挂（苹果a），有（树枝y）[付费]拿走”，都让回忆充满乐趣。
对于“灰色”来说，天维度引导记忆目标，地维度发展丰富的联想，人维度强化记忆效果。谐音“(Grey)穿着[灰色]衣服”，构词为“(工人gr)”(Oh ay)，衣服变成了[灰色]”，串联字母“(鸽子g)落在了（苹果a）旁边的（小草r），都变成了【灰色】，（树枝y）也不例外。”快速勾勒出灰色的场景，深深地记住了这个词。
对于“玩”的记忆也是如此。天维度被规划，地维度被构思，人维度被深化。谐音“（纯）开心[玩]”，串联词“（漂亮pl）（阿姨ay）”“享受[玩]”，“（旗p）和（棒l）为（苹果a）而战” 、（支y）旁[玩]”逐字相连，生动地呈现了“玩”的场景。
“停留”在这种记忆方法中也变得生动起来。天空间引导，地空间创造，人空间巩固。谐音“(Stay)[停留]”与构词“(石st)”串联。 （哎呀），受阻无法前行，只能[停留]”，字母串连“（蛇s）撑着（伞t）守护着（苹果a），（枝y）无奈[停留]”，清楚地显示“停留”状态。
天、地、人立体记忆法的优点在于，它充分调动我们的想象力和创造力，而不是简单地死记硬背。它让每一个单词都与我们的生活、想象和情感紧密相连，让记忆过程变得轻松、愉快、高效。
在实际学习中，我们可以灵活运用这三种记忆方法，也可以将它们结合起来，根据自己的思维特点和喜好，为每个单词打造专属的记忆路径。通过不断的练习和练习，我们会更加熟练地掌握这些单词，提高英语学习的效果。
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用户评论
天、地、人，这简写真是绝了，一下子就明白了中国哲学的精髓！
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付、灰、玩、留，这些字加进去，感觉哲学都有了烟火气。
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这立体哲学的简写太有创意了，一下子就记住了。
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看着这些字，感觉自己对中国哲学的理解又深了一层。
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立体哲学的简写这么有趣，分享给朋友们一起探讨。
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天、地、人，这些字太经典了，每次看到都让人肃然起敬。
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付、灰、玩、留，这些字用得妙，感觉哲学离我们更近了。
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立体哲学的简写，让我对中国哲学有了全新的认识。
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这个简写太形象了，一下子就让我想起了小时候学的国学。
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这些简写太有诗意了，感觉中国哲学真的很美。
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立体哲学的简写太有深度了，每次看都有新的发现。
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付、灰、玩、留，这几个字用得真妙，让人回味无穷。
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中国哲学博大精深，这个简写真是浓缩了精华。
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天、地、人，这三个字，从小就影响着我们。
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立体哲学的简写，让我对中国哲学有了更深的敬畏。
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这个简写太有创意了，感觉哲学也可以这么有趣。
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付、灰、玩、留，这几个字用得很有哲理。
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中国哲学的简写，让我对国学有了新的认识。
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立体哲学的简写，真是让人眼前一亮！
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